鋼琴教學中學生音樂潛能和興趣的開發

石雪蓮

摘要：音樂可以陶冶人的情操，提高人的素質，在音樂中有一項很高級的課程那便是鋼琴課，因此作為一名鋼琴老師，在教授課程時，必須讓學生對鋼琴課提起興趣，讓學生熱愛鋼琴，然后再去發現學生的各項潛能，開發學生的潛能，發現學生身上的各種閃光點。這樣才能夠真正的上好鋼琴課，才能夠完成鋼琴課的教學任務。

關鍵詞：陶冶；素質；潛能

引言：

如何才是一節合格的音樂課呢？讓學生學會了某些音符？還是讓學生學會了一些調子？還是讓學生學會了某些曲目？都不是的，以上的這些可能可以幫助學生學習到基礎知識，卻不是鋼琴課程的最終目的，鋼琴教師是一名從事音樂教育的人，是學生音樂審美的引導者、領路人，教師教學的最終目的是培養學生成為一名真正的音樂人，一名真正的懂音樂的人。因此，作為音樂教師，要做的不僅僅是教會學生本節課的知識就夠了，而是要激發學生的學習興趣并且開發學生的音樂潛能。

一、學生音樂潛能的開發

因為學生的年齡段不同，性格不同，學習能力方面也存在很大的差異，因此要求老師必須要用不同的方式方法來對學生進行引導，讓學生擁有學習鋼琴的自信，然后發現學生身上的閃光點，發現學生身上具備的音樂潛能，老師可以組織學生做音樂游戲，然后看學生在哪些方面表現出眾，同時將一些音樂名家的著名世界事件講給學生，讓學生了解音樂名家的創作經歷、音樂歷程、創作動機與背景以及風格流派等等。運用游戲與學習相結合的方法，去發現學生身上的閃光點，把本來枯燥的課堂變得生動有趣，既發現了學生的閃光點也讓課堂變得輕松。還可以通過參與社會活動發現學生的潛能，在社會活動的進程中可以發現學生在音樂的哪一方面比較擅長以及比較感興趣。

二、學生興趣的開發

愛因斯坦說過：“我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠超過責任感”愛因斯坦說出了學好一門課程的關鍵，那便是熱愛這門課程，對這門課程感興趣。就學生而言，不管是什么課程，興趣一定是第一步的，有了興趣，學生學習就有了動力，特別是學鋼琴，鋼琴演奏是一門技術能力很強的藝術活動，也是一項耗時較久的活動，它需要學生有充足的耐心與毅力，持之以恒的堅持才會嘗到它的甜美，所以，興趣對于學鋼琴來說至關重要，它關系到學生能不能一直堅持下去。

三、通過欣賞音樂，培養學生學習的直接興趣

音樂欣賞是最直接最方便的方式可以讓學生感受到音樂作品的氛圍，并且可以開闊音樂視野，加深學生對曲目的了解，增強學生自身鑒賞音樂的能力。因此教師在平時可以播放或者親自彈奏些形象、生動的曲目供學生欣賞，也可以在課間休息時播放鋼琴曲陶冶學生情操，豐富學生課余生活。例如在課堂上學習《卡農》這一課時可以讓學生先了解《卡農》的作者，然后了解他的創作背景，對此作品有所了解后再進行接下來的學習。

四、選擇合適的教材，穩住學習的興趣

首先，教師在教學時要由簡到難，由淺入深，不可以一口吃成大胖子，急功近利，從最簡單的《湯普森鋼琴基礎教程》入手，要講一課，掌握一課。其次，建立起學生學習的信心，盡量少批評學生，以鼓勵為主批評為輔的方式進行課堂教學，即使學生學不會或接受能力很弱，老師也應該耐心的教育與逐個指導。最后在上課時布置一些學生感興趣并且適合學生彈奏，難易程度也剛好合適的作品給學生彈奏。例如在學習《車爾尼599》時可練習獨奏曲《北風吹》，或彈奏一些熟悉的抒情鋼琴曲《童年的回憶》等。按計劃步驟一步一步的學習，學生不會枯燥無味，不會厭倦，從部分到整體，由簡單到復雜，一步一步，腳踏實地的學習，讓學生在放松的環境里學習，保持住穩定的學習興趣。

五、創設比賽表演舞臺表演增強學習的積極性

鋼琴課的目的是讓學生學會曲目然后進行鋼琴演奏，進行音樂表現，加強對音樂的感悟能力與實踐能力。在教學過程中可以采用多種方法對學生的演奏進行訓練，如獨奏、合奏等。在讓學生掌握學琴技巧的同時增強學生的學習興趣。老師可以組織各種的表演活動，比如去幼兒園進行演奏，去敬老院進行表演。學校也要組織各種聯歡會、晚會讓學生上臺表演，進行技藝的交流，同學之間取長補短然后探討學習經驗與方法。還可以舉辦大型活動，比如舉辦校園藝術節，參加社會藝演活動，總之，學校與老師要盡可能的多給學生創造上臺表演的機會，讓學生對表演產生極大的興趣，提高他們的參與意識，以此激勵他們更好、更勤奮刻苦的練習鋼琴，提高演奏能力與心理素質。

結語：

總而言之，在鋼琴教學中，絕對不是單獨的教會學生曲目就可以的，鋼琴課程需要開發學生的潛能，培養學生的學習興趣，這是非常關鍵的一步，教師在教學過程中要時刻注意學生興趣的動向與閃光點，抓住閃光點進行正確的引導與開發。培養學生的學習興趣，日常學習生活中，不斷的給學生欣賞音樂，培養學習的直接興趣，然后通過選擇適合的教材穩定住學生的學習興趣，最后通過創設舞臺表演與參加社會各種團體活動，增強學生學習的積極性。讓學生時刻保持自信，在學習鋼琴的過程中感受到快樂，感受到鋼琴帶給他們的成就感與樂趣，體悟鋼琴帶給他們的幸福感與滿足感。

參考文獻：

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