軍隊思想政治教育軍民融合淺議

摘要：新時期背景下，軍隊思想政治教育工作取得了理想的發展成績，但仍存在所需完善之處，特別是教育方式與方法缺乏靈活性，且工作機制不完善。基于此，文章將軍隊思想政治教育作為重點研究內容，闡述了軍民融合發展的有效路徑，希望有所幫助。

關鍵詞：軍隊；思想政治教育；軍民融合；淺議

中圖分類號：E221文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2018）26-0246-02

作者簡介：張龍（1982-），男，河南永城人，碩士研究生，陸軍炮兵防空兵學院，助教，研究方向：軍政治工作。

全軍部隊對思想政治教育工作逐漸提高了重視程度，采取了必要的基本建設措施，豐富了思想教育的內容形式。但軍隊思想政治教育的發展時間并不長，在實踐落實中也存在一定的不足之處。軍隊思想政治教育是政治工作的主要內容，為軍民融合發展提供了必要的保障。由此可見，深入研究并分析軍隊思想政治教育軍民融合具有一定的現實意義。

一、軍隊思想政治教育軍民融合保障機制的建設

一方面，應保證軍地形成合力。軍地各級黨委與人民政府，還有社會團隊，都應當以富國和強軍的統一發展作為切入點，不斷強化自身政治責任與社會責任，突破既有二元結構的思維約束，積極參與到軍民融合思想政治教育活動當中，主動在全民教育機制中融入軍隊思想政治教育，對資源的共享與優勢互補途徑加以探索，并通過信息網絡與新聞傳媒等多方面的資源優勢，構建思想政治教育網絡，促進軍隊思想政治教育的創新性發展[1]。

另一方面，應積極構建健全的領導管理體系，而國務院與中央軍委領導則需要承擔軍民融合發展的管理責任，下設軍地人才培養與教育委員會，而主要的成員就是教育部門、軍委政治工作部門與宣傳部門，對軍民人才培養與思想教育的問題負責。各個省市縣應積極成立軍地人才共育保障局，全面培養軍民人才，貫徹落實軍民思想教育工作。另外，委員會與保障局需要定期組織并召開聯席會議，對工作經驗加以總結，并探索具體的工作方法，完成相關部署工作的開展，科學合理地制定制度與規定。在上下一體發展的模式之下，形成更為健全的領導管理機制，使得軍民融合軍隊思想政治教育工作的開展獲得組織與領導的支持。

二、充分開發軍地資源進行軍民融合

（一）拓寬教育隊伍

目前階段，軍隊思想政治教育中涵蓋了網絡思想政治教育隊伍，而主要的組成成員是軍隊各級的政工干部，因在學識、教育程度以及閱歷等方面受限，使得政工干部能力水平不一，嚴重影響了教育隊伍的建設效果。特別是在信息網絡時代背景下，知識內容更新速度極快，很多政工干部開展教育的效果也受到了影響。在這種情況下，應對軍地資源加以充分利用，定期聘請軍地專家，使其承擔政工干部授課輔導的任務，不斷強化政工干部授課的水平。與此同時，要積極引入具備較強專業技術知識的士兵，使其參與到教育者的行列當中。除此之外，要借助軍民融合平臺，積極構建高等院校教師、企事業單位領導、醫生、政府干部與律師共同組成的軍外專業教育團隊，拓展教育隊伍的覆蓋領域并提高教育質量。但需要注意的是，要定期邀請各領域人員，為士兵實施必要的思想政治教育。

（二）豐富教育內容

軍隊思想政治教育工作的主要內容也是軍隊思想政治教育的主體，與軍隊思想政治教育效果、發展方向存在直接的聯系。但長期以來，傳統教育的內容十分單調與老舊，直接影響了教育工作的效果[2]。在新形勢下，軍隊思想政治教育應當對傳統思想政治教育約束加以克服，始終堅持軍民融合，對軍地優秀資源加以合理地運用，確保軍隊思想政治教育內容更加豐富。其中，要有效融合軍人核心價值觀念和社會核心價值觀念，主動在國家思想文化體系中融入部隊思想文化，將軍隊思想政治教育的網絡化優勢以及時代感充分發揮出來。與此同時，應當和思想政治教育內容相對豐富的網絡媒體形成合作關系，突出思想政治教育網站的吸引力與影響力，通過鏈接推薦當地先進企業與知名高等院校，與地方大學相互協調實施網絡學歷升級教育，以保證士兵學習范圍不斷擴大。

（三）凈化教育環境

新時期背景下，網絡信息的內容諸多且傳播的速度較快，使得軍隊思想政治教育資源不斷豐富。特別是在網絡技術廣泛運用的過程中，具體的表現形式多樣，使得教育方式方法得到了拓展。而網絡環境中的互聯網信息相對復雜，很多虛假的信息或者是負面的言論都會對士兵產生負面的影響。特別是網絡意識形態的斗爭較為尖銳，敵對實力會借助網絡滲透思想，使得部隊政治工作面臨嚴峻挑戰。在這種情況下，需借助軍地寫作方式，使得網絡教育環境得以凈化，為軍隊思想政治教育工作的開展奠定堅實的基礎。其中，對地方技術優勢加以運用，能夠屏蔽士兵容易瀏覽到的不健康網絡，有效地處理并過濾不同類型信息。與此同時，針對網絡信息的內容要進行監控，構建軍警信息通報體系，若出現網絡輿情信息，需及時采取處理措施，并抵制有毒信息的大范圍傳播。

三、創新教育工作形式

在軍隊思想政治教育過程中，為實現軍民有效融合，不僅要構建軍隊思想政治教育軍民融合保障機制，充分開發軍地資源進行軍民融合，同樣也需要對教育工作形式進行創新。

（一）合理開展網絡教育活動

因新時期士兵的思想相對活躍，具有較強的自主意識，所以應調動社會力量、家庭以及部隊共同為士兵樹立正確價值觀念給予保護。可以組織開展多種形式的網絡教育交流活動，通過網絡解決問題并表達個人觀念。結合士兵所關注的重要理論與問題，應對議題進行合理地設置，并邀請當地領導與士兵家長以及社會學者等，同士兵共同學習和討論，積極引導士兵將工作與學習生活相互結合，交流感想。此外，要組織干部骨干加以歸納與梳理，以形成正確的思想認知，為部隊士兵的討論與交流奠定堅實的基礎。

（二）將軍地資源整合在思政工作中

借助網絡平臺，積極建構班長、士兵家長與干部為成員的微信群與QQ群，形成部隊與家庭有效溝通途徑，使得部隊和家長的心連在一起[3]。通過視頻通話系統以及語音系統，可以定期地組織部隊與家長共育戰士聯席會，將士兵日常的工作與生活表現如實地反饋，同時聽取士兵家長在部隊教育內容與形式方面的建議，并獲取家長對于部隊教育管理工作的認可。

（三）改革宣傳教育方法

通過對網絡平臺的合理運用，積極改革宣傳教育方法，提供必要的網絡在線咨詢服務。與此同時，還應當通過心理健康宣傳教育的形式，提供定期的在線咨詢服務，對士兵的心理問題進行有效地解答。與此同時，結合士兵的具體需求改變，對網絡在線咨詢服務內容加以完善，使其現實問題得到解決。在網絡平臺的作用下，使得宣傳教育的方法更加豐富與多元化，為軍隊思想政治教育的軍民融合提供了必要的保障。

綜上所述，為積極響應習主席在全軍政治工作會議中的思想，抓好政治工作創新發展，構建居民融合政治工作新格局，有必要不斷強化政治工作的實效性。在上文中，針對軍隊思想政治教育軍民融合路徑進行了研究與分析，并在不同角度闡述了軍民融合的方法，為新時期軍隊思想政治教育工作的開展提供了保障。

[參考文獻]

[1]任會芬.新媒體時代軍隊思想政治教育與"去意識形態化"防范[J].思想政治教育研究，2016（4）：72-76.

[2]李英秀，唐堅，趙志寧，等.基于網絡文化影響下的軍隊思想政治教育創新發展研究[J].價值工程，2014（1）：241-241，242.

[3]張祝平.自媒體對思想政治教育工作的影響與對策分析——以軍隊思想政治教育為例[J].武漢工程職業技術學院學報，2018（1）：59-63.