淺論小學體育安全問題的規避及應對

馬貞紅

浙江省平湖市林埭中心小學

小學體育在小學階段學生的學習、生活中占據著十分重要的地位，體育教師除了要引導學生進行體育鍛煉之外，還要避免學生受到安全事故的傷害，確保學生在陽光活動中健康成長。對此，教師應重視體育教學中可能存在的安全問題，并采取措施，保障學生體育鍛煉的安全。

一、體育教學中導致安全問題的原因分析

1.體育設施不達標、檢修不及時。小學的各種體育設施應符合小學生特點，個別學校為了節省開支，使用破舊、不合格的體育設施，體育器材不符合學生的身體素質，不適用于小學體育教學實際，可以說個別學校的體育設備陳舊，常時間不用設施設備會逐漸老化，體育老師沒有引起高度重視，讓學生使用了這樣的體育器材，就會造成安全事故的發生。

2.體育教師安全意識有所欠缺。教師在開展體育教學中，重視教學內容而忽略了對安全的重視，未能從思想上認識到安全是體育課程開展的前提。由于體育教師在安全問題防控上還存在一定的問題，不能優質地進行安全問題檢測，未能及時發現安全隱患的存在，從而導致了安全事故的的發生。由此可見，我國小學體育教育安全防控問題上，未能將體育教師的安全教育工作落實到位；體育教師也沒有將體育課應注意的安全為題傳達給學生知曉，從而導致體育課中學生受傷。

3.學生課前準備活動不足。體育課中，學生身體常常需要進行大幅度的動作，但是學生在課前未能做好準備，從而導致學生扭傷、韌帶拉傷等情況的發生。學生學習生活中，并不是身體的各個部分都參與運動，一旦體育課中突然開展激烈運動，導致學生身體負荷加劇，極易導致安全問題的突發；甚至還有學生參加體育課時帶有尖銳等存在危險性的物品、著裝不適都是導致體育課安全事故發生的原因。

二、小學體育教學安全問題的規避及應對措施

1.確保體育器材安全。教師在備課過程時應對本節課所需體育器材的危險性進行了解，比如接力棒，本是一種十分容易操作且經常使用的一種體育教材，但是學生接力加速跑的過程之中摔倒，接力棒極有可能導致學生受到挫傷等傷害。

2.加強體育教師的體育安全意識。體育教師作為體育課開展的主導，學生的活動需要在教師的安排指導下開展，對此體育教師應時刻注意學生的安全情況。此外，教師還應學生、學生家長保持聯系，做好“三結合”教育，加大對學生身體情況的全面了解，明確學生應能進行怎樣的體育活動，用心仔細斟酌體育課堂的教學內容是否符合學生的實際情況，全面預測可能發生的安全問題。規范體育課堂教學，嚴格看管學生，嚴謹學生進行有危險性的活動，避免發生意外情況。教師在確保安全的前提下，在引導學生進行自由活動，但是所謂的自由活動并不是要放任學生到有安全隱患的地方去活動。此外，教師應確保安全意識應深入學生內心，引導學生加大對安全問題的高度重視。

3.不斷提高學生以及教師的體育安全意識。首先，在具體的體育教學中，教師必須要有很強的安全意識，只有這樣，才能有能力確保學生的安全，與此同時，對于學生安全意識的培養也是不容小覷的。小學生可以擁有自我保護的意識和能力可以規避掉很多的安全問題。在具體的教學中，教師應該嚴格課堂紀律，并且進行專門的安全意識培訓，對于課堂上出現的同學之間打鬧、推搡等行為要及時地予以制止，讓學生自己意識到一些危險行為的危險性，防止出現安全隱患。介于一個教師要教授很多的學生，精力有限，以免出現無暇顧及而產生的安全問題，教師在具體的實踐中，可以將所有學生分成若干小組，推選出小組長來幫助教師進行教學管理。與此同時，對于體育課堂著裝問題要重視起來，所有學生應當一律著運動服，穿運動鞋，以防服裝問題導致出現安全隱患。

4.教師應當對學生進行深入了解，以便因材施教。在具體的教學中，教師要細心地對學生情況進行了解，了解學生身體狀況，做到因材施教。因學生的不同而設置不同的訓練內容。如果班級內有體質較弱或者身體狀況不好的同學，教師要給予合適的照撫。避免該類學生參加有危險性的運動項目，將有可能出現的安全問題扼殺在搖籃中。不僅如此，教師還應對教學中可能出現的教學事故做好預防，要對相關急救措施有準備，避免緊急情況突發時，手忙腳亂，無從下手。

5.定時檢查教學設備，確保設備安全性。體育課上的教學設施是體育教學中十分必要的一部分，是開展體育訓練所必要的設備。一旦體育設施出現問題，造成的后果將不可估量。因此為了避免這種情況的發生，需要定時對體育設施進行維護和檢查，一旦發現體育設施出現什么問題，要及時進行修理。除此之外，對于學生使用前檢查器械安全性的培養也重要，教師要時刻提醒學生，在使用器材之前要進行檢查，發現問題要及時報告給老師，避免安全事故的發生。

三、結語

綜上所述，基于小學體育教學的特殊性，在具體的教學中，對于學生安全問題要尤為重視，要最大程度地規避體育教學中存在的安全問題，在一個安全的環境中展開體育教學。要全面促進學生以及教師安全意識的形成，對于學生的身體情況，教師要做到全掌握，并且在日常的教學中要定時檢查教學器材的安全性。同時，經過本文分析得出，由于身體素質因人而異，因此在對待不同的學生時要采用不同的教學方法，并且需要開展專門針對安全意識培養的活動，以提高學生的安全意識以及預防安全隱患發生的方法。