電力企業員工培訓效果的影響因素及提升途徑

蘇宏儒

摘 要：企業要想能夠快速的發展，必須注重員工的培養，在員工剛入職的第一步就是入職培訓，對于電力企業來說，入職培訓是必不可少的，企業需要通過入職培訓來提高員工的素質。但是僅僅靠入職培訓的教育是遠遠不夠的，在新形勢下，電力企業要充分認識到教育培訓的重要性，應建立一個長久的教育培訓流程，只有這樣，才能讓電力企業有著持續化的發展。

關鍵詞：電力企業；員工培訓效果；影響因素；提升途徑

1 電力企業當前的新形勢

1.1 電力技術在不斷創新發展

“十二五”規劃之后，國家十分重視新能源的開發和應用，而電力的新技術也在不斷完善。比如：新能源發電、智能電網和特高壓等一系列的技術都在日益凸顯，想要掌握這些新型技術，就需要電力企業的工作人員有良好的知識儲備和技術能力，所以在這些新形勢下對員工進行教育培訓是十分必要的。

1.2 現代化的電力企業迫切需要高科技人才

隨著國家的開放性政策，電力企業在不斷發展壯大，而對高科技人才的需求也越來越迫切。高壓電網的建設、新能源合作等方向也需要一批復合型的人才。雖然人才的需求量在不斷增加，但是企業的重點仍然是自身內部人員，所以如何把內部人員培養成為高科技人才就變得十分重要了。

1.3 人才是一個企業發展的動力

現如今，企業的發展戰略是“人才強企”。但是培養一系列的人才不是一下子就能完成的，需要的是長期性的、系統性的、復雜性的培訓及教育。所以，電力企業在發展的過程中必須根據自身的發展戰略來對員工進行培訓教育，只有這樣，才能保證企業的順利發展。

2 電力企業員工培訓效果的影響因素

電力企業員工具有穩定性高、專業性強、學歷層次高等特點，這直接影響了電力企業員工培訓的策略。影響電力企業員工培訓效果的影響因素主要有以下幾點：

2.1 培訓理念

培訓是對人力資源的一種長期投資，部分企業雖認識到培訓的重要性，前期也投入了較多的人力和物力，但對培訓效果急功近利，短時間內沒有發現員工素質和能力有明顯的提高，企業效益沒有顯著增長，就對員工培訓失去了信心；部分員工受到影響只看重眼前利益，忽視了培訓對個人素質和能力的提高，寧愿在崗位多做些工作，也不愿參加培訓。

2.2 培訓內容

基于精準的培訓需求設置的培訓內容是企業培訓的靈魂，電力企業員工眾多，崗位、專業要求、能力素質各不相同，培訓需求各異。但部分企業未充分重視培訓需求的重要性，不能立足企業發展目標、員工崗位技能需求和職業發展愿景來安排適合的培訓內容，導致培訓內容大眾化、無差異化，或者過分重視某項技能提高，而忽略了企業文化、職業道德等方面的培訓，影響了員工的進一步成長；最終導致企業培訓流于形式，缺少變化，久而久之，就會引起員工的反感。

2.3 培訓方法

最常用的培訓方式即集中授課模式，這種傳統培訓方式成本較低、方便管理。但這種方式能否達到預期效果與培訓師的專業知識、授課能力和個人素質都有很大關系。現實中，一些培訓師不了解生產經營實際情況，對新技術、新設備不熟悉，只能被動的講授一些理論性較強的知識，授課內容缺乏針對性和實踐性，難以滿足員工的培訓需求。

2.4 培訓評估

培訓評估是檢驗培訓效果、提高員工參與培訓積極性的有效措施。很多培訓在課程結束后不開展評估工作，部分企業雖然開展評估工作，但問卷調查大多設計不合理，參考價值較低。另外，員工培訓結果的體現具有長期性，只有企業長期堅持跟蹤調查，培訓評估才能反映培訓的效果。

3 電力企業員工培訓效果的提升途徑

3.1 采用新型教學模式并完善獎勵機制

隨著科學技術的不斷發展，電力企業應該學會利用新型的教學模式進行教學。比如采用多媒體教學、遠程授課等方式來對員工進行培訓。通過這些方式提高員工學習的積極性，同時通過遠程教學還能夠節約成本，實現資源共享。在培訓的過程中，企業應該組織考試和考核，創建完善的培訓制度，盡量定期培訓，不要實施不定期培訓等不確定的教學。在員工的考核過程中，表現好的應該給予物質和非物質的獎勵，讓員工之間產生激烈的競爭，只有競爭才能讓他們努力的學習知識，努力的積累自身的財富，如此一來，企業便能夠培養出更多的優秀人才。

3.2 實現互聯網教學模式

電力企業要充分利用現代化的交流工具，比如微信等，創建學習培訓群，將企業的發展規劃、管理規定、相關制度、通知通報等通過微信群進行展示，讓大家在微信群中各抒己見，以交流學習的形勢提高異地培訓的效率。要不定期的在微信群中發布優秀員工的事例，讓企業內部所有人都能夠看見本季度誰最優秀，同時建立微信公眾號來推送企業的考核方案、獎勵措施等，拍攝微課程、微視頻等，通過這些成本很低的教育培訓方法提高員工的興趣，讓員工可以隨時隨地的進行學習，逐步提高自身的能力。

3.3 要創新培訓方式

在傳統的電力教學培訓中，主要采用集體學習、車間實習和老員工帶新員工這樣的方式。但隨著科學技術的不斷提升，新形勢下電力企業應該對培訓教學方式加以創新，比如采用在崗培訓、離崗培訓、擴展訓練、網絡教學等現代化的培訓方式。通過這些培訓方式增強員工的自信心，讓員工在體驗中加以學習，能夠有效地改善傳統培訓所帶來的負面效果。

3.4 拓寬培訓方式，提高培訓效果

電力企業要提高培訓的師資力量，可以聘請工作經驗豐富、企業的技術骨干來擔任培訓師，并落實一定的獎勵政策，將培訓效果與培訓師的薪酬掛鉤，激發培訓師的積極性和主動性。其次，針對電力企業不同員工有著不同培訓需求的特點，電力企業要加強培訓的個性化，比如對一般的工作人員或技術人員可采用傳統的課堂講授師傅帶徒弟培訓方式。對中高層管理人員可采用現場學習、案例研究、情景模擬等形式。同時要積極開展網絡自助及遠程培訓，增強培訓的靈活性。不同的培訓方式，得到的效果自然不一樣，培訓管理者應針對不同的受訓者，采用與之相適應的培訓方式。

3.5 完善培訓效果反饋，提高培訓效果

培訓效果不僅體現在培訓過程中，還體現在學習意愿、學習能力中，更重要的是體現在日常工作中，因此需要在培訓和日常工作中就開始進行評價。電力企業應將相關內容制成標準評定表格，分別反饋給培訓師、企業領導和員工。通過反饋，培訓師能夠決定哪些培訓內容需要保留，哪些培訓內容應該刪減，員工的技術能力是否得到了提高；通過反饋，員工能夠進-步了解自己在培訓中學習的不足，以便在工作中進一步印證所學習到的理論和技術；通過反饋，提高領導對培訓的認識程度，只有領導重視、支持并清楚員工培訓的狀況，才能有利于員工培訓工作的順利開展。

4 結束語

知識經濟時代，人力資源的價值日益凸顯，人才成為現代企業競爭的根本要素。當前，電力企業改革，為了應對日益激烈的市場競爭，電力企業越來越重視人力資源的管理與開發。員工培訓是電力企業人力資源管理的重要組成部分，也是提升企業人力資源價值的重要途徑。本文對電力企業員工培訓效果的影響因素及提升途徑進行了探討，以期有所借鑒價值。

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