解放思想 創新思維
——深入推進高校德育建設

王曉琳 洪秘密 河北水利電力學院 河北省滄州市 061001

一、提高德育工作建設的必要性

教育學生的首要目標就是立德樹人，德育是教學工作中的根本問題。2018年5月2日，習近平總書記在與北京大學師生座談時指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本。”當今社會的大學生處于身體發育的成熟階段，世界觀、人生觀、價值觀處于形成的關鍵時期，然而，隨著信息時代的來臨，社會上很多消極的、負面的信息不斷沖擊著大學生的心理，對學生們的價值觀、人生觀等容易產生巨大影響。高校作為大學生教育的重要場所，對學生正確價值觀、政治覺悟、道德品質、文化素養的形成具有重要的導向作用。因此，要解放思想，不失時機的對學生進行教育，使德育工作系統科學、行之有效的開展，讓學生具備良好的思想品德和道德修養，為社會培育優質可靠的新時代社會主義接班人。

二、德育工作的主要內容

1 社會主義核心價值觀教育

對高校學生的德育工作，要從學生自身的心理素質出發，對學生進行社會主義核心價值觀的教育，積極幫助學生樹立與社會主義和時代相契合的價值觀。使學生能夠區分善惡榮辱，樹立集體意識和大局意識，讓愛國、敬業、誠信、友善八個字走進學生的心靈深處。

2 心理健康教育

從目前社會就業形勢來看，大學生普遍存在諸多壓力，如學習、就業、經濟等，隨之而來的是一系列的心理問題，很多大學生的心理健康處于亞健康狀態，教育在教育學生們專業課程之外，還要對學生進行心理健康教育，及時了解學生的思想動態，舒緩壓力，提高學生抗壓、抗挫折能力，讓學生學會用樂觀的心態思考問題處理事情，保持陽光健康的心理狀態。

3 人文素養教育

立德樹人是教育的關鍵，人文素養是培育青年人樹立正確價值觀的重要內容。要不斷深入挖掘課程和教材中的人文內涵和優秀的中華傳統文化，加強科學人文素養的培養。對學生進行人文素養的培養，讓學生從根本上了解人生的價值和意義，對學生的道德品質的培養具有一定的導向作用，有助于培養學生的人文情懷，形成為人處世的基本的“德性”。

4 網絡媒介素養教育

網絡是大學生生活中不可或缺的一部分，對學生的思想道德產生很大的影響。在進行德育工作的過程中進行網絡媒介素養教育是教學工作中的一個重要方面。網絡中的信息良莠不齊，大學生極易受到網絡不良言論和思想的誘導和蠱惑，對學生進行道德素養教育有利于幫助學生抵御網絡傳播過程中的不良信息，避免被網絡中的錯誤思想和言論影響。

三、解放思想 創新德育工作方式方法

1.打破固化思維，培養新時代德育思想

學校教學要適時的更新教學理念，用現代化的人生觀、世界觀審視教學德育工作，大膽創新，以課堂理論為基礎，課外實踐活動為中心，培養學生正確的人生觀和優良的思想道德認知體系，幫助學生的成長打下結實的基礎。老師作為學生教育工作者的直接負責者，對德育質量和水平具有關鍵性作用。隨著時代的發展，教育思想不能拘泥于過去，要創新思維，與時俱進。因此，在德育工作的過程中要大膽進行教育創新，做到以教師為引導，以學生為主體；以教學為引導，以教師授課為依托，以自主學習為重點；以課堂教學為基礎，以課外實踐為中心的德育培養模式，培養學生的正確價值觀和優良的道德品質，為學生健康的心理狀態和成長打下良好基礎。

2.創新教育方式，助力德育工作順利開展

創新教育方式方法建設是德育工作順利展開的助力器。在制度化建設方面，要敢于打破常規思維，創新考試、考察方法，將德育工作落實到學生的日常生活之中，促進課堂思政化，德育經常化，讓德育工作落實到學生學習生活的方方面面。

一是課堂思政化。課堂是老師與學生密切接觸的最好契機之一，要充分把握和利用課堂教學，在教學過程中不失時機的對學生進行德育，而非僅僅專注于專業課教育。

二是教育經常化。教育的場所并不僅限于課堂，課下是教育學生的另一場所。在學生的課余時間，組織學生參與校園活動、進行社會實踐等是德育的常規方法。此外，還可以對學生的德育進行創新，如通過輔導員助理、勤工助學等方式增加課下與學生的接觸，既豐富了學生的課余生活，又鍛煉了學生的工作能力。

三是教育主題制度化。學校或者班級在不同時期可以確定不同的德育主題，如“學雷鋒月活動”、“大學生心理健康月”、“感恩母親”“保家衛國——征兵宣傳月”等等，整個校園營造出不同德育主題的文化氛圍，組織系列活動，增強對學生的德育建設。

四是形式多樣化。由于教育對象具有一定的特殊性，且需要考慮學生的可接受性，因此，在不同時代、不同地區面對不同學生要展開不同形式的德育工作。在德育過程中要以學生的接受能力、心理狀態和自身道德水平為德育的出發點，制定符合學生自身的教育方式，將德育建立在充分了解學生的基礎之上，在關心學生、愛護學生的前提下對學生進行教育。

德育是社會主義新時代教育水平不斷提高和發展的必然要求，解放思想，創新思維，重視德育工作的實效性和方法革新。德育工作實效性的探索和實踐，一定要切合高校學生的思想實際，不斷的隨社會的發展更新教學理念，解放思想、協同發展，不斷探索出思想道德教育的新途徑，逐步加強高校學生思想道德教育的實效性。