中學(xué)校園體育文化建設(shè)方法研究

■辜美華 劉金鵬 謝麗華／.長沙縣湘郡未來實驗學(xué)校；.長沙市長郡中學(xué)

校園體育文化是校園整個文化的核心內(nèi)容，是學(xué)生在校園生活中不可或缺的重要部分，同時是一種有著深刻的含義和豐富延伸的社會文化的一種現(xiàn)象。是學(xué)生在校園生活中逐漸形成和擁有的物質(zhì)財富和精神財富，同時也是催促學(xué)校教育發(fā)展和增強學(xué)校形象的一種手段。

一、主要涉及到內(nèi)容內(nèi)涵定義

（一）校園文化的內(nèi)涵定義

校園文化就是我們在校園生活中所表現(xiàn)出來的一種具有特點的文化氛圍，它主要讓學(xué)生成為主體，使課外的一些文化活動作為主要內(nèi)容，讓校園作為主要的空間，讓校園精神面貌作為主要特點的一種群體的文化活動。這種獨特的文化氣氛是和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校校風(fēng)、生活方式等相關(guān)內(nèi)容互相聯(lián)系的。

（二）校園體育文化的內(nèi)涵定義

體育文化就是需要我們以身體的活動作為基本形式、以身體競爭力作為特殊手段、以身體的完好作為主要目標(biāo)，在人類活動特殊實踐過程中，一切有關(guān)于人類精神方面的。它作為人類生存的一種方式，是當(dāng)代文化生成的主要組成部分和社會文明發(fā)展的明顯標(biāo)志。

校園體育文化主要是指在規(guī)定的校園環(huán)境中，主要就是提高學(xué)生的體育精神和體育技能，它是一種文化活動主要就是促進學(xué)生的身心健康和提高學(xué)生的體育素養(yǎng)作為主要的目標(biāo)，主要是由體育工作者、學(xué)生和其他教育相關(guān)的工作者一起創(chuàng)造的，主要以不同的形態(tài)和獨有的特質(zhì)所組成的一切相關(guān)事物。

二、中學(xué)校園體育文化建設(shè)的近況

現(xiàn)在很多人都投身到中學(xué)校園體育文化建設(shè)的探究中，但是中學(xué)校園體育文化建設(shè)現(xiàn)在存在不少問題，需要及時解決。

（一）意識不強，沒有突出重點

現(xiàn)在越來越多的學(xué)校忽視體育文化建設(shè)，這樣就使得學(xué)校體育資金的投入和體育基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展不前，阻礙了中學(xué)校園體育文化的進一步發(fā)展。就目前來看，大多數(shù)學(xué)校的體育文化建設(shè)都是停留在初級階段，主要以校園體育文化建設(shè)為主要目標(biāo)的學(xué)校很少很少，甚至根本就沒有。中學(xué)體育中的課堂教學(xué)、課余的體育鍛煉、體育競賽等對于學(xué)生以后適應(yīng)社會的能力培養(yǎng)起著一定的作用，可是很多的學(xué)校對建設(shè)校園體育文化的價值以及重要性還是不明確的，這主要就是就是因為學(xué)校對于體育文化建設(shè)認(rèn)識的還不夠全面，對于校園體育文化建設(shè)的意識不強。

（二）內(nèi)容大致相同，毫無新意

各個學(xué)校沒有根據(jù)自己的學(xué)校特點來進行體育文化建設(shè)，而是抄襲其他學(xué)校的校園文化建設(shè)的內(nèi)容和經(jīng)驗。對于每一個學(xué)校建設(shè)體育文化時，都應(yīng)該把學(xué)生和社會的需求作為主要目標(biāo)，根據(jù)各個學(xué)校的辦學(xué)條件、教師學(xué)生結(jié)構(gòu)、類型和規(guī)律的不同，還有學(xué)校所在的地區(qū)、地理環(huán)境氣候等各種差異，建設(shè)并且形成一個有校本有地方特色的校園體育文化。

（三）形式缺乏多樣化、個性化

校園體育文化作為當(dāng)今社會文化的主要形態(tài)之一，主要是以學(xué)生為主體，是以課外體育文化活動作為主要內(nèi)容，以校園環(huán)境作為主要空間，因此就應(yīng)該具有獨特的個性。可是，在當(dāng)代來說大多數(shù)的學(xué)校建設(shè)體育文化的形式上沒有多樣性比較單一，沒有辦法顧及到每個學(xué)生的個性發(fā)展，單單停留在增強課外體育活動的表層，所以說對于把中學(xué)生的性格體現(xiàn)出來是不夠的。

三、中學(xué)校園體育建設(shè)的基本方法

（一）意識文化建設(shè)方法

校園體育意識文化主要反映了學(xué)生的整體體育精神、道德觀念等。在進行校園體育文化建設(shè)中，應(yīng)該使用標(biāo)語、廣播、黑板報等媒介來進行有效的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生形成或者完善自身的世界觀和人生價值觀，在平時的體育比賽中要做到公平、公開、公正，互相尊重的體育道德精神，努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的體育道德水平。

（二）物質(zhì)文化建設(shè)方法

針對校園內(nèi)的體育建筑、雕像、場館設(shè)計，它們本身就是一種文化現(xiàn)象，作為體育意識文化的載體，凝聚著并展示著人類的知識、思想和智慧，體現(xiàn)出人們高尚的情操，意志、價值觀念等多種文化物質(zhì)。此外，體育建筑、場地、設(shè)施同時也是學(xué)生進行體育訓(xùn)練不可缺少的物質(zhì)方面基礎(chǔ)。因此學(xué)校需要創(chuàng)造條件，從實用性、安全性、適合性、地方性等各個因素考慮，增強體育物質(zhì)文化建設(shè)，建造合適的場館，增添體育設(shè)施設(shè)備。

四、結(jié)語

在中學(xué)的體育文化建設(shè)過程中，我們不僅要促進弘揚體育精神，營造出一種積極、健康、文明向上、團結(jié)和睦的校園文化環(huán)境，還要在優(yōu)秀的體育場地設(shè)施的環(huán)境下，舉辦豐富多彩的體育活動、高水準(zhǔn)的體育比賽、增強體育文化的傳播，更多手段、更多渠道的激勵和指導(dǎo)學(xué)生投入到各式各樣的體育文化活動中，形成一個良好的體育文化向?qū)В康氖谴龠M學(xué)校體育發(fā)展和學(xué)生個體發(fā)展的需要，最后形成中學(xué)校園具有獨特和傳統(tǒng)的體育文化。

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