高等院校在線開放課程建設研究與思考

■ /

在線開發課程的建立工作是現今世界高等教育的主流教學工作之一。當下我國高等院校教學管理部門應當順應時代積極的鼓勵高校教師們投入到在線開發課程的建設工作中去。然而在實際的在線開放課程建設工作中，諸多的問題影響著當前我國高校在線開放課程的建設工作。因此，當下我國高等院校教學管理部門和高校教師們應當投入精力至在線開放課程的建設研究思考工作中，讓高校學生們能夠接受全面的高等院校教育，這樣他們才會成為契合時代發展的高素質人才。

一、現今高校在線開放課程建設工作中存在著的問題

(一)教師們對于在線開發課程標準的理解

當下我國許多高等院校教師們對于在線開發課程的理解并不深刻，他們認為所謂的在線開放課程建設工作就是進行教學視頻的錄制，然后讓學生們接受視頻教學，這種教學方式雖然可以一定程度上提升教學質量[1]。但是在線開放課程建設工作應當具備全面性，其內容要包括視頻教學、課程教學、課堂討論等等。并且教師們也應當要注重教學時間的控制，要讓在線開放課程呈現出教學高效性的特質，進而讓課程教學質量得到大幅度提升。

(二)教師們的課程建設積極性不強

高校課程教師們是高校在線開放課程建設工作的主力軍，因此當下我國高校教師們應當要具備課程建設的積極性。然而在具體的在線開放課程建設工作中，許多教師們并沒有這樣的覺悟，他們認為在線開放課程建設工作投入大，收益小并不符合高校教育的要求。因此，他們在具體的建設過程中，往往抱著敷衍的心態，這種心態導致了高校課程建設工作的質量難以得到提升，學生們的學習成績和專業能力難以得到有效加強。

(三)在線開放課程網站建設工作不佳

當下我國許多高等院校為了響應國家教育部門號召積極地投入到了在線開放課程建設工作中去，迅速的建立了在線開放課程中心。但是由于當前我國高校所建設的課程中心都是由企業統一開發的，擁有著固定的模板，課程中心的主頁擁有著單一性嚴重等等問題，這些問題導致當下我國高校學生們在線開發課程網站的興趣不足，學生們的學習積極性下降，他們的教學成績自然不會得到有效的提升[2]。因此，當下我國高等院校教學管理部門應當重視在線開放課程網站建設工作。

二、高校在線開放課程建設工作的對策分析

當下我國高等院校教學管理部門和教師們要認識到高校在線開放課程建設工作中存在著的問題，要將這些問題進行研究，要通過研究的方式尋找到有效的解決對策。在具體的高校在線開放課程建設工作中，可以采用如下的對策。

(一)教師們要認識到在線開放課程建設工作的重要性

當下我國高等院校教師們要認識到隨著時代發展，傳統高校教學手段已經難以讓高校學生們去吸收教學知識和提升自身專業能力，順應時代發展去進行教學改革是當前我國高等院校教師們應當要完成的教學任務之一。在線開放課程建設工作是教學改革工作中的重點，高等院校教師們要將之作為自身高校教學的重點任務，要投入精力去研究各種完善在線開放課程建設工作的對策，讓學生們能夠接受完善的高等教育。

(二)教學管理部門要為高等院校教師們提供技術支持

在線開放課程建設工作是一項相當繁重的教學工作。因此，高等院校教師們在進行在線開放課程建設工作的時候應當擁有來自高校教學管理部門的技術支持。在具體的建設工作中，教學管理部門要指定專門的負責人，對高校教師們進行全方位的培訓，讓他們具備全面的在線開放課程建設能力[3]。此外，在教師們進行在線開放課程建設的時候，負責人也應當在一旁進行技術指導讓在線開放課程的質量得到大幅度加強。

(三)使用知名課程平臺進行教學

當下我國高等院校教學管理部門要認識到在線開放課程網站建設工作的重要性。在具體的建設工作中，教學管理部門首先應當要進行市場調研工作，要通過調研去選擇市場上功能全面，擁有良好口碑的課程平臺去運用。此外，在課程平臺使用的過程中，高等院校也應當根據專業特點和課程特色去制定相應的課程平臺，讓高校學生們可以接受到完善的在線開放課程教育，進而讓他們的文化課成績和專業能力得到大幅度提升，這樣他們才會成為契合時代發展的高素質人才。

三、結語

綜上所述，隨著時代的發展，現今我國高等院校應當認識到在開放課程建設工作的重要性。教學管理部門和高校教師們要采用各種有效的教學對策去進行在線開放課程建設工作。在具體的建設工作中，教師們要認識到在線開放課程建設工作的重要性，教學管理部門要為高等院校教師們提供技術支持，教學管理部門要使用知名課程平臺進行教學，進而讓高等院校學生們的綜合素質得到大幅度加強。