靜待花開 守望成長

由婷婷

孩子，在父母的眼中，或許就是一顆寶石，散發光芒，散發希望；或許就是一棵幼苗，需要陽光，需要雨露。在我的眼中，或許就是一位天使，帶來魅力，帶來靈動。自從第一次踏上三尺講臺，我就告訴自己，要呵護這些潔白無暇的可愛天使。

我是一名道德與法治學科的教師。平日里，在竭盡所能做好本職的同時，我還承擔著學校特色課程的教學任務——啦啦操。于我來說，這是一次次與天使的邂逅。每當看到舞臺上身著霓裳的小舞者踏著靈動的音符，扭動靈活的腰肢，還有那優雅稚嫩的臉龐輪廓，都會讓我感嘆他們宛如天使躍然眼前……

猶記得，自啦啦操第一天開課，便引得學生爭相加入。在這群趕來“赴約”的小天使們當中，那些更自信、更有天賦的學生會很快地顯露出來，他們總是昂著頭迎接我的掌聲和贊許，而她便是其中讓人印象最深刻的一個——悅悅。

小姑娘人若其名般伶俐漂亮。在平時的課中，她不僅能最快地學會動作，更能主動幫助他人掌握要領，因此，我經常會安排她領跳。起初，她會怯場，原本熟練的動作，一到隊伍前便會忘記。

“是不是緊張了？”一次課堂休息時，面對我的詢問，她點了點頭。于是，為了幫她樹立自信，我說：“領跳是對你的肯定，更是幫助同伴共同提高的機會。你在下面的時候能做得那么好，在前面也是一樣的，不要緊張，老師相信你一定沒問題。”

“老師，我知道了，我一定會好好努力不讓你失望的，放心吧！”此后的幾堂課，她依然擔任領跳。每當我用眼神對她投以鼓勵，她都會送我一個甜甜的微笑。

2017年，學校接到了參加全國啦啦操冠軍賽的通知。由于大賽有嚴格的要求，所以我選擇了基礎好、身體條件好的學生參加，其中就包括悅悅。同時，我也讓她負責協助老師輔導其他學生的動作。

賽前集訓期間，很多學生都因為訓練強度高而有所松懈，而每當發現這種情況時，悅悅都會第一時間進行糾正。這種彼此幫助的氛圍，在隊伍里蔓延開來，她也逐漸得到了大家的認可。

在一次訓練中，我因臨時接到外出開會任務暫時不能帶領學生練習。“何不借此機會鍛煉一下悅悅，協助老師進行訓練？”為了保證訓練時間，我萌生了這個想法。當我對她說：“悅悅，老師一會兒要出去開個會，下午的訓練很重要，老師希望你能帶領其他同學練習，就像老師平時那樣，你有沒有信心？”她堅定地點了點頭。

剛一散會，我便急忙趕回學校。一路上，我的心里滿是惦記：會不會有人偷懶，會不會動作不標準，悅悅能不能帶領好大家的訓練……無數擔心在我心里亂撞，可當我最終推開體育館的大門，竟發現一切一如往日：手繃緊、腿伸直，額頭上還點綴著顆顆晶瑩的汗珠，而悅悅穿插在隊伍中，好似“老師”模樣提示糾錯。“真棒，你不愧是一位好隊長！”面對我的表揚，她笑容洋溢：“老師，你平時那么辛苦地帶領我們訓練，你不在的時候我們就得更加努力了，你放心吧，我一定會起到表率作用的。”

接下來的日子里，我見證了學生的努力，更對悅悅的執著與盡責印象深刻。那是一段被汗水浸泡的時光，雖久卻甘；那是一個被嚴苛包圍的課堂，雖苦卻甜。但是，悅悅和她身后的同伴，卻用一個個自信的舞姿、甜甜的笑，裝扮著他們不尋常的童年。如此日復一日，最終換來的是一個我們都無悔于付出的好成績——全國冠軍。

賽后，我收到了一封悅悅的來信，題目是《插上夢想的翅膀》：“在我上二年級的時候，學校為我們開設了走班課，因為我一直都很喜歡舞蹈，所以選擇了啦啦操。就這樣，一位美麗、善良、像天使一樣的老師走進了我的世界，從此我被插上了夢想的翅膀……”

有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發自內心的真愛，感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。

作為教師，我們真的應該學會靜靜等待。因為靜待是一種姿態，默默耕耘；靜待是一點的自信，天道酬勤、內心圓融平和；靜待是一份期許，全心堅定，面朝大海春暖花開。

（作者單位：哈爾濱市花園小學）