雙創時代下大學生創業法律風險應對策略

劉依夢

摘要：目前，大學生就業形勢嚴峻，一部分學生加入了創業大軍，但成功率較低。造成大學生創業低成功率的主要原因之一是其對創業法律知識不了解，對風險不能準確評估，維權意識和維權能力低。因此，高校應針對大學創業開設創業風險課，引導學生鑒別創業中的風險，防止其落入陷阱，另外還應從加強立法、提升法律素養等方面為大學生創業提供保障。

關鍵詞：大學生 創業法律風險 保障

中圖分類號：G647.38 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）16-0038-02

雙創時代，大學生在創業實踐中對風險認識不足、風險識別能力較低等，這些都需要法律做保障。本文主要分析了大學生創業中的法律風險及形成原因，以及現在的法治環境，針對這一問題提出了三方面的對策，期望能夠為大學生創業提供法治保障，提高大學生創業成功率。

一、雙創時代下大學生創業的法律風險

當前，政府要求教育部門要認真貫徹國家的有關政策，加強教學改革，努力推動創業教育，提高學生的創業意識和創業能力，為大眾創業、萬眾創業貢獻力量，為堅實創新型國家提供強力的人才支撐。“雙創”為中國經濟的轉型發展提供了持續的動力，也為高校創新人才指明了方向。全國各地高校都開始重視“創業教育”，為大學生創業提供了良好的契機，在國家政策的支持下，大學生創業越來越容易，政府和高校也為創業開設了課程、提供了相關政策，并取得初步成效。但是，大學生的創業面臨著巨大的風險，自主創業的成功率低，帶來了很大的負面效果，如大學生負債過重、信心受打擊等。

二、大學生創業法律風險的表現形式

1.創業組織籌建的法律知識欠缺

一方面，不了解創業組織的建立條件。大學生創業需要一個法律層面的商事主體，不同的商事主體的民事行為能力不同，所面對的法律風險也不同。只有按照有關的法律規定創立的組織才能夠享受國家的扶持政策，而其他的則無法獲得政府的資金扶持，例如海外代購、二手商品倒賣等行為已經脫離了法律的監管。

另一方面，對創業中的金融風險應對不充分。創業組織需要原始股東或投資人的認繳資本，但是多數情況下都會因為缺少資金而導致認繳不足，無法為創業組織的日常經營管理提供充足的資本保障，從而導致創業失敗。在沖動型創業中，創業者有充足的激情，但缺乏財務開銷意識，導致資金鏈斷裂。

2.外部風險認知水平不足

第一，不重視失信違約。在創業經營過程中，大學生創業經常出現延期還貸、產品服務不過關等問題，這些一旦進入司法程序，將導致個人陷入征信危機，將失信行為記入誠信檔案。另外，對于商業往來中的合同關系，大學生人認識不足，隱藏著巨大的合同風險。

第二，忽視了知識產權侵權。在大學生創業中經常出現因模仿他人而造成知識產權侵權的情況。大學生經常因有意或無意的模仿侵害了他人的專利權或商標權等知識產權，因此惹上官司。

第三，不重視納稅。目前，網絡創業在大學生創業中十分流行，大學生在幫助他人代購或代銷中沒有納稅意識，往往出了問題才知道彌補。偷稅漏稅必然產生法律風險，成為良性創業的絆腳石。

第四，對非法經營抱有僥幸心理。大學生創業中的制假售假、違法餐飲等案例很多。可見，大學生對非法創業的風險認識不足，存在僥幸心理，游走于法律邊緣，有的甚至鉆法律漏洞，走上了違法犯罪的道路。

3.創業組織的內部風險防控較差

第一，管理不到位。對于初次創業的大學生而言，創業組織缺乏合同管理的理念，由此經常造成糾紛，付出了慘重的代價。對于勞動合同、租賃合同等創業過程中需要掌握的合同概念缺乏深度理解，經常陷入“合同陷阱”中。

第二，陷入“創業貸”陷阱。由于大學生創業缺乏資金內控經驗，對融資貸款的法律風險評估不足。而一部分大學生的創業資金來源于各種貸款，針對大學生的貸款模式也十分多樣，“校園貸”在大學校園肆意橫行，“套牢”了很多創業大學生，成為大學生創業的“催命鬼”，因創業融資無法還貸的報道比比皆是，造成了惡劣的社會影響。

第三，隱私保護意識差。“互聯網+”的創業模式的門檻較低，成為大學生首選的創業模式。但是，互聯網平臺在為創業者提供便利的同時也對大學生保護隱私信息提出了更高的要求。大學生在網絡上注冊，容易留下痕跡，例如身份信息、銀行卡信息和家庭地址等，這些都容易被泄露或盜用。

三、雙創時代下大學生創業法律風險的應對措施

大學生創業對個人來講是人生價值的實現途徑，對國家來講是推進國家經濟發展的戰略部署。因此，政府、社會和高校等有關方面要充分利用自己的資源，加強大學生創業法律風險的教育，幫助創業學生更好地識別和防范創業中的法律風險，推動創業制度的完善，為大學生創業夢的實現添磚加瓦。

1.政府要加快制定大學生創業的法律保障體系由于“校園貸”的惡劣影響，國家已經認識到了其對大學生創業的危害，但還缺乏專門的法律法規加以限制，大學生依舊游走于法律邊緣。隨著國家經濟戰略轉型發展的需要，必須規范大學生的創業行為，要加快構建法律風險防控體系，這樣才能有效消除大學生創業失敗帶來的負面影響。政府要加強法治引領，將大學生創業組織納入法律監管范圍內，給予正確的引導和有力的監督，規范創業活動。同時，及時警示和糾正創業中的“脫軌行為”，將違法犯罪行為扼殺在搖籃之中。要完善創業法制，構建“優化創業環境、提升創業意識、警惕創業陷阱”的法律保障體系。

2.社會要強化對大學生創業的法律幫助

大學生創業法律風險的出現一方面是因為雙創時代提供的短平快的發展機遇，使創業者忽視了其中的風險，另一方面是社會缺少創業法律教育氛圍。因此，從社會角度看，社會組織要提升自律和自我凈化能力，為創業者提供法律宣傳、法律咨詢等服務，幫助創業者自我教育、自我管理。另外，創業協會和團體等有關組織要主動擔負起對大學生創業的監督職責，加強對大學生創業的監督。

3.高校要加強創業法治教育

高校在做好雙創政策的宣傳、扶持大學生創業工作的同時，要加強創業法治教育，引導大學生合法創業、理性創業。高校的就業指導部門要時刻提醒創業大學生創業中可能遇到的法律風險，幫助大學生預判、分析評估和防控，使其對創業風險有更加理智的認識。另外，高校還應設立專門的法律風險和防控課程，邀請專家和律師為大學生授課，提升創業學生的法律素養。在有關創業活動中，應添加法律風險評估環節，提升創業項目的法律可行性。高校鼓勵、幫助大學生創業，不僅是為了解決學生的就業問題，更重要的是幫助學生提高創業意識和創業能力，引導大學生實現個人價值和社會價值。進一步來講，高校創業教育應充分利用創業法律教育提升學生的法律素養，開展理論和實踐協同育人之路。另外，在創業指導中應以法律的威懾力幫助創業學生走出法律認識誤區，提升其職業道德。

在雙創時代，國家為大學生創業營造了良好的環境，大學生創業潮隨之到來。但機遇和風險并存。做好大學生創業法律風險教育不僅順應了新時代的發展趨勢，而且也能夠為我國經濟發展轉型提供強力的支持。做好大學生創業者的創業教育，引導大學生理性創業、合法創業，激發和維護大學生的創業激情和信心，保障創業大學生的合法權益，是未來需要緊抓不放的教育目標。對大學生創業者來講，激情和夢想、創業政策必不可少，但還要時刻警示其莫因小利失前途，要讓大學生在法律的約束和監管下開展創業活動，推動創業夢想的實現，為中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。

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責任編輯：楊國棟