信息技術在高職機械專業教學中的應用探究

王 偉

（西安鐵路職業技術學院,西安 710026）

0 前言

在實際生活中，高職教育在教學體系中占據著很重要的位置，高職院校每年都會為社會培養大量的實用性技術人才，對于社會經濟的發展，發揮了一定的積極作用。為了更好的發展高職機械專業教育，其應適應社會的發展及信息化時代的需求，以社會人才需求為基本前提，改變傳統的教學方式，充分發揮信息技術在高職機械專業教學中的應用優勢，提高高職機械專業教學水平，培養更多的專業化人才，為社會經濟的發展作出積極的努力。因此，在高職機械教學活動中，應充分重視信息技術在高職機械專業教學中的應用，為學生創設更好的專業學習環境。

1 信息技術在高職機械專業教學中的應用意義

在高職機械專業教學活動中，高職教學的最終目的，在于培養適應社會需求的實用性技術人才，在教學中重視學生的專業技能和綜合能力的培養。機械專業作為一個專業性、綜合性較強的專業，為社會培養了很多優秀的專業人才。通過信息技術在高職機械專業教學中的應用，可以改善以往教學中存在的問題，優化機械專業教學的方法，促使教師更加重視學生參與實踐學習活動的表現，并結合學生存在的學習問題，及時的進行解答，幫助學生在最短的時間內更加全面的學習機械專業相關理論知識，以及技術操作技巧。因此，在實際教學活動中，信息技術在高職機械專業教學中的應用，具有一定的發展意義。

2 信息技術在高職機械專業教學中的應用

在高職機械專業教學活動中，一直以來由于受到傳統教學模式的影響，其教學水平沒有得到有效的提高，其存在一定的問題，直接影響了學生參與機械專業學習的積極性。結合學生的實際學習情況，有效的開展機械專業教學活動，成為提高機械專業教學質量的重要基礎。信息技術在高職機械專業教學中的應用，優化了機械專業教學中存在的問題，促使專業教師為學生營造了良好的學習氛圍，有利于學生更加全面的參與到教學活動中。其中，信息技術在高職機械專業教學中的應用包括：結合學生實際學習情況，重視學生的興趣的培養；突破教學重難點，提高專業教學水平；樹立自主學習意識，提高學生自身實踐能力等幾個方面的內容。

（1）結合學生實際學習情況，重視學生的興趣的培養。在開展機械專業教學的環節，教師應結合學生實際學習情況，將信息技術與教學內容緊密的聯系在一起，制作符合教學內容的多媒體課件，通過多媒體課件的方式，向學生展示機械專業理論知識的構成，吸引學生的注意力，重視學生的興趣的培養，促使學生可以主動的參與到教學活動中，不斷提高自身的學習能力。因此，結合學生實際學習情況，重視學生的興趣的培養，對于提高學生的學習能力，具有一定的積極意義。

（2）突破教學重難點，提高專業教學水平。在開展機械專業教學的環節，突破教學重難點，提高專業教學水平，也是信息技術在高職機械專業教學中的應用內容之一。教師可以利用信息技術的優勢，結合教學目標及學生的學習基礎，鼓勵學生參與到現場操作的過程中，讓學生了解知識點的內容，進一步體會到機械的魅力，逐漸培養其對專業知識學習的興趣。同時，通過突破教學重難點，提高專業教學水平的方式，可以更好的幫助學生參與到學習活動中，讓學生了解到自身存在的學習問題，不斷提高其自身的實踐能力和學習能力。

（3）樹立自主學習意識，提高學生自身實踐能力。在實踐教學活動中，針對學生的實際學習情況及教學內容，幫助學生樹立自主學習意識，提高學生自身實踐能力，也是提高學生學習能力的有效對策之一。在開展機械專業教學的環節，教師應時刻關注學生的學習狀態，利用信息技術的優勢，鼓勵學生動手制作學習課件，并在課堂展示給大家，在展示課件并講解的過程中，鞏固學習的專業知識，有效的提高自身的理解能力、創新能力。通過一系列的專業學習，提升自身的學習能力。因此，樹立自主學習意識，提高學生自身實踐能力，也是信息技術在高職機械專業教學中的應用內容。

3 結語

綜上所述，在我國高等級教育改革的發展背景下，高職教育的發展備受關注。在高職機械專業教學活動中，信息技術在高職機械專業教學中的應用，在很大程度上改善了以往教學中存在的問題，并優化了機械專業教學模式，促使教師為學生創設了良好的學習氛圍，激發了學生參與專業學習的熱情，讓學生在有效的時間內，更加牢固的掌握專業知識。因此，在高職機械專業教學中，高職院校應重視信息技術在高職機械專業教學中的應用，不斷提高高職機械專業教學質量。

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