思想政治教育視閾下大學生文化志愿服務探索

■靳一鳴/南陽師范學院

一、前言

在文化志愿服務的活動中有一種志愿服務精神，指的是一種在自愿的、不計報酬的條件下參與推動社會的發展，促進人類健康成長的精神。有專家認為，互幫互助是文化志愿服務中的核心，獨立與自治是志愿精神的前提，只有不斷的追求精神世界上的完美，才能有效的提升自身的思想文化素質。另外，文化志愿服務活動還有重要的思想政治教育意義，能引導學生自覺性地參與到文化志愿的活動中來，對他們的學習和價值觀的建立都有很重要的意義，也能幫助學生更好地理解個人與他人，個人與社會之間的關系。

二、文化志愿服務對大學生思想政治教育具有重要的意義

（一）文化志愿服務可以有效地引導學生建立正確的價值觀

就大學生文化志愿服務活動而言，它可以很好地體現大學生的社會責任意識。大學生志愿者以自愿的形式參與到服務社會、服務他人的過程中，在這一過程中，有效地培養了大學生的愛心與貢獻，這也能將大學課程中的思想政治教育落到實處，是一門真真正正的學問。從文化志愿的建設機制來看，大學生志愿者抱著這兩種姿態來參與其中。第一，志愿服務活動的需要展現的是社會需求，我國從一個資源匱乏的社會邁向一個富裕的社會，展現社會的人文化關懷是體現社會文化進步的標志，在這之中，大學生志愿者就是一個良好的溝通橋梁，是滿足社會關懷的重要實踐者。第二，大學生志愿服務體現了對人生價值的追求。在追求利益的社會經濟環境下，大學生志愿者愿意無代價的服務于社會，這是一種很高的精神境界。第三，文化志愿服務可以有效地實現生活人本化的目的。在從很多做過志愿服務的大學生當中，他們認為志愿服務活動是一種比較有意義的集體生活活動，也是一種有效地反哺于社會的活動。因此，從以上這幾點來看，大學生在文化志愿服務的活動中，不僅可以增長自己的生活經驗和工作經驗，也能幫助學生建立一個正確的世界觀、價值觀與人生觀。

（二）文化志愿服務可以有效地將思想政治教育實踐化

在高校的政治教育學習中，思政課教師大多是通過講授理論知識的方法，來加強學生思想政治和道德規范的認識，使其形成正確的政治思想和價值觀念。對于大學生而言，思想政治理論知識的學習是比較枯燥，有些知識也難以深入地理解。而文化志愿服務活動是一種比較特殊的活動方式，它可以把思想政治理論字面意思的學習升華到實踐活動中來，這標志著思想政治教育的理論與實踐得到了充分地結合，這在一定程度上有效地將思想政治教育實踐化，大大提高了思想政治的教學水平。

三、在大學生思想政治教育中推進文化志愿服務的思考

（一）在思想政治教育中大力弘揚文化志愿服務精神

在思想政治的教育過程中，要不斷的傳承和發揚文化志愿服務精神，深化學生對社會和對人類的認識，正確理解個人和社會的關系。此外，在文化志愿服務活動中可以更好地激發學生對人生的追求，在服務社會和服務人類的過程中實現自身的人生價值，充分體現了中華民族的傳統美德。在大學的思想政治教育中，要大力的弘揚這種志愿服務精神，給學生講解一些比較有意義的文化志愿服務活動，并引導學生投身到志愿活動中，在學校或在課堂中形成一種服務社會的良好氛圍。

（二）將文化志愿服務作為大學生思想政治理論課實踐教學的重要形式

為了更好地展現思想政治教育中的意義和價值，就需要不斷地借助文化志愿服務活動，將理論知識升華到社會實踐活動中來。文化志愿服務活動是非常好的一種教育實踐活動，它能夠激發大學生的主觀能動性，更好地將在課堂中學習到的理論知識轉化為實踐體驗，從而獲得良好的教學效果。通過這一類的實踐活動，能夠促使學生接觸中國文化、了解中國文化的博大精深。同時，在實踐服務活動中，大學生可以通過運用馬克思主義等哲學思想來分析問題、解決問題，有效地提高文化志愿服務的質量與水平。此外，為了更好地達到思想政治教學的效果，應該有效地利用文化志愿服務活動，將參加文化志愿服務作為大學生思想政治教育課程中的一種形式，將理論與實踐緊密結合，實現高層次、高質量的思想政治教育。

四、結語

高校在思想政治教育過程中，要不斷地進行改革與創新，找到適合學生的教育教學方式。而文化志愿服務，就是思想政治理論與社會實踐相結合的、有效的教育教學方式，不僅可以讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，并有效地提高了大學生的思想道德素質，對學生的健康成長有良好的促進作用。同時，在不斷的實踐中，要讓學生真正地理解文化志愿服務活動的精髓，達到思想境界上的提升。