芻議“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職市場營銷專業(yè)教學模式

文/陳懷芳

一、當前高職市場營銷專業(yè)教學模式的基本狀況

（一）課程培養(yǎng)方案與市場需求不符

對于高職院校而言，其在市場營銷人才培養(yǎng)方面的主要目標是對綜合應用型人才加強培養(yǎng)。因此，高職院校在工作實踐當中，應以此目標為中心，對課程培養(yǎng)方案進行科學的編制。但就高職院校目前的就業(yè)情況來看，仍有很多學生在畢業(yè)以后無法在本專業(yè)當中進行順利就業(yè)，而造成這種現(xiàn)象的原因在于高職院校對于人才的培養(yǎng)不符合市場的具體需求，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代快速發(fā)展的情況下，很多高職院校沒有根據(jù)社會發(fā)展情況對相關課程培養(yǎng)方案進行積極的改進，導致學生對于“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關知識知之甚少，無法適應市場營銷行業(yè)的發(fā)展需求。

（二）教師的“互聯(lián)網(wǎng)+”意識不強

很多高職院校當中的任職教師年齡都比較大，他們對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代缺乏認識，對相關思維的學習與應用更是不夠敏感，更愿意對傳統(tǒng)的教學方法和模式加以應用，這導致高職院校應用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維進行市場營銷教學存在較大的難度，進而對高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量造成不利影響。

（三）教學過程中未能對信息化技術進行有效的應用

隨著教育改革的深化，高職院校在教學模式上雖然發(fā)生了些許改變，但傳統(tǒng)的課堂教學模式仍然占據(jù)著主體地位，即便有所創(chuàng)新，也只是單純地應用多媒體播放器展示相關信息，并沒有在課堂當中融入現(xiàn)代信息技術，而造成這種現(xiàn)象的主要原因在于院校領導的重視程度不高，加上高職院校在教學經(jīng)費方面較為有限，對教學設備的投入相對較少，導致學生在實訓期間無法對“互聯(lián)網(wǎng)+”方面的信息化技術進行有效的應用。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校優(yōu)化市場營銷專業(yè)教學模式的具體措施

（一）以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基礎對市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)方案加以確定

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的影響下，市場消費的環(huán)境以及相關行為都在發(fā)生著改變。為了適應這種發(fā)展趨勢，越來越多的企業(yè)開始對傳統(tǒng)形式的市場營銷業(yè)務進行轉型，而這對市場營銷方面的工作人員提出了更高的要求，特別是在能力方面，如溝通協(xié)作能力、渠道運作能力、相關交流平臺操作能力等。在這種情況下，高職院校要想確保自身的人才輸送質(zhì)量，就要積極地與相關企業(yè)進行溝通，及時地掌握市場當中的人才需求情況，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為基礎，確立市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，并制定科學、有效的人才培養(yǎng)方案。

（二）對教師的“互聯(lián)網(wǎng)+”思維進行強化

高職院校應該從多種渠道入手，對教師團隊加強培養(yǎng)，使其能夠具備較高的“互聯(lián)網(wǎng)+”意識，同時要在資金和技術等方面提供支持，使教師團隊能夠有效應用各種信息化技術手段。此外，還要積極地引入高素質(zhì)的教師，并加強新老教師的交流學習，讓新教師可以從老教師身上學習相關教學經(jīng)驗，讓老教師能夠從新教師身上學習“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，掌握先進的教學方法，實現(xiàn)教學模式的有效創(chuàng)新，以此提升教師團隊的整體水平，使“互聯(lián)網(wǎng)+”思維在市場營銷專業(yè)教學當中得到有效的滲透，從而達到提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

（三）對信息化技術教學方法加強應用

高職院校應該積極引入信息化技術手段，并在市場營銷課程當中進行有效的普及，如果在經(jīng)費方面存在限制，可以應用相關軟件系統(tǒng)，通過現(xiàn)有技術資源對教學活動的實踐性進行強化。同時，高職院校還可以結合自身的專業(yè)教學特色，與相關企業(yè)建立合作關系，由院校為企業(yè)提供相應的技術服務，而企業(yè)為高職學生提供相應的實踐平臺，使高職學生能夠深入到一線工作崗位當中進行學習，了解市場營銷行業(yè)，并掌握相應的工作經(jīng)驗，進而使學生在步入社會以后能夠更好地適應崗位需求。

三、結語

綜上所述，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職院校應該認識到自身在市場營銷教學模式方面的不足，從多種途徑入手，對其進行不斷的強化，以此提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保自身的穩(wěn)定發(fā)展。