高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設新探索
——以永州職業(yè)技術學院為例

黃小明

（永州職業(yè)技術學院，湖南 永州 425100）

一、學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設基本情況

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設基礎牢固

1.校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地功能完善

學院先后投入200多萬元，在院本部圖書館五樓建成了可供3 600名大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化基地。現(xiàn)入駐學生創(chuàng)業(yè)團隊24家，配有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師18人。學院本著“專業(yè)對口、形式多樣、自主管理”的原則，扶持各系專業(yè)教師建立了自己的創(chuàng)業(yè)工作坊，摸擬創(chuàng)業(yè)全過程，帶領學生創(chuàng)業(yè)。譬如，計算機系的永州恒動智能科技有限公司、藥學系的永州職院藥學實訓大藥房、醫(yī)學影像和醫(yī)學技術系的永職視覺健康服務中心等實體等。此外，還結合專業(yè)特點與需求，建有四大校內生產性實習實訓基地。

2.校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地規(guī)模宏大

學院與永州經濟技術開發(fā)區(qū)開展了深度合作，共建永州電子商務產業(yè)園。第一期已投入700萬元，建成使用面積近6 000平方米，第二期將達13 000平方米。目前，該園區(qū)入駐企業(yè)已有近300家，注冊公司成功的有280多家，注冊資金總額近10億元。入駐企業(yè)涉及10多種行業(yè)，以電子商務、商貿、網絡科技類企業(yè)為主，已經形成了永州市最大規(guī)模的產業(yè)聚集區(qū)。學院現(xiàn)入駐學生創(chuàng)業(yè)團隊8家。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育特色鮮明

1.構建全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系

成立由院長任組長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組，建立院領導主抓、就業(yè)處負責、各部門通力協(xié)作的聯(lián)動協(xié)作體系，將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐貫穿人才培養(yǎng)和就業(yè)全過程。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家小組和工作組，專家小組由富有經驗的一線專業(yè)教師、輔導員和企業(yè)家組成。定期舉行聯(lián)席會，總結推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供人員、場地、經費保障，配備專兼職導師60余人，創(chuàng)業(yè)場地面積5 000多平方米。學院堅持大力扶持和獎勵，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，使之勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

2.構建系統(tǒng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系

設立《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》等20余門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，面向全體學生開設。每年組織50余場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關活動，還積極組織創(chuàng)業(yè)團隊學生赴全國知名孵化基地學習交流。以競賽和項目為驅動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果；同時，制定完善各項激勵政策和措施，激勵學生崇尚創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)。

3.構建多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系

依托校內外分層次、立體化綜合實踐平臺，引導學生將創(chuàng)新創(chuàng)意轉化為創(chuàng)作、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)。形成以“創(chuàng)業(yè)工作坊”、教學實驗中心為主體、重點實驗室為支撐的高水平院內實踐育人平臺，建立4個校內生產性實習實訓基地、1個組培室、4個研究所和26個校外實踐基地。牽頭組建了7所大專院校、6所中專學校和43家農業(yè)龍頭企業(yè)參加的“湖南現(xiàn)代畜牧養(yǎng)殖職業(yè)教育集團”，現(xiàn)已發(fā)展成為湖南省現(xiàn)代畜牧業(yè)技能應用型人才培養(yǎng)和技術研發(fā)推廣基地。

（三）學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果豐碩

1.創(chuàng)業(yè)率逐年提高

學院創(chuàng)業(yè)率逐年攀升。據北京麥可思有限公司調查統(tǒng)計，我院2015屆畢業(yè)生的總體創(chuàng)新能力為86%，比全國示范性高職院校2015屆（84%）高2個百分點；2016屆自主創(chuàng)業(yè)率為3.0%。2017年自主創(chuàng)業(yè)率2.5%，2018年自主創(chuàng)業(yè)率4.2%。特別是生物科學技術系2016屆自主創(chuàng)業(yè)8人，創(chuàng)業(yè)率達14%；2017屆自主創(chuàng)業(yè)7人，創(chuàng)業(yè)率16.28%；2018屆自主創(chuàng)業(yè)18人，創(chuàng)業(yè)率達17.65%。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績喜人

學院積極組織師生參加各種職業(yè)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并取得優(yōu)異成績。2018年度全省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲一等獎3個、二等獎4個、三等獎7個；在全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲二等獎1個、三等獎2個。另外，在湖南省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽中，有4個項目入圍全省決賽。

二、存在的問題和今后工作方向

雖然該院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設上取得了一定的成績，但仍然存在著一些不足之處：一是基地的功能和配套設施還需進一步完善，二是基地的網絡平臺內容還需更加豐富，三是對基地建設的理論研究還需加強。基于此，一方面是要加強高職院校與政府、企業(yè)之間的協(xié)同建設模式。要讓政府、企業(yè)更多地參與到孵化基地的建設中來，多爭取企業(yè)及政府的資金。同時，要加大教師到企業(yè)掛職、企業(yè)導師來學校掛職鍛練的力量，把創(chuàng)業(yè)教育與教育實踐活動結合起來，提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平。另一方面，要在建設和發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化基地的發(fā)展過程中，充分利用自身專業(yè)和人力資優(yōu)勢，推動基地產學研一體化發(fā)展，加大創(chuàng)業(yè)項目和科研成果的推廣力度。