家長會新嘗試

馮劍青

一、現(xiàn)狀

這是我連續(xù)當班主任的第15年，主持開過的家長會不下60次了。經(jīng)常有年輕班主任希望我能給他們一些關(guān)于家長會的建議，我很迷茫。因為在我看來，開家長會就和寫一篇議論文似的，有固定的格式：首先，向家長致歡迎辭；其次，總結(jié)班級前期整體情況；第三，對剛結(jié)束的考試情況進行分析；第四，對班級的后期工作進行展望；第五，對家長提出建議和意見；最后，類似“讓我們共攜手，托起明天的太陽！”之類的具有煽動性的語言結(jié)束家長會。我可以在家長會前，用很短的時間列一個簡單的提綱，便可以流暢地完成一次家長會。因此，對于年輕教師的虛心請教，我很汗顏，因為的確沒有更好的建議了。

二、思考

但是這一年，我的想法有了改變，我在積極嘗試改變以往家長會的固定模式，試圖讓家長會變得更有價值，而促使我轉(zhuǎn)變的是以下契機。

首先，當我的孩子進入初中，我更多地以傾聽者的身份參與家長會時，我體會到了坐在課桌后的家長們的感受。他們對于班主任的那些自以為很重要的介紹、總結(jié)、分析、建議……其實根本沒有留意，可如果只是又一次經(jīng)歷了家長會的“套路”，那么作為班主任，我失職了。

其次，現(xiàn)代科技的普及讓家長會的改革勢在必行。以往家長會的一個重要內(nèi)容，就是對考試成績的分析，通過分析，家長們將不再糾結(jié)于孩子個人成績，而是了解其在大環(huán)境下的真實狀況，這一環(huán)節(jié)通常也是家長們來參會的主要目的。但今天，我們使用的電子閱卷系統(tǒng)，可以對每位同學(xué)每一學(xué)科的每一道題進行分析，某種程度上，這種分析的細致度完勝于老師的經(jīng)驗總結(jié)。同時，班級QQ群的建立，可以將這類信息進行共享。通常，在召開家長會前，我會將各種成績分析發(fā)至班級QQ群（當然，這種分析盡量不涉及個人隱私，也不能侵犯他人利益），并將各科老師對于本學(xué)科的建議和意見以及班委會對班級情況的概述整理成文，上傳至班級共享，來參會的家長們已經(jīng)基本了解了孩子的成績以及班級近況。那么，不做成績通報的家長會做什么？

三、策劃

在今年5月份，我任班主任的2017屆1班完成了高中階段的最后一次階段性考試及相應(yīng)的常規(guī)家長會后，進入了高二、高三的銜接期。學(xué)生再次面臨的考試將是8月末的建檔考試，而其后對應(yīng)的家長會也是進入高三后的第一次會議。

我校在高三通常會組織五次家長會，這也是高三學(xué)習(xí)的五個重要節(jié)點——建檔、建標、期末、一診、二診，如何有效、成功、高質(zhì)量地組織家長會也是確保高三教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。我想讓這一年的每一次家長會都具有一定的主題，達到一定的目的，拒絕讓家長會單純地成為成績通報會。

而這第一次家長會我設(shè)計的主題是“高三啟動”。希望通過這一次會議，讓所有的同學(xué)、家長一方面意識到高三的緊迫性，一方面明確高三的整體規(guī)劃，更重要的是鼓勵大家從容面對高三，有信心、有熱情、有計劃、有目標地邁入這艱苦且又重要的一年。

四、準備

為了召開這樣一次家長會，我做了一些前期的準備。

首先，我安排全班同學(xué)在5月份上繳了一份心得，包括進入高中以來的感受，以及對即將到來的高三的展望。我花了近一月的時間認真閱讀了這些文章，并與各類學(xué)生進行交流。由于作文之前對學(xué)生進行了動員，同時給予了學(xué)生充裕的時間，并在之后對學(xué)生的心得充分響應(yīng)，最終我收到了55份高質(zhì)量的文章。在這些文章中我又選出17份積極陽光、觀點各異的心得，并根據(jù)文章內(nèi)容給每篇文章起一個響亮的名字，例如：不忘初心，方得始終；自己選的理科，跪著也要考完；山高自有客行路，水深自有渡船人……準備在家長會上進行交流。

其次，我通過與個別學(xué)生家長溝通，讓這些爸爸媽媽們也做一個準備，為準高三生們鼓勁。

作為班主任，動員工作少了我怎么能行？于是我也花時間準備了一篇演講稿，之所以將其稱作“演講稿”，是因為文中以煽情為主，我準備讓我的這篇文章作為“高三啟動”的“壓軸節(jié)目”！

最后，最花工夫的一項工作是由我班王××同學(xué)完成的。這位電子愛好者，在我的授意下，花了近兩個月的時間搜集資料、做了一段6分鐘的視頻：激昂的音樂聲中，過去兩年的點點滴滴一幀幀地閃現(xiàn)，最后以白色底板上鮮明的班徽及“博學(xué)一班，再創(chuàng)輝煌”八個大字結(jié)束。相信這樣一段視頻一定可以觸及同學(xué)們的心靈。

五、家長會

主持人：任××（學(xué)生）

環(huán)節(jié)一：向所有家長發(fā)放學(xué)生們的心得

環(huán)節(jié)二：班主任向全體家長及同學(xué)明確高三復(fù)習(xí)流程及大型考試時間安排

環(huán)節(jié)三：“我的高三我做主”——17位同學(xué)進行交流

環(huán)節(jié)四：“爸爸媽媽，請為我們加油！”——3位家長代表發(fā)言

環(huán)節(jié)五：“我的一班”——播放視頻

環(huán)節(jié)六：班主任發(fā)言

家長會結(jié)束

六、反思

家長會后，很多家長和同學(xué)通過各種方式為其點贊。“好的開端，是成功的一半”，現(xiàn)在，高三進程過半了，雖然同學(xué)們的成績有優(yōu)劣之分，但努力的態(tài)度不分上下，相信那一次家長會，真的是為高三開了個好頭。

由于家長會沒法彩排，在進行中也出現(xiàn)了一些問題：當時只想讓更多家長能夠看到自己孩子的展示，安排交流的同學(xué)過多，使家長會的時間稍長；與家長代表事前沒能進行深入的溝通，導(dǎo)致家長們的發(fā)言無論從時長、內(nèi)容上都不盡如人意；視頻播放環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了技術(shù)問題，重新的二輪播放沖淡了應(yīng)有的效果……

這一次家長會的準備工作太繁瑣：內(nèi)容多、時間長、花精力。班主任工作壓力已經(jīng)很繁重了，如果每一次家長會都以這種形式進行，不切實際。但如果我們能將這樣的工作當作一次挑戰(zhàn)、當作一種興趣，成功后的喜悅之情絕不亞于多拿一個月的班主任津貼。偶爾為之，不亦悅乎？