李小娟
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從網球數據對比揭示我國男子網球發展進程
李小娟
(上海體育教學部,上海 201306)
通過數據對比認為我國男子網球水平的提升需要從體制和機制多個方面進行改革,加強市場培育,擴大網球人口;加強投入或吸引資金舉辦更多低級別賽事;吸引資金加強對運動員的資金投入。
網球數據;網球人口;賽事數量
從2011年李娜獲得第一個法網大滿貫賽事冠軍至今已近七年了,還記得當初許多網球人以為隨著李娜的出現中國網球將會掀起一股熱潮,但誰料想直至金花李娜2014年退役至今好像一切沒有任何改變,倒是亞洲鄰國的日本、韓國后起之秀陸續涌現,中國“小花”、“小草”們在球迷的期待下備受煎熬,一些球迷時不時對中國網球尤其是男子網球進行各種吐槽,但看看下面中國網球這一系列的數據就知道要想成功有多難。
這里的網球人口以中國網球協會官方認定的“平均每周打一次”的人群,2017年由好動網球牽頭對我國的網球人口進行了全面的統計,統計結果約為120萬,而根據最新統計數據,一些網球發達國家如美國網球人口約2700萬,德國網球人口350萬、西班牙網球人口200萬、日本網球人口600萬,澳大利亞網球人口約250萬。
青少年球員是網球發展的基礎,足夠多的選手中才可能有相應的天才型選手經過在激烈的競爭中脫穎而出。而獲得積分的青少年選手代表今后十年各國可能成長為職業選手的人數,目前我國ITF青少年注冊并獲得積分的球員人數為58人、日本72人、西班牙48人、澳大利亞60人、意大利77人、法國84人、俄羅斯100人、美國184人。
據統計,一名網球選手從獲得第一個職業比賽積分到成長為世界排名前100的平均年限為六至七年,而目前中國有職業排名的人數為36人、日本72、,西班牙102人、澳大利亞66人、意大利123人、法國138人、俄羅斯81人、美國168人,
一個國家舉辦的國際網球比賽的數量代表該國網協對項目發展的重視程度,尤其是低級別的職業賽即希望賽,希望賽是通向成功的必經之路,本國舉辦賽事選手的參賽成本相對較低,歐洲男子職業網球水平高與其賽事體系和數量都有很大關系,歐盟成員國間無須簽證故出國比賽相當于在國內比賽,并且由于比較近還沒有時差的煩惱,而臨近歐洲的埃及全年有38站、突尼斯40站、土耳其48站,這對于歐洲國家的選手提供了極大的便利。而這些國家本身就有相當數量的比賽,如西班牙33站、意大利26站、法國24站。最近兩年在中國舉辦的希望賽大大增加,目前達到14站,而日本為8站,澳大利亞7站,但相對于位于歐洲的國家還有巨大差距。目前美國國內男子希望賽也已經達到39站,故近兩年美國男子網球水平上升較快與此有很大關系。
大家都知道只有隨著網球人口的大量增加才能吸引更多的人參與網球運動,只有更多的家長喜歡才可能有更多的孩子參與網球訓練。而這些功能都只有依靠各種網球俱樂部來完成。但由于市區的場地都是寸土寸金,網球場用地面積又非常大,要使一個具有相當規模的網球俱樂部能正常運營在目前的市場情況下是非常困難的,因此政府必須在場地、租金、稅收方面加以扶持以幫助現有俱樂部能走上正軌,同時還應加強投入建設更多的公共免費網球場供大家使用,只有這樣才能逐漸增加網球人口,讓更多的人喜愛網球并投身于這項運動。
目前我國挑戰賽以上的高級別賽事數量較多,男子有13站,但賽事水平與我國男子網球目前的水平并不匹配,大多數比賽中國選手連資格賽都無法企及,所以能舉辦更多的希望賽才是正確的選擇。而青少年的比賽目前更缺乏,形成規模和影響的主要是中國網球協會耐克青少年網球巡回賽,包括12、14、16歲三個組別,每年各自僅有8站,相對于發達國家周周有比賽差距巨大。因此我們必須借鑒一些網球強國的做法,如基本上每周有青少年賽事,并且都會就近安排在各個地區,每次賽事充分利用周末,一般持續三至四天,完全不影響正常的上學。
網球運動職業化程度非常高,從練習網球到成長為準職業球員一般要15年左右的時間,而從準職業到真正能盈利的職業選手平均也需要六年,而每年必須最少參加三十站左右的比賽才能維持相當的積分,光這些比賽及訓練費用基本上要三十萬左右,而除此之外還需要的裝備和教練團隊費用還不包含在內,因此沒有較好的經濟基礎是無法支撐的。目前狀況下除了家庭和體工隊的投入外,還需要進一步吸引社會資金進行扶持。
[1]萬海波.世界男子網球發展趨勢分析[J].體育文化導刊,2014(6).
[2]李靜.我國網球運動發展現狀對策分析[J].體育文化導刊,2013(4).
[3]陳新蕊.網球體能訓練重點的決策研究[J].廣州體育學院學報,2015(3).
On the Development Process of Chinese Man Tennis Based on the Comparison of Tennis Data
LI XiaoJuan
(Shanghai Motor College, Shanghai 201306, China)
李小娟(1969—),碩士,副教授,研究方向:體育教學與訓練。