從公司戰略規劃的角度淺議年輕大學生如何進行職業規劃

摘 要：近年來年輕大學生畢業人數逐年增加，就業形勢不容樂觀，需要年輕大學生科學做出職業規劃。本文借助公司戰略規劃的基本思維，試論年輕大學生如何進行職業規劃，提出了自己的看法和觀點從而指導他們科學規劃，避免盲目發展。

關鍵詞：公司戰略；職業；規劃

中圖分類號：F240 文獻標識碼：A 文章編號：1008-4428（2018）08-0151-02

我一直在企業從事內部審計工作，有20多年了。期間，跟隨著公司的發展，自己不斷成長，逐步開始對公司的戰略規劃與風險管理予以關注。作為理論的補充，我自學了《公司戰略與風險管理》這門課程。自己的成長經歷與公司戰略學習的結合，產生了一些感悟。就是這些感悟引導我寫這篇文章。我想通過我的這些感悟，能夠起到拋磚引玉的作用，引導年輕大學生運用戰略思維科學規劃自己的職業生涯。

一、 為什么年輕大學生要規劃自己的人生

據教育部統計，大學生畢業人數：2012年680萬，2013年699萬，2014年727萬，2015年749萬，2016年765萬，2017年795萬，逐年增加。且我國經濟正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，還有很多坡要爬、坎要過，需要應對可以預料和難以預料的風險挑戰。大學生就業形勢不容樂觀。

通過調查顯示，就是在這樣的狀況下，部分大學生長期處于無目標與無行動狀態；即使是高校畢業生，較多的人沒有對人生發展方向的清楚認識也沒有明確的學業規劃，不注重專業學習，導致學業收效甚微，就業優勢不足，以至于很難找到滿意工作，或在工作后頻頻跳槽，給自己和用人單位都帶來損失。

我本人和身邊的一些同事、同學，作為過來人，深有同感。由于對自己的人生發展方向沒有清楚的認識，也沒有明確的職業規劃，工作上學習上走了不少彎路，留下一些遺憾。有的到30歲才認識到提高專業知識水平的重要性，開始考取注冊會計師等專業資格證，一邊考試，一邊工作，一邊照顧家庭，付出了太多，考了好多年才完成，甚至有的中途放棄，事后感慨萬千：自己在學校時，剛參加工作時，都干什么去了。有的工作了幾年，仍感覺自己當初畢業選擇的工作不適合自己，一直耿耿于懷，最終放棄已經從事了多年的工作，并感慨：在大學要是有老師能對自己的未來規劃給予指導該有多好啊！

以上的事例，在我學習《公司戰略與風險管理》這門課之前，只是遺憾！后來，在學這門課程的過程中，系統地學到一家公司如何制訂自己的戰略時，讓我頓悟：如果把人生經營比做公司經營，我們可以借助制訂公司戰略的思維來規劃職業生涯；同時，我也有想將這種頓悟告訴后來者，讓大家用制訂公司戰略的思維盡早規劃自己的職業生涯，避免很多人一次次地重復他人“昨天的故事”。

二、 公司戰略是這么制訂的

首先，我們要明確公司戰略是什么。公司戰略可以從傳統概念和現代概念兩個方面來表述。傳統概念認為，戰略是公司為之奮斗的一些終點與公司為達到它們而尋求的途徑的結合物，它強調了公司戰略的計劃性、全局性和長期性的屬性；現代概念認為，戰略是一系列或整套的決策或行動方式，它強調了公司戰略的應變性、競爭性和風險性的屬性。

其次，公司戰略怎么制訂。出發點先要明確公司的使命與目標，即“我們的公司是什么，它將會是什么，它應該是什么”。圍繞出發點，如何制訂公司戰略，需要分析企業面臨的外部環境、內部環境。外部環境分析涵蓋企業面臨的宏觀、中觀、直接競爭對手三個層次：宏觀層面是整體性的，如企業所處的法律環境、經濟環境、人口因素等；中觀層面是行業性的，如行業所處的生命周期、企業所處行業的五種競爭力（有多少潛在進入者、替代品的威脅程度、供應商的議價能力、購買者的討價還價、產業內現有企業的競爭程度）；直接競爭對手層次就是分析出誰才是真正的競爭對手。內部環境分析則是從企業擁有的資源與能力（特別是核心競爭力）、價值產生鏈條的增值效果、不同業務的組合狀況三個方面著手。通過外部環境分析，識別出企業面臨的機遇與威脅；從內部環境分析著手，認識到企業的優勢與劣勢。將內外部分析的結果結合起來，最后制訂出適合企業自身的戰略。例如，通過分析認識到，外部機遇很明顯，內部優勢非常突出，企業不加快發展更待何時。

最后，我們要明確，公司戰略一經制訂并不是一成不變的，它是一個持續改進的過程。也就是說，一個原始戰略是否有效，并不在于它是否能原封不動地運用到底，也不在于它的每個細小目標和環節是否都在實際執行中得以實施，而在于它能否成功地適應不可知的現實，在于能否根據現實情況做出相應的調整和修正，并能最終有效地運用多種資源實現既定的整體目標。

三、 借鑒公司戰略制訂的基本思維，年輕大學生如何規劃自己的職業生涯

（一）宏觀、微觀外部環境分析，認清自己面臨的形勢

1. 從經濟、法律、社會方面著眼，感受國家發展帶來的機遇

當前我國經濟從高速增長向中高速增長轉變，國家更加重視經濟發展質量，更加注重經濟與生態的協調發展，更加鼓勵創新發展，更加鼓勵自主創業。這就是個趨勢，就業需要借著這個勢，找到機會。

2. 從科技發展給行業帶來的變革，認識行業發展趨勢

科技發展瞬息萬變，對各行各業的沖擊越來越大、越來越快，促使各行各業周期變化縮短。互聯網對我們生活的變化是個實例，人工智能、智能物聯網也在影響著各行各業。對會計類人才而言，記賬機器人的應用是個沖擊，更是個壓力，迫使會計類人才提高技能，避免被替代。我們要認清行業發展趨勢，不能剛就業就失業。

3. 從區域發展狀況，分析不同區域帶來的發展前景

我國區域發展存在差異，長三角、珠三角、京津冀相對經濟發達，機會較多。所以每個人從自己所在區域分析，有何優劣勢，自己需要的是什么，在哪些區域更能達到自己的目標。

4. 從面臨的競爭群體出發，找到自己真正的競爭對手

盡管宏觀、行業、區域的因素分析了，但人們一定要認清哪些才是自己的直接競爭群體，只有這樣才是真正的有的放矢。把自己的精力浪費在非直接競爭對手身上，是資源浪費。

（二）深度剖析自己，認識自己具備的或潛在的核心競爭能力

1. 分析自己具備的優勢

我們具備哪些優勢，或我們努力培育正在形成哪些優勢，這個是關鍵。外部機遇再好，我們不具備捕捉機會、迎接機會的能力，或者外部機遇與我們具備的能力不匹配，都是白搭。

2. 分析自己是否具備我有他無的核心競爭能力

真正讓我們立于不敗的，是我們是否具備我有他無的核心競爭能力，這個是關鍵之中的關鍵。我們和周圍的人能力趨同，可想而知，這樣的同質化的競爭將會多么殘酷，除非經濟發展形勢好，大量需要用工。

（三）綜合內外部因素分析，將外部機遇與內部優勢相結合，合理定位（地區、職業方向等），達到有的放矢

在認識了外部環境帶來的機會、自身具備的優勢后，將兩者結合，量身定做，規劃自己的職業發展方向，強強聯合，事半功倍。自身具有優勢，但逆勢而為，或者認準了外部環境帶來的機會，但自身能力不足，都是南轅北轍，浪費時間與精力。

（四）切記規劃應隨形勢發展而相應調整

職業規劃一經制訂并不是一成不變，一條路走到頭，而是要隨著形勢的變化、自身的變化做出相應的調整，只有這樣才能更好地做出職業規劃、科學地執行職業規劃。

參考文獻：

[1]李小紅.大學生學業規劃與人生規劃現狀的調研與分析[J].西南農業大學學報（社會科學版），2013（2）：94.

[2]中國注冊會計師協會.公司戰略與風險管理[M].北京：經濟科學出版社，2017，1.

作者簡介：

洪燁，男，審計師，安陽鋼鐵集團公司審計與法律事務部。