淺談“互聯網+”背景下的外語教學

摘要：互聯網的出現改變了人們的生活、學習和交流方式。互聯網擁有眾多的資源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，廣泛應用于教育領域，為教育創建新的設計、開發、利用、管理和評價的形態。隨著新技術、新設備的不斷推陳出新，學習方法、教育的內涵外延都發生了很大變化。“互聯網+教育”是隨著當今科學技術的不斷發展，互聯網科技與教育領域相結合的一種新的教育形式，與傳統的教學相比，有其獨特的優勢，非常適合輔助外語教學，但同時也對外語教學提出了挑戰。

關鍵詞：互聯網+；外語教學；優勢；要求；存在的問題

2015年3月5日，十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯網+”行動計劃。2015年6月14日舉辦的“2015中國互聯網+創新大會”河北峰會上，業界權威專家學者圍繞“互聯網+教育”這個中心議題，紛紛闡述自己的觀點。會上提出“互聯網+”不會取代傳統教育，而且會讓傳統教育煥發出新的活力。第一代教育以書本為核心，第二代教育以教材為核心，第三代教育以輔導和案例方式出現，如今的第四代教育，才是真正以學生為核心。中國工程院院士李京文表示，中國教育正在邁向4.0時代。借助于互聯網平臺和信息通信技術，近年來涌現出慕課、微課、翻轉課堂等教育新資源、新形態、新模式，相關學術研究和教學實踐持續升溫。

隨著“互聯網+”行動被寫入2015年《政府工作報告》，“互聯網+教育”將成為新的關注焦點和研究課題。學校教育如何理性分析和積極應對“互聯網+”背景下教育生態的新變化，如何利用互聯網的創新成果助力學校教育質量的提升，是值得深入思考與認真謀劃的重要問題。

一、“互聯網+外語教學”的優勢

“互聯網+教育”模式的興起，讓教育從封閉走向開放，讓優質學習資源通過互聯網平臺的有效鏈接實現了共享，也為創新型的生態教育教學系統、終身教育的學習型社會的建構奠定了一定基礎。互聯網是輔導外語教學的有效手段。它具有學生學習的自主性、學習時間靈活性、學習資源共享性等特點，實現了教育雙向互動、實時交互模式。

“互聯網+”影響下的外語教學，一方面極大地改善了傳統灌輸式的教學模式的弊端，師生角色發生實質性的轉變；另一方面，慕課、微課、翻轉課堂、云課堂等遠程在線教育教學平臺的開發和應用，讓學生由過去依賴于書本和課堂講解，向利用資源優勢自主創新的研究性學習方式轉變。

二、“互聯網+”背景下的外語教學

（一）利用學習平臺，創設智慧課堂情境

目前，國內有很多學習平臺可以應用于課堂教學。如藍墨云班課、超星學習通、超星下的SPOC平臺等。師生可以選擇一款適合自己的平臺使用。只要在手機上下載一個學習平臺，由教師創建班級，學生掃描二維碼即可進入該班級。教師可以在平臺上管理自己的班級。能夠實現課堂互動、簽到、投票、彈幕、組織討論答疑、測驗、發送通知、分享資源、布置批改作業等功能。真正實現了資源獲取便捷化、學生學習個性化，課程教學動態化、理論實踐一體化。平臺還可以提供全周期的教學數據分析，課前-課堂-課后，每一個教學環節都看得見，注重形成性評價，多種互動方式提高了學生學習興趣，極大的推動了混合式教學。

（二）利用網絡資源收集教學資料，創建自己專屬的習題庫

平臺上還對接有網絡課程資源庫，涵蓋名校名師的千余門優質課程。如mooc式在線互動教育學堂——智慧樹、網絡通識課——爾雅等網絡課程在線平臺資源眾多，滿足師生的課外學習要求。前述的各種學習平臺也都可以提供學習資料，還能夠由教師創建自己的學習資料，制作成PPT或個人微課發布在平臺上，并可設置對其可見對象。下載收集習題集，自制習題庫。資源可長期留存，隨時修改、增刪，形成自己獨特的教學資源庫。學生在課后也能夠利用網絡資源進行練習，做到多聽多說多寫，促進了外語能力的提高。

三、“互聯網+外語教學”對教師提出的要求

“互聯網+”影響下的現代外語教學，要求外語教師轉變教學理念，激發外語教師對教育教學的組織形式、教學技能、教學手段、教學管理模式、引導學生創新性自主學習等進行新的探索。一方面要以開放姿態面對“互聯網+”，借由網絡引擎注入新的生機；另一方面優化網絡信息資源，發揮校園和網絡的各自優勢，利用微課、翻轉課堂等教學手段、教學模式，促進外語教學改革，使互聯網在外語教學中發揮積極作用。

外語教師應將“互聯網+教育”理念應用于外語教學中，提高應用信息技術水平、提升教師信息化教學能力。將“互聯網+”教育推廣開來，形成經濟發展的新形態。

四、存在的問題

應用網絡資源有一定的局限性，當前應用網絡資源進行的外語教學缺乏系統理論的指導。自主學習中，教師要引導學生進行學習，提供幫助，進行指導。網絡交際活動給學習者提供更多在一起互動的機會，提供更多與外語母語人士交流的機會，但網絡安全也是一個潛在問題。需要教師幫助學生篩選適合的網站及信息，教師要起到引導作用。

互聯網已成為現代社會不可分割的部分，對人們的工作、生活、學習、社會交往產生了深刻的影響。互聯網為外語教學帶來了革命性的變革。互聯網與教育的融合在不斷發展，有著無限的潛力，給外語教學帶來了發展機遇和挑戰。

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