如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力

萬(wàn)方

人的氣質(zhì)就看外表，打扮；英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)也是一樣。教師在新授每一個(gè)規(guī)則時(shí)都要以書(shū)寫(xiě)體來(lái)規(guī)范學(xué)生，這種規(guī)范的做法要堅(jiān)持始終，否則錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣容易先入為主，只有堅(jiān)持用規(guī)范的書(shū)寫(xiě)方式來(lái)教學(xué)生書(shū)寫(xiě)，才能為后繼的書(shū)寫(xiě)教學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生才能逐步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中，課程性質(zhì)與地位下的第一句話就說(shuō)：“英語(yǔ)是最重要的交際工具。”我認(rèn)為，這種交際工具可粗分為兩大類：一類是有聲的交際，例如面對(duì)面的交談、會(huì)議上作報(bào)告和打電話等口語(yǔ)交際；二是有形的交際，如書(shū)信、考試和著書(shū)立說(shuō)等文字的交際。雖然現(xiàn)代社會(huì)，隨著各種媒體的增加，口才顯得越來(lái)越重要，文字書(shū)寫(xiě)的功能有所降低，但在考試以筆試為主的情況下，對(duì)學(xué)生來(lái)講，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力還是很重要的，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生得分的高低，考試的成敗，也直接影響到學(xué)生的前途，因此，不可等閑視之。怎樣提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)呢？

一、給學(xué)生講明道理，提高認(rèn)識(shí)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，作任何事情都要提高認(rèn)識(shí)、明白道理。書(shū)寫(xiě)也是英語(yǔ)能力的一種，思想認(rèn)識(shí)不提高，也就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待書(shū)寫(xiě)這件事。怎樣提高思想認(rèn)識(shí)呢？

一是要從英語(yǔ)的廣泛使用的角度來(lái)認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)是世界的主要語(yǔ)言之一，在世界文字之中，英語(yǔ)歷史悠久，表意豐富，形體優(yōu)美。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中也有“認(rèn)識(shí)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的豐富博大，培植熱愛(ài)英語(yǔ)語(yǔ)言文字的情感”的要求。

二是要從學(xué)生前途的角度來(lái)認(rèn)識(shí)。在目前仍是以筆試為主的考試制度下，書(shū)寫(xiě)的好壞，卷面的整潔與否直接關(guān)系到考生得分的高低和前途的好壞。如在中考的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)中寫(xiě)作題明確規(guī)定“書(shū)寫(xiě)工整、字體美觀者加3～5分；書(shū)寫(xiě)潦草、字跡雜亂者扣3～5分。”

三是要從社會(huì)交際的需要來(lái)認(rèn)識(shí)，現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，一手漂亮的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，不僅增加了瀟灑的風(fēng)度，而且增加了取得成功的許多機(jī)會(huì)。

二、提高英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)趣味性

1.要以趣味練習(xí)為向?qū)Вぐl(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)積極性。教師設(shè)計(jì)生動(dòng)、風(fēng)趣，富有感染力的順口溜讓學(xué)生比較容易掌握。如“字母書(shū)寫(xiě)有規(guī)律，右傾五度正合適。大寫(xiě)一律上兩格，上不頂線是原則。小寫(xiě)字母怎么辦？請(qǐng)你耐心往下看：頭上有“辮”上兩格（b，d，h，k，l），有“尾”下面兩格拖（g，q，y），無(wú)“辮”無(wú)“尾”中間格（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z），惟有f，j，p占三格，i，t中上一格半，對(duì)照課本仔細(xì)看，”英語(yǔ)句子的書(shū)寫(xiě)規(guī)則很快被學(xué)生掌握并銘記在心。

2.要以競(jìng)賽為載體，保持學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘落后是孩子的天性，因此要?jiǎng)?chuàng)造平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己的才能。有層次地開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的練字興趣，可以起到事半功倍的作用。如班內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、書(shū)法展、手抄報(bào)展，對(duì)獲獎(jiǎng)和所有參賽選手除在物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)外，還可以在學(xué)校內(nèi)展示他們的書(shū)法作品。

3.要以教師期望評(píng)價(jià)為催化劑，強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣。在教學(xué)中充分運(yùn)用羅森塔爾現(xiàn)象并發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體的特點(diǎn)學(xué)生好勝心強(qiáng)，卻缺乏持久性，根據(jù)學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)，因?yàn)榻處煹馁澴u(yù)對(duì)學(xué)生是一種積極的鞭策，是興趣延續(xù)的助長(zhǎng)劑能增強(qiáng)學(xué)生的信心。要讓每一個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)自己一絲一毫的進(jìn)步，讓每一個(gè)學(xué)生都能有興趣自覺(jué)練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得練書(shū)習(xí)字的精神動(dòng)力。

三、教師的率先示范起重要作用

在實(shí)際教學(xué)中一定要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。“師者，人之模也”。教師自己的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)生而言是一塊模板。要注重教師的示范、指導(dǎo)作用。學(xué)生具有極強(qiáng)的模仿能力，特別是教師在課堂板書(shū)時(shí)要做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀，因?yàn)榻處煹臅?shū)寫(xiě)每天在給學(xué)生作示范，學(xué)生會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地模仿教師寫(xiě)字。教師很規(guī)范的書(shū)寫(xiě)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。這既是對(duì)自己的一種鞭策，又是對(duì)學(xué)生的一種示范。

通過(guò)一定的訓(xùn)練后，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力大大提高了。在日常書(shū)寫(xiě)中，滿足不了學(xué)生的個(gè)性需求。因此，我們可以舉辦競(jìng)賽等活動(dòng)，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力盡情展示。如學(xué)生作品評(píng)選后可做為班級(jí)墻報(bào)的一部分，給學(xué)生充分展示的空間；舉辦小型的“書(shū)法小能手”比賽，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，按時(shí)間排序，寫(xiě)錯(cuò)者淘汰，取前十名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)；也可利用校內(nèi)英語(yǔ)節(jié)等這樣的活動(dòng)，舉辦豐富多彩的書(shū)寫(xiě)比賽，如卡通字母秀，super詞霸，手抄報(bào)大比拼等活動(dòng)。讓學(xué)生們充分展示自己的英語(yǔ)水平，調(diào)動(dòng)他們書(shū)寫(xiě)的積極性。

英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是一項(xiàng)重要的基本功，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要作用，應(yīng)從七年級(jí)就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，直到學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣為止。