許曉云,劉亞琦,席文利
(河北工業(yè)大學(xué),天津 300401)
角色分析法作為一種以用戶為中心的設(shè)計方法,已經(jīng)被越來越多地應(yīng)用到產(chǎn)品開發(fā)當(dāng)中,而層次分析法作為一種定性與定量相結(jié)合的多目標(biāo)決策分析法,可以對眾多需求項目分析得到直觀的權(quán)重需求。角色分析法與層次分析法的有機結(jié)合,可以形成優(yōu)勢互補,更好地應(yīng)用到設(shè)計當(dāng)中。就現(xiàn)狀看層次分析法通過對目標(biāo)決策的分析,得到客觀數(shù)據(jù)對設(shè)計方向的引導(dǎo)作用還有待加強。通過對兩種方法的整合,一種更加完善的設(shè)計方法可以對設(shè)計思路進行更加有效的指導(dǎo)。
角色分析法是由角色與目標(biāo)導(dǎo)向分析發(fā)展而來的,是一種由 Alan Cooper于1990年提出的以用戶為中心的設(shè)計方法。其主要思路是在產(chǎn)品開發(fā)初期,根據(jù)市場分析虛構(gòu)出典型角色,使其具有某類產(chǎn)品的需求共性,再將該角色放在相應(yīng)的使用環(huán)境當(dāng)中。由角色分析法所獲得的研究數(shù)據(jù)可能是針對少量用戶的,但是少量用戶卻代表著一類人,將以用戶需求為中心做為設(shè)計原則,使設(shè)計特征滿足某一類人的需求。
層次分析法是由美國運籌學(xué)家Saaty于20世紀(jì)70年代初提出的,是一種將與決策有關(guān)的因素分解成目標(biāo)、準(zhǔn)則、方案等層次,進行定性與定量分析的多目標(biāo)決策分析方法。層次分析法分析問題的思路是,將復(fù)雜問題分解為若干層次和若干因素,對同一層次的兩兩因素之間的重要程度相比較,并通過判斷結(jié)果建立矩陣,經(jīng)公式計算得出判斷矩陣的最大特征值以及對應(yīng)特征向量,最后得出各元素重要性的權(quán)重。
在產(chǎn)品開發(fā)的初期階段,通過角色分析法對產(chǎn)品創(chuàng)建典型用戶,由分析結(jié)果得到典型用戶的用戶需求,然后使用層次分析法,將用戶需求進行整理分層,并建立同層元素兩兩對比判斷矩陣,通過計算得到需求權(quán)重,為設(shè)計者選擇最佳設(shè)計方案提供直觀的量化依據(jù)。
在產(chǎn)品改良設(shè)計中,對原型產(chǎn)品進行角色創(chuàng)建,使用角色分析法將產(chǎn)品的設(shè)計初衷以情景再現(xiàn)的方式展現(xiàn)到設(shè)計者面前。從產(chǎn)品出發(fā),在對比矩陣中進行需求元素重要性對比,經(jīng)過計算可以得到產(chǎn)品的設(shè)計表達權(quán)重;從構(gòu)建的角色出發(fā),在對比矩陣中進行需求元素重要性對比,經(jīng)過計算可以得到理想化的用戶需求權(quán)重。將產(chǎn)品原型權(quán)重和用戶需求權(quán)重進行對比,可以得到改良的方向,以具體的量化參數(shù)為設(shè)計者提供參考。
提出了集成角色分析法和層次分析法的新的設(shè)計方法,具體流程可以分為4個階段:角色分析、兩次需求層次分析、權(quán)重對比得出方案、方案代入角色評估,具體如下。
對產(chǎn)品原型進行與之相應(yīng)的角色構(gòu)建,以角色為媒介,反映出產(chǎn)品需要滿足用戶哪些需求。
1.人物角色創(chuàng)建
首先采用列表法,構(gòu)建出有待完善的角色模板,人物角色構(gòu)建的要素可以有:年齡、性別、職業(yè)、收入、居住地、愛好、教育背景、購物方式等,然后根據(jù)角色模板的未完成部分,對產(chǎn)品原型進行分析,分析其使用人群、使用地點、使用方式、功能、價格等因素,完善角色模板。通過逆向推導(dǎo),即根據(jù)未完成的角色模板,有針對性的對產(chǎn)品進行分析,所得到的角色模型更加貼近于產(chǎn)品原型。
2.用戶需求分析
根據(jù)角色構(gòu)建出使用場景,通過對使用場景的還原,分析得到角色需求,將角色使用產(chǎn)品的過程進行展開,展開范圍是:地點、用戶需要某種功能服務(wù)、用戶得到某產(chǎn)品并開啟、一段時間后對功能的需求。對選定的某一類或幾類人物角色模板在場景中的需求進行分析,不斷豐富用戶需求列表。
1.建立AHP層次結(jié)構(gòu)
對用戶需求進行整理分層,(用yaahp制作用戶需求分層圖)這一階段屬于層次分析法中的定性分析階段,對影響目標(biāo)決策因素的多層次劃分,Saaty提出7是每個層次的因素個數(shù)的上限,即每個準(zhǔn)測層最多可以包含7個因素。(圖1)
2.構(gòu)建比較判斷矩陣
對已經(jīng)整理好的AHP多層次結(jié)構(gòu)的每一層分別建立比較判斷矩陣,即構(gòu)建所有層次的判斷矩陣,這一階段屬于層次分析法中的定量分析階段。通過相同層次中的兩兩元素相比較,將相比較的結(jié)果用相應(yīng)的數(shù)字記錄下來,該數(shù)字表示前者比后者的重要程度,用數(shù)字1-9來表示,數(shù)字越大表示重要程度越大。結(jié)構(gòu)中每一層的元素兩兩相比較,a表示某元素,下角標(biāo)表示同層哪兩個位置的元素進行的對比。見下矩陣。

AHP比較判斷矩陣
由表1矩陣比較判斷標(biāo)度表,可以從不同的心理角色角度出發(fā)得到不同判斷值,即不同的判斷矩陣。因此,分別從產(chǎn)品原型和用戶需求這兩個角度出發(fā),可以得到不同的判斷結(jié)果。為了方便后面計算和分析工作,可以將產(chǎn)品原型矩陣命名為A1,將用戶需求矩陣命名為A2。
由于在比較判斷的時候存在一定程度的主觀性,所以得出的重要程度比較結(jié)果也帶有判斷者的主觀色彩。從不同的角度出發(fā),可以得到不同的比較判斷矩陣,從而得到不同的權(quán)重參數(shù)數(shù)據(jù),比較權(quán)重差異可得到從不同角度出發(fā)的需求結(jié)果差異,其差異結(jié)果的價值可以在一定程度上彌補層次分析法在主觀判斷方面的缺陷。

表1 矩陣比較判斷標(biāo)度表
3.求得權(quán)重
分別對產(chǎn)品原型比較判斷矩陣A1和用戶需求比較判斷矩陣A2,求得兩組權(quán)重向量數(shù)據(jù)。通過計算比較判斷矩陣的最大特征值以及對應(yīng)特征向量,元素對應(yīng)的特征向量即為權(quán)重,同一層的元素所得權(quán)重即為在該層中的需求重要程度數(shù)值。對于每一個成對比較判斷矩陣Z,都有特征值λ極其與之相對應(yīng)的特征向量P,滿足:
ZP = λP
根據(jù)該公式求解矩陣Z的最大特征值λmax以及與之相對應(yīng)的特征向量P,之后對特征向量P進行歸一化處理,所得到的向量Pm即為同一層中各因素的權(quán)重向量。
4.一致性檢驗
對求得的兩組比較判斷矩陣的權(quán)重數(shù)據(jù)進行一致性檢驗,需要在確定每一層權(quán)重向量時,對比較判斷矩陣進行一致性檢驗。檢驗公式為:
C.R.=C.I./R.I.
C.I.=(λmax- n)/(n-1).
若C.R<0.1,則一致;若C.R.>0.1,則不一致
其中,C.R.表示一致性比例,C.I.為一致性指標(biāo),R.I.為隨機一致性指標(biāo)。R.I.的取值如表2所示。

表2 隨機一致性指標(biāo)R.I.取值參照
1.對比權(quán)重
產(chǎn)品原型的權(quán)重數(shù)據(jù)和用戶需求的權(quán)重數(shù)據(jù)有差異,其根源在于進行兩兩因素比較判斷時的心理角色不同。產(chǎn)品原型權(quán)重代表著產(chǎn)品原型的設(shè)計在用戶需求的重要性程度上的取值大小,用戶需求權(quán)重代表著角色分析得到的用戶需求在重要性程度上的取值大小,將這兩組權(quán)重數(shù)據(jù)進行對比分析,可以得到改良參數(shù)。兩組元素完全相同,將元素之間一一對應(yīng),計算每一項元素的數(shù)值變化,并保留正負(fù),對數(shù)據(jù)進行整理。由此得到計算公式如下:
P改良=P1- P2
其中,P1為產(chǎn)品原型的各元素權(quán)重數(shù)據(jù)組,P2為由角色分析得出的用戶需求各元素權(quán)重數(shù)據(jù)組,P1、P2分別與矩陣A1、A2相對應(yīng)。經(jīng)過計算得到的參數(shù)差值,直觀體現(xiàn)了需求元素的改良方向。
2.得出設(shè)計方案
需求權(quán)重差值給設(shè)計者提供了改良方向,以及具體到某元素改良程度的數(shù)值參考。然而這些用戶需求的改良參數(shù)依然是抽象的,要想得出具體設(shè)計方案就要將改良參數(shù)具象化,即完成將用戶的抽象需求具體到功能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化過程,將改良參數(shù)轉(zhuǎn)化成設(shè)計方案。首先要對P改良中的數(shù)據(jù)進行權(quán)衡,有些用戶需求在必要時要舍棄,畢竟最終設(shè)計方案不能滿足所有的改良想法。對P改良進行篩選后,對改良元素具體化,可以以樹狀圖的形式對改良元素的實現(xiàn)形式進行發(fā)散思維,最后選擇較優(yōu)項目進行方案整合。由于對用戶需求元素的不同實現(xiàn)方式?jīng)]有絕對優(yōu)劣性,所以不能在樹狀圖的每個類別分支中選擇主觀最優(yōu)項,可能會造成產(chǎn)品構(gòu)成不協(xié)調(diào),達不到理想效果,所以要選擇較優(yōu)項整合成幾種備選方案。
通過用戶需求實現(xiàn)方式的項目整合,得到了幾種設(shè)計方案,將其代入到最初設(shè)定的人物角色中,通過場景演繹檢驗所得方案是否符合角色需求。由角色對設(shè)計方案的評估分為心理層次評估和生理層次評估。心理層次評估,即設(shè)計方案在滿足用戶的情感需求方面的程度;生理層次評估,即設(shè)計方案在滿足用戶功能需求的實現(xiàn)程度。
方案的評估階段也可以使用層次分析法,將評估項目進行層次構(gòu)建,然后建立評估項目比較判斷矩陣,判斷依據(jù)是比較兩兩評估元素在滿足用戶需求上的實現(xiàn)程度,之后進行計算求得權(quán)重值,該權(quán)重值不再是元素的重要程度數(shù)值,而是元素在滿足用戶需求的實現(xiàn)程度數(shù)值。最后將各方案的評估權(quán)重數(shù)據(jù)進行比較,從而更加客觀的得到最符合用戶需求的方案,即為最佳設(shè)計方案。
以保溫杯的改良設(shè)計為例,并使用所提出的新的設(shè)計方法,對新方法的可行性進行驗證。設(shè)計過程分為:角色分析、需求層次分析、權(quán)重對比、方案評估。
1.人物角色創(chuàng)建
采用列表法,構(gòu)建出有待完善的角色模板。(表3)
然后根據(jù)表3角色模板的未完成部分,對產(chǎn)品原型進行分析,如表5,角色模板的完善部分如表4所示。

表3 有待完善的角色模板

表4 角色模板的完善部分

表5 產(chǎn)品原型分析

圖1 典型的AHP多層次結(jié)構(gòu)

圖2 效果圖
2.用戶需求分析
根據(jù)角色構(gòu)建出幾種典型使用場景,通過分析得到角色需求。(表6)

表6 一種典型使用場景分析
整理用戶需求元素,建立AHP層次需求結(jié)構(gòu),可以使用yaahp軟件方便求權(quán)。
從產(chǎn)品原型的設(shè)計角度出發(fā),構(gòu)建比較判斷矩陣A1,用戶需求層分為兩部分,即要構(gòu)建兩個矩陣C1和C2;從所構(gòu)建的角色需求的角度出發(fā),構(gòu)建比較判斷矩陣A2,要構(gòu)建兩個矩陣C’1、C’2。C1、C2和C’1、C’2比較判斷矩陣如下所示。
在C1中,根據(jù)C.I.=(λmax- n)/(n-1),又求得λmax=6.2073,得到C.R.=C.I./R.I.<0.1,則判斷結(jié)果一致,有效;在C2中,根據(jù)C.I.=(λmax- n)/(n-1),又求得λmax=4.1763,得到C.R.=C.I./R.I.<0.1,則判斷結(jié)果一致,有效。

同理,在C’1中,λmax=6.4827,得到C.R.=C.I./R.I.<0.1,則判斷結(jié)果一致,有效;在C’2中,λmax=4.2404,得到C.R.=C.I./R.I.<0.1,則判斷結(jié)果一致,有效。
根據(jù)所得比較判斷矩陣,分別求出A1、A2的元素權(quán)重,通過運算得到相應(yīng)的權(quán)重數(shù)據(jù)組P1、P2。
由P改良=P1- P2得到權(quán)重差值(表7)。由圖表可知,便攜、降溫、定時為負(fù)數(shù),即該需要是需要加強的,其它的功能的權(quán)重在方案中需要弱化。

表7 權(quán)重差值
將設(shè)計方案一一代入到角色當(dāng)中進行評估,通過場景演繹檢驗所得方案是否符合角色需求。再一次的權(quán)重層次分析得出,如下方案的權(quán)重和,即角色對設(shè)計方案的心理層次評估權(quán)重和生理層次評估權(quán)重之和,滿足用戶的情感需求以及滿足用戶功能需求的實現(xiàn)程度是最高的。由此得出最佳設(shè)計方法,改良特點為:具備了倒計時功能,可以提醒主人吃藥等事宜;具備了降溫功能,可以給過熱的水及時降溫;有指示燈帶可以顯示水溫;材質(zhì)選用了布藝,消除金屬的冰冷感,效果圖如圖2所示。
角色分析法與層次分析法在產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)中都有著非常重要的作用,各有優(yōu)勢,但又都有局限性。角色分析法在產(chǎn)品設(shè)計初期可以很好地避免設(shè)計者從個人角度出發(fā),但依舊來自主觀看法。層次分析法在解決多目標(biāo)決策問題方面,可以得出客觀的權(quán)重數(shù)據(jù),但是其出發(fā)點仍是主觀判斷。本文通過改進角色分析法與層次分析法的集成,提出了一種新的設(shè)計方法,核心思想是利用不同角度的主觀判斷,得到主觀的客觀差異,得到客觀的分析數(shù)據(jù)指導(dǎo)設(shè)計,最后通過設(shè)計實例說明了這種思路和方法的有效性。