讓百科之花在堅守和創(chuàng)新中綻放
——《中國兒童百科全書》品牌故事

文/劉金雙

時光不老，有些人、有些事、有些書永載大百科出版史冊。

中國大百科全書出版社曾有這樣一支編輯隊伍：他們心系兒童，不負(fù)使命，自主創(chuàng)新，在商業(yè)化的出版大潮以及同質(zhì)化的出版洪流中，始終堅守文化的自信和出版人的自省。十余年間他們心手相連，同聲同氣，唱響自豪的同一首歌——“為中國孩子編自己的百科全書”。他們用氣大道正、獨具特色的文化產(chǎn)品，贏得了讀者的尊重和認(rèn)可，他們以創(chuàng)新精神和工匠精神締造了百科出版的精美華章。他們就是中國大百科全書出版社《中國兒童百科全書》（以下簡稱《兒百》）編輯團(tuán)隊。

值此中國大百科全書出版社成立40周年之際，作為《兒百》品牌成長歷程的見證者、《兒百》成就與榮耀的分享者，以及《兒百》精神和事業(yè)的繼承者，我試圖從前人的講述和著作中回望《兒百》系列的編纂歷程并感悟它留給我們的精神財富，以此表達(dá)《兒百》后來人對前輩的感謝和敬意,同時也表明我們將不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

文化自信 愛心筑夢

《兒百》的故事要從20年前說起，它源于一個共同的出版夢想。20世紀(jì)90年代，《中國大百科全書》編輯完成，中國大百科全書出版社面臨轉(zhuǎn)型，開發(fā)不同類型的百科，豐富百科全書品種成為重要的任務(wù)。當(dāng)時已經(jīng)出版的面向兒童的百科全書，引進(jìn)版炙手可熱，這些圖書內(nèi)容豐富、圖片精美，印刷質(zhì)量上乘，國內(nèi)自有品牌內(nèi)容和形式都不能與其媲美。但國外的兒童百科存在著很大的缺陷，就是里面基本介紹的是外國的科技、歷史及人文景觀，缺少中國文化、中國地理、歷史和自然資源的介紹，缺乏中國兒童所需要的中國現(xiàn)實生活的內(nèi)容，缺少中國的歷史文化傳統(tǒng)和思想道德教育理念，就連里面的人物形象，都是黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的。說到底，它不是為中國兒童編寫的。

這些現(xiàn)象喚起了《兒百》編委會副主任、原海南出版社少兒圖書編輯室主任賀曉興，我社總編輯徐惟誠和副總編輯吳希曾等有識之士為中國孩子編一部自己的好的百科全書的使命感和責(zé)任感，于是《兒百》被作為重點出版項目納入百科頂層設(shè)計。從1996年8月《兒百》在科技部立項，到1998年5月成立主要承擔(dān)《兒百》編纂工作的綜合百科編輯部，再到2001年成立專門負(fù)責(zé)《兒百》編纂的《兒百》編輯部，“為中國孩子編好自己的百科全書”這樣一個夢想把幾十位編輯和近百名專家學(xué)者團(tuán)結(jié)到了一起，他們以其堅定的文化自信和使命擔(dān)當(dāng)，開啟了《兒百》編纂的漫漫征程。

這份文化自信主要體現(xiàn)在突出“中國特色”的編纂理念上，《兒百》在知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的選取上無不突出“中國特色”。從大的結(jié)構(gòu)上它展示了偉大祖國的悠久歷史和燦爛科技文化，在有關(guān)歷史、民族、文化、名勝以及氣象、體育、日常生活、科學(xué)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造等方面，都突出了中國國情和發(fā)展的狀況。從細(xì)節(jié)上，全書體現(xiàn)了中國教育的特點，把素質(zhì)教育“融化”到各個可以滲透的部分。不僅體現(xiàn)了中國的人文歷史、地形地貌、科技發(fā)明、軍事國防，而且把“素質(zhì)教育”和“愛國主義”精神浸潤在全書的畫面與文字之中，成為“中國特色”的兩條生動的主線。

著名作家蘇叔陽曾評論說，這本書具有中國特色。所謂中國特色，不是一切以中國為中心，顯現(xiàn)一種生怕人家排斥的小心眼兒，而是按照中國兒童的思維習(xí)慣，堂堂正正地講述人類一切科學(xué)成果和中國悠久歷史中的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，是以中國人的思維方式，正確的價值觀念吸收和發(fā)揚中國和世界上人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的文明。也就是說將一切文明的優(yōu)秀成果中國化，變?yōu)槲覀冏约旱难?。這本書在介紹各種知識時那種為中國孩子服務(wù)的精神與標(biāo)準(zhǔn)，正好是“中國特色”的注腳之一。

民族的才是世界的?！秲喊佟返某霭娲蚱屏藘和倏朴梢M(jìn)版一統(tǒng)天下的市場局面，打造了中國原創(chuàng)兒童百科品牌。為中國孩子服務(wù)好，為中國出版服務(wù)好，這是踐行文化自信的出版范例，也是對百科精神的生動詮釋。

堅守原創(chuàng) 自主創(chuàng)新

五年磨一劍，功夫不負(fù)有心人，《中國兒童百科全書》于2001年正式出版。這套書出版后引起了社會的廣泛關(guān)注，獲得了國家圖書獎、國家辭書獎、國家科技進(jìn)步獎等幾乎所有的國家大獎。2006年中央電視臺“焦點訪談”欄目制作專題節(jié)目——《小百科，大世界》，介紹推薦《兒百》，使“兒百”這個品牌在社會上獲得了更加廣泛的知名度。盡管圖書市場群雄逐鹿，大浪淘沙，但《兒百》一直散發(fā)著獨特的光芒。至今它已出版7個版本，累計銷售1000多萬冊，影響了數(shù)以千萬計的少年兒童，在培養(yǎng)少年兒童求知興趣和創(chuàng)新能力方面作出了獨特貢獻(xiàn)，其社會效益和經(jīng)濟(jì)效益均十分顯著?？偨Y(jié)它的成功之處，最重要的在于其編輯團(tuán)隊在策劃、編纂該書的全過程中，始終堅守 “自主創(chuàng)新”的原則。

對待《兒百》這項系統(tǒng)工程，編輯團(tuán)隊用相當(dāng)多的時間研討并最終設(shè)立了多項技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)，包括編輯理念的創(chuàng)新、知識表達(dá)形式的創(chuàng)新和編纂模式的創(chuàng)新等。

其中首先是編纂理念的創(chuàng)新。長期以來，出版界和教育界針對“兒童百科”形成了一種思維定式，就是給孩子灌輸盡可能多的知識。但知識的發(fā)展是無止境的，對于一個人來講，最重要的不是掌握多少知識，而是能夠永遠(yuǎn)保持對知識的興趣，能夠?qū)W會隨時尋找自己所需要的知識的這種能力，養(yǎng)成不斷地尋找知識的習(xí)慣。所以編《兒百》不是要把所有的知識都展現(xiàn)在孩子的面前，而是從兒童本位出發(fā)，不苛求知識的完備，但求能激勵兒童保持求知的渴望，培養(yǎng)其獲取知識的能力，教給他們尋找知識的方法。徐惟誠總編輯把它總結(jié)為“三件寶中寶”——尋找知識的興趣、尋找知識的方法、尋找知識的習(xí)慣。

除了編纂理念的創(chuàng)新外，《兒百》系列圖書在編纂模式上追求創(chuàng)新，即不以傳統(tǒng)的百科詞條模式來編寫，而是用相對系統(tǒng)的知識組成“知識門類”；用相關(guān)、相近的知識集合成 “知識主題”；“知識主題”之下再形成若干“知識點”，還有圖片以及幫助理解圖片的圖注，看上去很像一棵知識樹，有主干和枝干，有葉子和果實。正如知心姐姐盧勤所評價，“這很符合人的大腦的結(jié)構(gòu)，適合兒童的認(rèn)知規(guī)律，用圖把知識打碎，讓小朋友們自己在閱讀中把知識連貫起來，當(dāng)小朋友在腦子里形成一棵棵的知識樹的形象時，一旦有了屬于這個門類的新知識，輸入大腦，就會主動地在樹上找到自己的位置，久而久之，知識樹果實累累，可你們并不感覺累，反而很有成就感，始終保持對這門知識的興趣”。

此外，《兒百》系列圖書變“以文為主、以圖配文”為“以圖為主、以文配圖”，實現(xiàn)了知識表達(dá)形式的創(chuàng)新。書中采用了大量精心繪制的手繪圖片和大幅生動精美的實景照片，用圖解說知識、用圖助說知識、用圖代說知識，目的在于使兒童更加形象、直觀、準(zhǔn)確地認(rèn)知客觀事物。這在20世紀(jì)90年代是一種開先河的嘗試，它引領(lǐng)并影響了一代兒童百科。

基于上述創(chuàng)新理念和形式，在其后數(shù)年間，《兒百》編輯團(tuán)隊對《中國兒童百科全書》進(jìn)行了系列化產(chǎn)品延伸，打造了《上學(xué)就看》《中國兒童好問題百科全書》《中國幼兒百科全書》《中國小學(xué)生百科全書》《中國中學(xué)生百科全書》等一系列精品圖書。細(xì)心咀嚼，每本書背后都有一份情懷，一個獨特的編纂理念。

6—9歲的孩子正處于從非正規(guī)學(xué)習(xí)向正規(guī)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期，中國的孩子學(xué)前對什么都感興趣，老盼著上學(xué)，但上學(xué)后他們的興趣逐漸淡化，弱化，厭學(xué)，后來就以不看書為樂，這是中國教育一個很大的悲哀。為此，《兒百》編輯團(tuán)隊策劃編纂了《上學(xué)就看》一書，旨在幫助孩子跨過這個門檻，從學(xué)習(xí)的初始階段快速適應(yīng)現(xiàn)代的科學(xué)教育，同時又能保持和發(fā)展求知的興趣。

根據(jù)科學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)新始于提問。但在教育實踐中，大量存在著孩子“重學(xué)答，輕提問”的現(xiàn)象，教育者習(xí)慣把現(xiàn)成的知識傳授給兒童，阻礙孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有鑒于此，《兒百》編輯團(tuán)隊策劃編纂了《中國兒童好問題百科全書》，讓兒童主動提問，然后收集、整理他們的問題，由專家作出科學(xué)解答，旨在保護(hù)和發(fā)展兒童提問的積極性，培養(yǎng)兒童創(chuàng)新思維。

《兒百》編輯團(tuán)隊就這樣一路思考，一路編纂，用心用情，在堅持原創(chuàng)、自主創(chuàng)新之路上越扎越深，越走越遠(yuǎn)。

從孩子中來 到孩子中去

《兒百》的成功不僅在于它的創(chuàng)新，還在于它有一條秘密的愛的通道，就是“從孩子中來，到孩子中去”。尊重孩子，一切從孩子出發(fā)，是永恒的教育理念，同時也是永恒的童書出版理念。《兒百》編輯團(tuán)隊始終踐行這一理念，堅持“蹲下來”為孩子編書。

市場上的綜合性工具類圖書普遍內(nèi)容枯燥、味同嚼蠟，無法激發(fā)孩子們的閱讀興趣?！秲喊佟返木幾胝邆兞肀脔鑿?，認(rèn)真探討兒童的認(rèn)知規(guī)律和閱讀習(xí)慣，并聽取教育專家和一線教師的意見與建議，最終形成了完全創(chuàng)新的編纂模式，從主題知識框架的設(shè)立，到每一個主題頁面圖文的合成，都關(guān)注孩子的需求和喜好，做到真正為孩子們編寫，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地愛讀、讀懂。

編纂者們不僅研究孩子，還走近孩子，與他們零距離接觸。在編書的過程中，他們想盡辦法讓孩子們參與編纂過程，成為最早的讀者。孩子們的意見和建議為圖書的最后定稿提供了重要依據(jù)。譬如，為了讓孩子們更容易理解、接受“生物技術(shù)”之類的主題知識，編輯們曾多次拿著稿子到學(xué)校去征求小讀者們的意見。全書的封面也是由某個班的小學(xué)生在幾個備選方案中舉手表決產(chǎn)生的。這樣做出來的書，“秀外而慧中”，更加符合兒童的閱讀需求。

用孩子的眼光看世界，這說起來容易做起來卻有一定的難度。常年以來，除了請孩子們參與編寫過程，讓他們充當(dāng)特殊的“審讀人員”，編輯們也力求以“蹲下來”的姿態(tài)投入每一個編讀環(huán)節(jié)，對書稿反復(fù)進(jìn)行修改，并請兒童科普作家做進(jìn)一步的文字加工，然后把書稿再送回孩子手中反復(fù)“審讀”，數(shù)易其稿，直到他們愛不釋手、無可挑剔才最后定稿，從而成就了這套書的“兒童視角”。

多年來，《兒百》編輯團(tuán)隊始終這樣心系讀者，在書出版前堅持到孩子們中去了解需求，征求意見，書出版后他們依然不忘孩子，熱情地走到孩子中間，為他們提供閱讀服務(wù)。在徐惟誠總編輯的號召和帶領(lǐng)下，《兒百》編輯團(tuán)隊在全國十余個省區(qū)開展了豐富多彩的“同游百科園”讀書活動，為孩子們提供行之有效的閱讀指導(dǎo)。

就是這樣一支心懷大愛、有道有識的編輯團(tuán)隊成就了“兒百”原創(chuàng)品牌。堅定文化自信，推動出版創(chuàng)新，一切問問孩子、蹲下來為孩子編書，這些理念和精神時隔多年不但沒有過時，反而更加閃光。

百科事業(yè)需要前輩的光榮和成就，也需要后輩的追隨與夢想。作為“兒百”事業(yè)的繼承者，我們將傳承前輩們所開創(chuàng)的“執(zhí)著堅守、開拓創(chuàng)新”的“兒百精神”，并努力發(fā)揚光大，讓百科之花不斷在堅守和創(chuàng)新中綻放！