淺談高職院校五年制后進生的轉化

羅麗娟 曹永忠

（紅河衛生職業學院，云南紅河 661199）

隨著高職高專院校五年制大專生的擴招，學校的生源遇到了挑戰。擺在每個教師面前的學生素質確實參差不齊，作為一名教師，有責任、有義務，也應該有能力教育好這些后進生，使他們也能和其他學生一樣健康、快樂地成長。如何把他們教育好、塑造好，真正實現轉化，讓他們成材，是每個任課教師必須面對的問題。下面，筆者就談談自己的一點想法，以作拋磚引玉。

1 正確認識后進生

每一個班的優生、后進生是相比較而存在的，但確也有少數學生跟其他同學相比，不論成績上還是學習習慣上都存在很大差距，他們便成為了所謂的后進生：自卑厭學，學習成績差，缺乏自信心，逆反心理嚴重，紀律渙散、行為習慣不良，自我期望值低，懶惰不思進取，缺點問題較多的學生。這一部分學生之所以后進，原因是多方面的；既有個人的原因，如：自卑、戒備、厭學、逆反、惰性等心理；也有來自學校、家庭和社會的原因：老師的忽視，家長的抱怨，社會的眼光；事實上大多數后進生的形成是由于后天的環境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉化的。這些學生成為后進生并不是他們不聰明，不是因為智力因素，而更多是因為非智力因素：他們的學習習慣沒有培養好，沒有堅定的意志力等。教師只有正確認識面對的教育對象，才能對癥下藥，采取措施，因材施教，幫助他們成長。

2 轉變后進生的具體措施

2.1 教師要堅定教育信念

剛進入高職院校的五年制大專生，年齡都在16歲左右，具有很大的可塑性，教師要堅定培養教育人的信念，對他們充滿信心，相信通過教育可以改變他們，可以培養他們良好的行為習慣；降低內心對他們的期望值，一步一個腳印陪他們成長。不要因為眼前他們的現狀而喪失信心，更不能去責怪他們，遷怒他們，要預想到五年以后他們走上社會，成為社會有用之材的那一天，那將是對教育的最好證明。

2.2 改變學生，從改變其思想開始

人的行為是受思想的指導，要有好的轉變，思想必須先行。因此，對于后進生，要抓住機會接近他們，做他們的知心朋友，讓他們放下戒備心，和他們多交流，找準問題所在之處，才能有針對性地開展說服教育。特別要抓住一些關鍵時間點，例如新生入學以后，這個時候和學生做思想工作，效果比較顯著。

2.3 微笑是打開后進生心靈的鑰匙

微笑是全世界最好的語言，教師把微笑帶進班級，帶給后進生，讓學生感受到春天般的溫暖，在他們內心產生一種和諧、愉悅的情緒，這有助于師生之間建立一種融洽、平等、民主的關系，讓他們在一個輕松的環境中學習，從而敞開心扉，真誠與老師交流，讓他們感受到老師的關懷。

2.4 用愛開啟后進生智慧的大門

愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。一般情況下，教師都會關心成績較好的學生；但后進生更需要關懷，更需要愛；師愛特別能鼓舞給他們，讓他們感到無比的溫暖，點燃他們積極上進，成為優秀生的希望之火。教師一個關切的眼神，一句溫暖的問候，一個關愛的動作，都能感化學生內心的堅冰，開啟智慧的大門。在教育過程中，教師應曉之以理，動之以情，正面引導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。當學生真正感受到老師對自己的一片愛心和殷殷期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。 因此，當教師把愛的情感投射到后進生身上，引起他們心靈的共鳴，才會得到行動上的回報。教育家說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”。

2.5 用鼓勵、表揚幫助后進生找回自信

從心理學來講，當得到別人的肯定和鼓勵時，內心會產生一種積極向上的情感體驗；對于后進生來說，因為受的冷落和歧視較多，他們一般都很心虛，對外界極敏感，但在內心深處仍渴望得到老師和同學的信任、鼓勵和表揚。記得一位教育家說過：表揚是教師獻給學生最好的禮物；教育過程中還沒有發現一個孩子因為表揚過多而變壞的例子，就說明老師的表揚還不夠。表揚使學生樹立自信心，讓他們盡力將事情做得更好。作為教師，在平時的工作中應該善于發現學生的閃光點，不失時機地巧用鼓勵和表揚，不吝嗇鼓勵和表揚，才能最大限度地調動學生學習的積極主動性，讓他們找回自信，揚起自信的風帆，學會學習，學會生活。

2.6 樹立專業目標，激發學習潛力

后進生入學成績普遍較低，對專業缺乏認識，目標不夠明確，老師要介紹一些專業知識，就業信息，幫助他們樹立專業目標，激發學習潛力。教師要多舉成功的例子，傳遞正能量，可以請那些事業有成的同學回來給他們現身說法，講授當年他們在學校如何學習，現在的一些感受和體會，榜樣的力量是巨大的，從學姐學兄的身上，他們看到了希望，從而改變學習態度，把別人要我學習變成我要學習，極大的激發了學習積極性。

3 結語

后進生的形成不是一天兩天的結果，他們的進步和改變也不能一蹴而就，需要循序漸進，持之以恒，教師要有耐心、恒心和高度責任心，要有一種不能誤人子弟的警覺，投入極大的熱情，以潤物無聲的影響力和春風化雨的感召力，辛勤耕耘、無私奉獻、傾注愛心，必定能點亮后進生心中希望之燈。