充分利用新媒體優勢 強化高校思想政治教育

郭三龍 張平 甘肅林業職業技術學院 甘肅天水 741020

在當今經濟全球化、社會信息化、文化多樣化、信息網絡化時代，工信部近日發布的通信業經濟運行情況顯示， 用戶數量方面，移動電話用戶達到14億多，移動寬帶用戶占比超八成。手機上網已經普及， QQ、微信、購物、購票、訂餐、查信息等等可以滿足你所需要的一切，滿足教育、交友、吃穿住行，大大地方便了生活，同時也讓知識的普及超出了想象。網絡新媒體的用戶正與日俱增，大學校園里，智能手機已經成為學生的必備工具，調查數據顯示，現在大學生群體運用新媒體上網比率極大，大多都在用智能手機和筆記本電腦上網，在沒有電和流量耗盡的情況下，手機QQ、微信基本上是在線狀態，有的同學上網是為了消磨自認為無聊的時間，包括打游戲、看視頻、看段子、聊天等，大部分同學是看看新聞，查找一些有用的知識，和親朋家人溝通交流等。所以，人們常說的“低頭族”、“埋頭族”、“手機上網綜合征”現象在大學生中比較普遍。黨的十八以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視網絡文化建設、網絡信息安全、網絡思想政治教育和網絡輿情工作，大力推進網絡網絡思政、網絡育人。加強思想政治工作，是當前和今后一個時期高等學校的核心任務。要樹立互聯網思維，加強高校互聯網建設和管理，建構高校思想政治教育工作新平臺和新陣地，為加強和改進新形勢下高校思想政治工作創造有益條件。因此，作為高校思想政治教育工作者如何有效充分利用新媒體的優勢，將大學思想政治教育工作與新媒體信息傳播運用相結合，通過網絡了解當代大學生的思想變化，提升大學生思想政治教育的質量，對現在大學思想政治教育工作運用新媒體予以構建，有效的激發學生學習效率，以學生喜聞樂見的方式開展思想政治教育教學，從而有助于大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，來推動高校思想政治教育，值得我們去探索研究。

1 充分利用新媒體優勢，強化高校思想政治教育的必要性。

新媒體雖然給我們提供了豐富的信息資源，也方便獲取、能及時獲取，但是網絡的多樣化、開放化和全球化發展，為大學生能夠隨時隨地的了解不同國家和地區的文化創造了有利條件，大學生思想政治教育自然就會受到不同文化、不同思想的沖擊，網絡滲透到了整個大學生的生活中，大學生獲取知識、傳遞信息、交流感情主要利用這一重要渠道，從而影響著他們的思想觀念、價值取向、思維方式、個性心理和行為方式。互聯網的迅速發展的同時，網絡上出現的不良信息，年輕的大學生如果不能正確甄別，不能做出選擇性閱覽，就會給這些大學生帶來不同程度的負面影響，也會改變大學生的世界觀和價值觀，網絡新媒體對學生的誘惑不小，老師和家長們對此表示憂慮，也引起了教育學者的重視和關切。高校對于校園中、課堂上出現的“低頭族”現象，有的會選擇批評教育，有的會發表文章以引起全校甚至全社會的關注，有的也開展了系列杜絕“低頭族”現象主題活動，有的高校提出了“無手機課堂”、課堂發放手機袋、用電子設備屏蔽教室電子信號等方式，但是結果收效甚微。因此，網絡新媒體的快速發展對高效教育尤其是高校思想政治教育影響很大，這就對高校思想政治教育教學提出了高標準、嚴要求、新挑戰，杜絕不了，也堵不住，拒絕發展不如順應發展——充分利用新媒體優勢，強化高校思想政治教育，以滿足現實需求，解決根本問題。

2.如何充分利用新媒體優勢，強化高校思想政治教育。

2.1 建立校園公共網絡思想政治教育平臺。

隨著新媒體的日趨發展，高校建立校園公共網絡思想政治教育平臺十分必要，校園公共網絡思想政治教育平臺是一個集中研究大、新、奇事件和國家的相關政策、法律知識，建立教師和學生利用網絡交流的大型網絡思想政治教育平臺。這就需要開發出多種類多媒體技術，可以以文字、聲音、視頻和動畫等方式，使文字數碼化、信息圖像化、文化視覺化、閱讀網絡化，生動的展現出思想政治教育的內容，受教育者容易接受并吸收消化，這種做法使思想政治教育變得不再乏味枯燥，使得思想政治教育的吸引力明顯增強。第一，網絡新媒體的運用使思想政治教育信息的傳播效率極大提高。在網絡環境中讓他們感受到身臨其境般的感覺，其效果明顯好于傳統的教育方式。第二，網絡信息的廣泛傳播，方便了學生的學習，可以自己瀏覽學習，使學生學習主動性明顯增強，變被動說教為主動自習，長期以來，學生們的自覺性和興趣也大大地提高，如果再能在學習資料之中，融入生動健康的娛樂內容，受教的大學能在輕松自在的環境下，自由的地選擇瀏覽學習的內容，在這種學習探索過程中，不知不覺地、不由自主地接受老師的思想觀點。因此，各高校可以建立平臺，充分利用網絡新媒體，這樣才能保證網絡新媒體時代思想政治教育具有鮮活的生命力、感染力、吸引力和凝聚力。當然，此項工作任務艱巨，內容十分廣泛，需要各高校甚至全社會的共同努力才能實現，也需要建立起系列工作機制，保證平臺建立和有效運行。

2.2 借助網絡聊天工具來加強與大學生的交流和溝通。

網絡新媒體迅速發展的環境下，有效借助網絡聊天工具來加強與大學生的交流和溝通，如果利用微信、扣扣等自媒體，通過聊天開展思想文化交流，借助引導、討論等方式來開展大學生的思想政治教育工作，能使大學生更好地擺脫對傳統權威知識的從眾心理，這種方式極大地豐富了高校思想政治教育模式，強化了高校思想政治教育教學。高校大學生也不歡迎教師一味的進行課堂知識灌輸模式，更希望課堂教學是一個互動式、啟發式交流活動。廣大思想政治教育工作者要盡可能的“淡化”教育者的角色，盡最大努力借助網絡聊天工具來加強與大學生的交流和溝通，借助網絡新媒體的作用將大綱要求的知識變成大學生容易接收的知識，加大推動師生之間的互動交流，提高師生之間的情感融合，更好的提高課堂教學效率從而使學生養成良好的行為習慣和形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2.3 建設能力強大的師資隊伍，創新思想政治教育方式。

2.3.1 建設強大的思想政治教育教師團隊。

思政課也是推進習近平新時代中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦“三進”最有效的途徑，高校一定要用好課堂教學這個主渠道，首先就要強化思政課教師隊伍建設，按1：350的要求配齊配強思政課教師，按要求配齊配強專兼職輔導員，同時要加強對這兩支隊伍教育、培養、保障和提升工作。傳道者自己首先要明道、信道，加強教師思想政治工作是新形勢下加強高校思想政治工作的重要任務。要做到全國全省加強和改進新形勢下高校思想政治教育意見的有效貫徹落實，全面貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，必須要強化高校思想政治理論課教師隊伍建設，新媒體環境下，創新思想政治工作教育方式的必備條件是要建設一支強大的思想政治理論課教師團隊。要做到創新思政教育方式，勢必要建立強大的思想政治教育教學師資隊伍，并推動隊伍專業化職業化建設。教師在思想政治理論課教學活動中發揮著主導作用，也決定著大學生思想政治素質的高低，新媒體環境下輿論信息傳播方式的多樣性出現，給思想政治教師提出了應對自身能力要求。新媒體環境下的思想政治教師必須具有一定的網絡多媒體技術、專業知識和理論功底，具有把握大局的能力和政治敏銳性、政治鑒別力和意識形態意識，能對網絡環境下所傳播的不良、虛假、造謠信息做出準確及時辨別，從而有能力分析、引導、把握、控制大學生的思想，規范大學的行為，進而為大學生構造一個良好學習、成長的環境，教育引導大學生德智體美全面發展。

2.3.2 教師要構建自媒體平臺。

網絡新媒體時代，教師要求建立微信公眾號自媒體平臺，正所謂師者，乃解疑答惑也，要求教師在上好課的前提下，還要利用自媒體平臺把相關知識展示在平臺上，和學生形成隨時隨處互動，來解答大學生們的困惑、疑慮，交流過程中迅速對學生的思想和問題作出正確判斷，并能夠進行正面的導，作出答復，在學生中形成一個強大的“磁場”，提高對學生的吸引力，讓教師成為學生的良師益友，成為學生成長的領航人。當然，這對教師知識儲備和道德情操要求很高。教學相長，學習是相互的過程。學生選擇閱讀的過程可以觀察出學生的心理需求和思想動態，教師要能從中提取有用的信息，作深入細致研究和判斷。

2.4 注重輿論引導，建立新媒體信息監管機制

2.4.1 建立科學規范的新媒體信息管理機制。

在互聯網上，也有部分不良信息在傳播，這給公眾，特別是大學生的思想帶來了一定程度的沖擊。因此，要按照“把握住時、拿捏好度、力求最大的效”原則，結合工作實際，緊跟形勢要求，建立科學規范的網絡管控機制，從外圍堵住不良信息在大學生中的傳播。目前，我國大部分高等院校從自身角度講并不具備能夠限制新媒體傳播的監督技術和條件，無法完全防范來自外部的不良信息傳播。所以，高校思想政治教育工作應建立一定管理措施，應確定政治素質好、責任心強、反映機敏、熟悉網絡的幾名教師擔任網絡輿情監控信息員，對涉及學校的網絡輿情實行監控和引導，特殊時期安排專人24小時監控，加強網上輿情監測和應對，重點加強對學生、家長關心、群眾關注的重點論壇的實時監控，及時了解社情民意，監測輿情發展動向。營造一個健康良好的大學生學習發展校園網絡文化環境，并進一步的鞏固政府在學生中的公信力，增強“四個意識”，堅定“四個自信”。

2.4.2 正確把握對輿論的引導性

通過正確的處理校園突發事件網絡輿論陣地建設，及時合理的把握輿論導向，堅持正面宣傳為主，引導大學生正確學網、懂網、用網，加強大學思想政治教育工作對學生整體思想狀態的控制，正確把握當代大學生的心理認知狀態與認知特征，對大學生的判斷能力進行規范化的引導，減少突發事件不可預測性對學生群體思想穩定的沖擊。同時，高校教師要圍繞網上熱點事件、問題，在師生訪問頻繁、關注度高的網站、微信公眾平臺和微博等處，撰寫正面文章，加強輿論引導；對涉及本校不真實帖子、發言，及時準確地以論壇貼文的形式積極引導和解釋，減少甚至消除負面影響；圍繞學校改革發展的重點、難點問題以及重大突發事件，在校園網上主動、積極跟貼，適時結貼，針對別有用心的造謠、歪曲甚至攻擊，開展有理有據的辯論，批駁反面聲音，澄清事實，抵御負面言論的滲透和傳播，有效開展輿論斗爭，高校要加大學校網站建設力度，增強校園網的吸引力和感染力，配合上級部門做好網上正面宣傳，唱響主旋律，打好主動仗。

結束語：春風化雨，潤物無聲。在新時代新媒體環境下，高校需要不斷創新思想政治教育工作新路徑，強化網絡思想政治工作，更好的引領新時代大學生德智體美全面發展，為實現中華民族偉大復興輸送源源不斷的人才。