小學(xué)生誠信教育、關(guān)心他人和團結(jié)合作研究

張娟

著名的教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”作為一名教育者，不僅要教會學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人。青少年是祖國的希望，民族的未來，21世紀的繁榮昌盛需要他們?nèi)?chuàng)造，所以只有給學(xué)生樹立正確的價值觀，才能讓社會真正的進步。

一、小學(xué)生誠信教育、關(guān)心他人和團結(jié)合作的重要性

誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。老子曾說“人無信不立，國無信則衰”，人沒有誠信就不能生存，國家沒有誠信，早晚會衰亡。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人的立身之本，也是一個集體，一個國家，一個民族的生存之道，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨溃灰淇淦湔劊f話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。

團結(jié)合作是指做一件事時，互相幫助，互相配合。教育家們認為，21世紀的教育應(yīng)以學(xué)會關(guān)心為根本宗旨和主要內(nèi)容，學(xué)會關(guān)心自己，關(guān)心他人，關(guān)心國家和民族等等，人類不僅存在著競爭，而且更應(yīng)促進合作。正所謂“人心齊，泰山移”，團結(jié)就有力量和智慧，在生活和學(xué)習中，發(fā)揚團結(jié)合作的精神，不僅能促進個人的健康成長，還能更好地維護集體的榮譽，促進集體發(fā)展。同時，學(xué)生關(guān)心他人和團結(jié)合作，是青少年德育工作的一項重要內(nèi)容。

二、小學(xué)生誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作的現(xiàn)狀

人們常說：“誠信是金”。擁有誠信，就像擁有金子一樣寶貴。然而，在一些小學(xué)生身上，存在著一些不誠信的現(xiàn)象，讓人十分痛心，如：作業(yè)沒有完成時，編造出各種理由：有些孩子在家沒有完成作業(yè)，卻對家長說老師沒布置作業(yè)或已經(jīng)完成作業(yè)了；向家長報告自己在校情況時，通常是報喜不報憂，成績考得不理想時不告訴家長，反而還會謊報學(xué)習成績。有些孩子借同學(xué)錢和物品后并不歸還，還有的孩子編造各種理由向家長要錢，然后偷偷的玩網(wǎng)絡(luò)游戲；孩子們?yōu)榱诉_成目的，會輕易許下諾言，但從來做不到；做錯事時不承認，不改正，還會為此撒謊……

三、小學(xué)生誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作存在的主要問題及原因

第一，小學(xué)生的年齡特征小，意識薄弱。小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗少，是非觀念淡薄，意志品德不堅，遇到實際問題時，不能作出正確的判斷，導(dǎo)致誠信缺失。現(xiàn)代社會，對于孩子的重視度越來越高，孩子在家中常常處于中心地位，容易造成自私自利，導(dǎo)致團結(jié)合作意識不夠。

第二，功利物質(zhì)觀念嚴重，家庭教育的缺失。隨著人們生活水平的提高，對子女的物質(zhì)投資也越來越高，但是人們重視高標準物質(zhì)生活的同時卻忽視了孩子的教育問題。很多家長將子女的教育問題，全部寄托在了老師身上，自己則主抓經(jīng)濟，改善生活條件，很少與子女進行溝通交流，忽視了良好品質(zhì)的培養(yǎng)，致使很多孩子養(yǎng)成蠻橫的性格，形成一些不良的行為習慣，造成孩子的身心得不到健康的成長。

第三，學(xué)校的教育偏差，致使“教書”和“育人”相分離。教育的根本任務(wù)是教書育人，但是在全面實施素質(zhì)教育的今天，很多地方仍以學(xué)生成績?yōu)榻逃虒W(xué)評價的唯一標準，致使教育教學(xué)過程中過分強調(diào)成績，而忽略了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，缺乏對小學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)。

第四，社會環(huán)境的不良影響。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。社會大環(huán)境時時刻刻影響著我們每一個人，對小學(xué)生的成長和價值觀的形成也有重要影響。一方面，社會風氣的敗壞，偷，盜，搶，騙，打架，斗毆，制假造假，偷稅漏稅，貪污腐敗等等犯罪行為，給社會傳播著大量的負能量，對小學(xué)生的世界觀造成一定影響；另一方面，在當今社會網(wǎng)絡(luò)傳播著大量的信息，但是小學(xué)生自我管理能力較差，在網(wǎng)絡(luò)世界容易迷失自我，一定程度上影響著小學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。

四、培養(yǎng)小學(xué)生誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作的方法和途徑

1、培養(yǎng)學(xué)生誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作的意識，要注重養(yǎng)成教育。

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說過“教育是什么，就是養(yǎng)成良好的習慣。”小學(xué)生的年齡小，可塑性強，是培養(yǎng)良好習慣的最佳時期，因此應(yīng)有意識地培養(yǎng)其良好的習慣。在生活和學(xué)習中，家長和老師應(yīng)不斷激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習慣的熱情和主動性，向?qū)W生介紹誠信和團結(jié)合作方面的名人名言，感人故事，向?qū)W生和孩子講述誠信和團結(jié)合作的重要性，在點滴生活中，根據(jù)孩子的年齡、能力、學(xué)習情況，具體指導(dǎo)，耐心訓(xùn)練，熱情鼓勵孩子做一個誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作的人。

2、培養(yǎng)學(xué)生誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作的意識，家庭教育要重視。

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，我們教育孩子應(yīng)從小抓起，從小事做起，使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的價值取向。家庭教育中，父母是孩子最好的榜樣和老師，孩子從出生起，父母的言談舉止、為人處世的原則，都對孩子進行著潛移默化的影響，所以在生活中，父母要為孩子樹立誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作的榜樣。

3、培養(yǎng)學(xué)生誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作的意識，學(xué)校要營造良好的校園文化氛圍。

（1）在課堂中滲透德育教育

思想品德課是專門對小學(xué)生進行品德教育的課程，其他各門學(xué)科也都閃耀著德育的光芒，我們應(yīng)充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會實際，進行德育滲透。根據(jù)他們的年齡特點來進行教育，低年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主；中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主；高年級則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過”“與人相處講信用”為主。

（2）開展豐富多彩的校園文化活動

充分利用小學(xué)生好奇、好動、好表現(xiàn)的天性，開展豐富多彩的校園文化活動，寓教于樂。開展以《誠信在我心中》、《團結(jié)合作》為主題的征文、演講、主題班會等活動；在“母親節(jié)”、“父親節(jié)”“、婦女節(jié)”等重要節(jié)日來臨時，舉辦以“感恩”為主題的校園活動，號召每一位同學(xué)關(guān)心父母，老師，同學(xué)等；同時也可以在校組織學(xué)生開展拔河比賽、百米接力賽、編花籃等活動，增強學(xué)生的團結(jié)合作意識。

（3）樹立榜樣，激勵學(xué)生不斷進步

在校園內(nèi)，開展“明星少年”等評比活動，以班級為單位組織評選出“誠信少年”，然后評選出全校最佳誠信學(xué)生。在評比的過程中，所有學(xué)生共同參與，團結(jié)合作，相互監(jiān)督，對表現(xiàn)出色的學(xué)生，通過班級討論評選出“團結(jié)合作小使者”。

21世紀是一個高科技的世紀，是一個人才競爭的世紀。面對經(jīng)濟的飛速發(fā)展，日新月異的生存環(huán)境，讓我們攜起手來，共同弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為學(xué)生營造誠信、關(guān)心他人和團結(jié)合作的美好環(huán)境，培養(yǎng)孩子擁有良好的品德，讓每一位學(xué)生都能成為21世紀優(yōu)秀的接班人。