由婷婷
孩子,在父母的眼中,或許就是一顆寶石,散發光芒,散發希望;或許就是一棵幼苗,需要陽光,需要雨露。在我的眼中,或許就是一位天使,帶來魅力,帶來靈動。自從第一次踏上三尺講臺,我就告訴自己,要呵護這些潔白無暇的可愛天使。
我是一名道德與法治學科的教師。平日里,在竭盡所能做好本職的同時,我還承擔著學校特色課程的教學任務——啦啦操。于我來說,這是一次次與天使的邂逅。每當看到舞臺上身著霓裳的小舞者踏著靈動的音符,扭動靈活的腰肢,還有那優雅稚嫩的臉龐輪廓,都會讓我感嘆他們宛如天使躍然眼前……
猶記得,自啦啦操第一天開課,便引得學生爭相加入。在這群趕來“赴約”的小天使們當中,那些更自信、更有天賦的學生會很快地顯露出來,他們總是昂著頭迎接我的掌聲和贊許,而她便是其中讓人印象最深刻的一個——悅悅。
小姑娘人若其名般伶俐漂亮。在平時的課中,她不僅能最快地學會動作,更能主動幫助他人掌握要領,因此,我經常會安排她領跳。起初,她會怯場,原本熟練的動作,一到隊伍前便會忘記。
“是不是緊張了?”一次課堂休息時,面對我的詢問,她點了點頭。于是,為了幫她樹立自信,我說:“領跳是對你的肯定,更是幫助同伴共同提高的機會。你在下面的時候能做得那么好,在前面也是一樣的,不要緊張,老師相信你一定沒問題。”
“老師,我知道了,我一定會好好努力不讓你失望的,放心吧!”此后的幾堂課,她依然擔任領跳。每當我用眼神對她投以鼓勵,她都會送我一個甜甜的微笑。
2017年,學校接到了參加全國啦啦操冠軍賽的通知。由于大賽有嚴格的要求,所以我選擇了基礎好、身體條件好的學生參加,其中就包括悅悅。同時,我也讓她負責協助老師輔導其他學生的動作。
賽前集訓期間,很多學生都因為訓練強度高而有所松懈,而每當發現這種情況時,悅悅都會第一時間進行糾正。這種彼此幫助的氛圍,在隊伍里蔓延開來,她也逐漸得到了大家的認可。
在一次訓練中,我因臨時接到外出開會任務暫時不能帶領學生練習。“何不借此機會鍛煉一下悅悅,協助老師進行訓練?”為了保證訓練時間,我萌生了這個想法。當我對她說:“悅悅,老師一會兒要出去開個會,下午的訓練很重要,老師希望你能帶領其他同學練習,就像老師平時那樣,你有沒有信心?”她堅定地點了點頭。
剛一散會,我便急忙趕回學校。一路上,我的心里滿是惦記:會不會有人偷懶,會不會動作不標準,悅悅能不能帶領好大家的訓練……無數擔心在我心里亂撞,可當我最終推開體育館的大門,竟發現一切一如往日:手繃緊、腿伸直,額頭上還點綴著顆顆晶瑩的汗珠,而悅悅穿插在隊伍中,好似“老師”模樣提示糾錯。“真棒,你不愧是一位好隊長!”面對我的表揚,她笑容洋溢:“老師,你平時那么辛苦地帶領我們訓練,你不在的時候我們就得更加努力了,你放心吧,我一定會起到表率作用的。”
接下來的日子里,我見證了學生的努力,更對悅悅的執著與盡責印象深刻。那是一段被汗水浸泡的時光,雖久卻甘;那是一個被嚴苛包圍的課堂,雖苦卻甜。但是,悅悅和她身后的同伴,卻用一個個自信的舞姿、甜甜的笑,裝扮著他們不尋常的童年。如此日復一日,最終換來的是一個我們都無悔于付出的好成績——全國冠軍。
賽后,我收到了一封悅悅的來信,題目是《插上夢想的翅膀》:“在我上二年級的時候,學校為我們開設了走班課,因為我一直都很喜歡舞蹈,所以選擇了啦啦操。就這樣,一位美麗、善良、像天使一樣的老師走進了我的世界,從此我被插上了夢想的翅膀……”
有人說,一個學生就是一首詩,一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發自內心的真愛,感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
作為教師,我們真的應該學會靜靜等待。因為靜待是一種姿態,默默耕耘;靜待是一點的自信,天道酬勤、內心圓融平和;靜待是一份期許,全心堅定,面朝大海春暖花開。
(作者單位:哈爾濱市花園小學)