以微信為主的多媒體網絡在技師學院英語教學中的應用

韓偉

【摘要】隨著信息技術的不斷的進步，很多信息技術的交流平臺已經進入了我們生活的方方面面，目前最近幾年在我國使用比較廣泛的就是微信交流平臺了，所以以微信為主的手機媒體正隨著移動通訊技術和數字信息技術的迅猛發展走進、影響和改變著人們的日常生活，對于現代的學習方式產生了一些新的影響。作為培養專業技術人才的技師學院，英語教學是一個比較重要的學習內容，因為大部分在這類學校的學生往往對于學習的積極性不高，還有得學生認為在這類的學校學好技術就行了，對于他們來說英語是一個比較無所謂的學科，所以為了改變目前英語教學的一些現狀，把微信應用在技師學院的英語教學之中，加強教師和學生的互動，從學生的學習態度入手，改變他們的心理一些的不正確的看法，然后再通過學生在英語學習過程中的一些問題的解決，提高學生的英語學習效率，從而實實在在地改變當前技師學院英語教學中所面對的一些困難。

【關鍵詞】微信 多媒體網絡 技師學院 英語教學

【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）29-0133-01

一、把微信應用于英語教學的必要性分析

微信作為現代流行的信息交流平臺，不但改變和方便了人們的交流和溝通，而且對于教學來說也是一個不可缺少的多媒體平臺。首先可以通過微信平臺來設置教學內容，通過微信這個平臺把整合的圖片音頻和視頻文字等教學資源傳遞給學生，見了微信群給學生推送一些和英語教學有關的，并且學生比較感興趣的社會熱點和一些趣味小故事，改變學生對于英語的態度和看法，最大限度地利用微信這種網絡資源來有效地輔助英語教學，改變傳統教學中的死記硬背，讓學生在英語學習過程中可以主動的思考，主動的探究。還由于很多這樣學校以前本身就對英語教學不夠重視，同時也造成了學生對于英語在心理上的一些偏差，所以微信平臺的引進可以了解學生的一些真實的感受，可以對于學生的學習困難積極和徹底的解決，這些問題的解決對于英語教學的改善有很大的意義。

二、以微信為主的多媒體網絡在技師學院英語教學中的應用

（一）以微信為主的多媒體網絡在英語教學中應用的優勢

智能手機在現在是一個使用非常普遍的交流工具，技師學院的學生在入學時，很多家長就會給他們購買一部智能手機，而幾乎每一位學生都會用到微信這個平臺，這就為以微信為主的多媒體網絡在英語教學中應用提供了物質前提。再加上很多的技師學院都被無線網絡覆蓋，為英語教學中通過微信推送一些有用的信息又提供了一個很重要的條件，以微信為主的多媒體網絡不但加強了師生間的溝通和交流，并且也為移動學習提供了物質基礎，學生不管是課上還是在課下，教師可以給學生推送一些和英語有關的學習信息，并且這些信息還可以長時間的保存，所以對于解決學生的學習問題來說是一個很好的平臺。

（二）以微信為主的多媒體網絡在英語教學中的應用

要想把以微信為主的多媒體網絡在英語教學中發揮作用，提高英語教學質量，首先必須要加強英語教師對于多媒體技術及網絡應用方面的培訓力度。因為，信息化時代的到來對于教師也有了一些新的要求，特別是對于一些老教師來說，微信平臺的使用是一個比較大的問題，這就需要學校引起重視，給予教師一些對應的培訓，幫助教師提高加工和處理多媒體網絡教學的能力，只有教師能夠熟練運用微信進行英語網絡教學，才能讓學生真正地參與到多媒體網絡教學之中。

（三）努力提高英語教師的現代化信息素養

在技師學院中普及以微信為主的多媒體網絡教學，其成功與否的關鍵因素還在于教師是否擁有較高的現代化信息素養，要想提高教師的現代化信息素養，除了教師自身要加強業務培訓和學習外，學校應該盡可能地在硬件設施方面提供和引進資源開發的配套設施，這是基本前提。同時，作為英語教師要利用和發揮信息技術的優勢，盡可能多地為學生提供使用和接收微信等多媒體學習的機會，從而實現多媒體設備與學生的相互融合[1]。

三、總結

綜上所述，我們發現，以微信為主的多媒體網絡在技師學院英語教學中的應用是一個勢在必行的發展趨勢，對于它的運用不僅可以提高學生的學習興趣，改變傳統教學中的一些教學弊端，而且，可以減輕教師的教學負擔，彌補教師在教學中一些不足的地方，但是在具體的實際教學過程中，英語教師一定要正確處理好微信為主的多媒體網絡在教學中所占的比重，通過一些綜合的教學方法，正確的使用多種教學設備，讓學生的實踐能力和綜合能力都得到很大的提升，從而真正地為國家和社會培養出真正的優秀的復合型技術性人才。

參考文獻：

[1]李李.以微信為主的多媒體網絡在技師學院英語教學中的應用[J].科技創新導報，2017（18）：238-239.