高職院校體育協會現狀與發展對策研究
——以柳州鐵道職業學院為例

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一、體育社團的形成背景

近年來，體育社團愈發活躍，它的活躍起到了培養學生體育興趣，掌握運動技術，豐富校園文化等等的作用。而體育社團這一組織也得到了國家的高度重視，在2007年《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》指出：“高等學校要加強體育課程管理，把課外體育活動納入學校日常教學計劃，使每個學生每周至少參加三次課外體育鍛煉”。這一舉措更是加快體育社團的發展，成為一項新的高校特色，成為學子們的第二課堂的組成之一，在豐富校園生活的同時，也提高學子們的身體素質滿足體育上的需求。

二、體育社團發展的意義

體育社團擁有者競技、運動、比拼的性質，作為一個團隊在每一次的競技比拼中都回磨礪每一個人的團隊意識和責任意識，社團由學生自主管理，這樣可以充分的發揮學生們的創新性，適合大學生們思維活躍、接受新東西快、可塑性強的特點，眾人拾柴火焰高，共同建設一個優秀的社團更容易形成向心力和凝聚力，讓社團內部形成團結、平等、友愛、共同進步的良好的氛圍、潛移默化的使社團內部的集體主義觀念得到增強。讓學生管理，就可以讓大家明白，社團的興衰跟每一個成員都息息相關，大家無一例外都希望自己的社團越來越好，所以都會積極的去關心社團的各種事情，讓責任意識，讓這種責任感扎根在每一個人心里。作為體育社團，有著很多的優點，它可以培養學生的思想覺悟和藝術修養，還可以提高人們的身體素質。成員們去參加各種體育活動的過程中可以學到知識，可以鍛煉才能，可以掌握本領，還會潛移默化的提高學生的素質。

三、體育社團的管理現狀

一個體育社團能發展怎樣的成績不僅要看這個社團的組織者有多么強的能力，社團成員有多么優秀的才華和素質，與學院職能部門的重視也是分不開的。“管理出效益”。意圖想要提升一個體育團體的質量和規模，不僅僅需要團委、學生會或是個別社團的積極努力，它還非常的需要學院領導的支持，在團委、學生會的協同之下，共同努力才能達到目標。但是現如今的大學，學院領導對社團的重視程度不夠，仍舊有人對組織管理及培訓等因素評價不高。

四、體育社團的發展中存在的問題

一是社團活動過于單一，穩定性差。在柳州鐵道職業技術學院中各種各樣的社團在一年之中都會舉行2-5次活動來維持社團活躍度。而作為體育社團，社團的活動較為單一，大部分情況是以競技比賽為主。一個社團的其他活動，比如晚會等等的活動開展少之又少。從而導致的在原本就比較少的社團活動中，更加難的理解社團的內在。另一方面就是資金問題，高校興趣社團除個別出校參加大型比賽的社團由學校出資之外，其他大部分社團的活動只能依靠會費維持，以學生為主體的社團自然不能過高的要求會費，難就可能使真正熱愛社團的人被門檻絆倒，所以低價的會費以及這單一的資金來源導致的資金匱乏，沒有多余的精力去舉辦其他活動。長久以來，活動次數減少，社團積極性低下，人員就會越來越少。二是社團發展不平衡。大部分社團過于偏向男性向，設置之中沒有考慮到女性愛好者的發展，男女比例失調成為詬病，還有一些技術難度較高，或者活動太短或者過于復雜都會使成員難以學會一些東西，這樣的因素都會影響社團發展。

五、針對體育協會的發展建議

(一)駐派優秀的技術指導教師

一個社團如果擁有了優秀的指導教師，那邊是如虎添翼、畫龍點睛。除去我校部分社團足、籃、排、羽、乒、舞龍舞獅等社團有指導教師外，對于其他社團來說，教師可以指導讓社團變得有序與規范，對一些技術性的工作進行有效的教育，還可以親身示范讓成員們更加高效的理解，一個社團有了這樣一個核心也可以讓成員更加安心的去訓練、去比賽，技術教師的存在也讓一個社團從一個娛樂社團變成一個更加硬核的技術性社團，也加大了讓社團代表學校出戰的機會。

(二)提高活動層次，加強創新意識

體育競技類比賽，在學校這個“小”環境中舉行起來，大多數人都會首先想到，就是一群人上去玩玩，一點都不正規這樣子的話。既然我們明知道這樣的比賽走不上臺面，被稱為“不正規”，那我們何不與世界接軌，讓比賽變得正規起來，比如成立裁判團讓一些喜愛運動但是體質差的孩子去專門學習理論知識參與到競技之中，這樣更能煽動同學的熱情同時還提高了比賽的層次。

六、結語

在柳州鐵道職業技術學院，作為第二學業的一部分的體育素質教育，對人們的身心依舊起到不小的影響，希望各個高校能夠更加重視學校之中的體育類社團，讓他們能夠發揮出更高的作用，以提高全體學子的身體素質以及集體意識為目標去進行建設。