決勝高考，從一輪復習開始

■丁薛娟／江蘇省惠山中等專業學校

在對口單招的教學中，如何有效地進行高三英語復習，這是每一位高三英語老師首要考慮的一個問題。復習，不僅要“溫故”，而且要“知新”，這 “新”不僅包括學生所學的知識，還包括學生是否學會復習與反思，舉一反三。所以，對于高三的學生來說，復習尤為重要。在備考復習中教師經常將高三復習分為三個階段，即一輪復習（主要是回歸課本知識，對基礎知識的再學習及應用）、二輪復習（主要針對各種題型的專項復習）和三輪復習（側重綜合訓練，提高學生綜合能力）。在這三個復習階段中，筆者認為一輪復習尤為重要，以下主要圍繞一輪復習的三條線索展開，即詞匯、語法和閱讀。

一、詞匯是基礎

詞匯量的大小在一定程度上決定著一個學生英語水平的高低。詞匯復習是高三英語總復習中的一個關鍵。因此，在一輪復習的過程中，首要的任務就是讓學生能夠熟記單詞和短語，并每天進行檢查，定期給與復習。方法可以是筆頭默寫，也可以是口頭復習。單詞的記憶可以是簡單的背誦，也可以是有意的歸納。所謂簡單的背誦，并非死記硬背，而是一種有效背誦。例如可根據發音和拼寫規則，邊讀邊寫。背誦時要做到“五到”，即眼到、手到、心到、口到、耳到，使詞匯在大腦中留下深刻的印象。有意歸納則是對有共同用法特點的詞匯進行歸納，形成知識鏈，由點到面，培養發散思維和知識遷移的能力。特別是一些常考詞匯，例如prefer、wish、suggest等。 以 suggest來說，這個詞在歷年的考題中出現的頻率頗高，但很多學生還是沒有能夠掌握牢固。Suggest有兩種解釋：“暗示，表明”和“建議”。當譯作“建議”時，其賓語從句要用到虛擬句型“suggest that sb（should） do sth”。此外，其表語從句和主語從句中也會用到虛擬句型“ sb’s suggestion is that sb. （should） do sth”“It is suggested that sb （should） do sth”.從suggest我們還可以聯想到相關含義的動詞，如advise, insist, demand, order等也會用到這種虛擬句型。

二、語法是框架

（一）明確目標，因材施教，重點突擊薄弱語法

正所謂“知己知彼，百戰不殆”，要想在高考中取得較好的成績，首先得明確“考什么？怎么考？”這就要求我們在一輪復習的過程中首先要學會鉆研考綱，發現考點。因此，教師在帶領學生進行一輪復習時，可以帶著學生一起研究近幾年來高考中出現的一些語法考點，進而對一些語法知識點進行梳理，分門別類地進行復習。不難發現，近年來經常考到的語法知識有定語從句、非謂語動詞、倒裝結構、虛擬語氣等。接下來的任務就是根據不同的學生對象進行有效復習教學。對于那些基礎扎實的優等生，教師要做的就是少講多練，使他們有時間進行自主學習，注重培養他們綜合運用知識的能力和解題技巧。對于那些中等生來說，教師應注重課文中的原句和習題，在掌握基礎知識和提高基本技能上下功夫。而對于那些基礎差的學生，則應該以考點為主，掌握基本知識和解題技能。

（二）養成良好習慣，形成自己的語法錯題集

在復習的過程中，很多學生會發現在學習方面有很多漏洞，有時還會感覺到復習的知識越多，累積的漏洞越大。面對這種情況，如何準確地發現漏洞，彌補漏洞往往很重要。因此，制作一本自己的語法錯題集就顯得尤為重要。可能有些學生會認為這是多此一舉，一來浪費時間，二來錯題集無非就是把題目再做一遍，根本沒必要。然而事實并非如此，雖然整理錯題看似會花時間，其實這也是為將來的復習節約時間。隨著試題的不斷積累，試卷和練習冊也在不斷地累積起來，之后的復習根本就沒那么多時間去把所有的題目看個通透。而有了錯題集，就可以發現自己的問題所在，復習時也有了重難點之分，不像拿著整份試卷“眉毛胡子一把抓”了。錯題集整理好之后，學生不僅要做錯題，更應該在錯題旁標注該題的知識點以及類似的考點加以比較，不斷總結經驗教訓，學會分析考點，把握出題人的意圖，真正理解并運用。

在整理錯題集時，一定要有恒心和毅力，不要敷衍了事，要知道這本錯題集是你自己的一本“寶典”，它的作用不僅僅是幫你在整理錯題，更是通過對錯題的整理、分析與總結，不斷地在培養你的判斷力、分析力和歸納能力，幫助你不斷提升英語語法水平。

三、閱讀是根本

高考中，閱讀一塊也是占了很大的比例，而失分的多少直接會影響到總體成績。因此在一輪復習過程中，閱讀能力的訓練也是必不可少的一個項目。然而，面對林林總總的閱讀材料，不可能純粹來搞“題海戰術”，因此要有計劃性、有針對性地進行練習提升閱讀能力。在復習過程中，可以鼓勵學生多讀一些社會文化、歷史知識、科普知識、地理知識等方面的文章，涉及題材有記敘文、議論文、說明文等，在閱讀過程中充分利用猜詞、推理、跳讀、略讀、細讀、分析等閱讀技巧；其次還可以羅列出閱讀能力的考察范圍，比如主旨題、細節題、詞義猜測題、正誤判斷題等。對于每一種題材和每一種考點進行練習時，可以截選相關片段，有針對性來練題，掌握每種題型的做題方法和技巧。這樣一來，學生在閱讀的過程中不會因為文章冗長而產生懼讀心理。相反，他們會帶著一種新鮮感來做題，比較有針對性，也能更好地幫助學生提高閱讀能力和技巧。

總之，在英語一輪復習中，要注重夯實基礎，加強詞匯、語法、閱讀等多方面的訓練，為二輪的專項復習和三輪的綜合訓練做好鋪墊，做充足的準備，這樣才能在英語高考中立于不敗之地。