“模擬政協(xié)”可增加“立法協(xié)商”內(nèi)容

文 關(guān) 平

2016年，我曾作為指導老師參加了外交學院組織的“模擬政協(xié)”大賽，同時也受到過中小學的邀請，對學生進行“模擬政協(xié)”方面的培訓。在這些活動中，我對“模擬政協(xié)”有更進一步的認識和體會。

首先，“模擬政協(xié)”普及了政協(xié)知識，增強了學生對國家制度的政治認同感。一開始，很多同學并不了解“人民政治協(xié)商會議”是國家憲法規(guī)定的基本政治制度之一，弄不清楚政協(xié)是“官”還是“民”，總是把政協(xié)跟政府混在一起。但實際上，“人民政治協(xié)商會議”是政治協(xié)商和民主監(jiān)督的機構(gòu)。通過“模擬政協(xié)”的活動，同學們基本上把這兩個概念弄清楚了。

其次，“模擬政協(xié)”鍛煉了學生的參政議政能力，提高了學生政治民主水平。當代大學生比較缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力，容易陷入網(wǎng)絡(luò)議政的局面，看到網(wǎng)上說啥就跟著說啥，跟著網(wǎng)絡(luò)輿論跑，并不了解網(wǎng)上說的是否客觀、是否符合社會實際。通過“模擬政協(xié)”，學生們懂得了首先要走到社會實踐中去，去調(diào)研，去發(fā)現(xiàn)問題，最后要對調(diào)研的實際情況進行分析，再提出建議。這就鍛煉了學生們的參政議政能力。同時，通過活動，學生明白了發(fā)現(xiàn)和討論社會問題，其最終目的是要解決問題，要想辦法把問題分析清楚，提出自己的建議，而不只是發(fā)兩句牢騷算了。

第三，“模擬政協(xié)”使學生更加深入了解社情民意，將所學理論與社會實踐更好地結(jié)合。在學校里有思想品德課、馬克思主義哲學課，教學形式往往都是老師講，學生聽，講完以后就散了。很多學生只能根據(jù)自己的一些經(jīng)歷或所接觸到的事情來理解老師在課堂上所講解的內(nèi)容。通過開展“模擬政協(xié)”活動，使得學生有動力、有積極性走到社會上，參與到各種調(diào)研活動中去，使得學生們能夠把理論和實踐結(jié)合起來。

針對進一步擴大和深入開展“模擬政協(xié)”活動，提出三點建議：

一是將模擬政協(xié)活動作為固定課程內(nèi)容加以推廣。2016年，黨中央召開了全國高校思想政治工作會議，提出要加強高校的政治思想工作。“模擬政協(xié)”活動可以對學生的政治思想教育起到非常關(guān)鍵和非常重要的作用。因為“模擬政協(xié)”可以把理論和實踐有機結(jié)合起來，建議把“模擬政協(xié)”作為政治思想教育的一種形式普及推廣，并且把它制度化，作為一種內(nèi)容和形式放在課程里。

二是通過模擬政協(xié)擴大“協(xié)商”理念。“立法協(xié)商”是北京市政協(xié)在實踐過程中摸索出來的一個非常好的經(jīng)驗，對于我國在政策決策和法律法規(guī)的制定方面的科學化、民主化起到了非常重要的作用。建議在今后開展“模擬政協(xié)”活動中，應(yīng)該補充和增加更多的“立法協(xié)商”的內(nèi)容，完善“立法協(xié)商”的內(nèi)容，擴大涉及范圍，更多地去推薦這方面的內(nèi)容。

三是建議鼓勵更多的政協(xié)委員參加到“模擬政協(xié)”的活動中去，去大中專學校進行現(xiàn)身說法、言傳身教。目前一共有50位新老政協(xié)委員參加了活動，而北京市現(xiàn)任政協(xié)委員有700多位，可以發(fā)動和鼓勵更多的新老政協(xié)委員參加到“模擬政協(xié)”活動中去。