網(wǎng)絡(luò)新媒體“易班”對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響的分析及對(duì)策研究

劉萌生 簡(jiǎn)欣欣

【摘 要】傳統(tǒng)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響的工作中逐漸暴露出其弊端，我國(guó)思想教育急需新的模式來(lái)替代老式思想教育或者彌補(bǔ)老式思想動(dòng)態(tài)影響工作的不足。網(wǎng)絡(luò)新媒體“易班”處于這樣的環(huán)境，自然被寄予厚望，易班運(yùn)營(yíng)者需要在日常的工作中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出易班對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的影響，并研究制定出相應(yīng)對(duì)策，使易班可以在大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響工作中起到協(xié)助作用。

【關(guān)鍵詞】易班；思想；影響；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)： G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）21-0117-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.051

【Abstract】In the work of the dynamic influence of traditional college students' thought， it has gradually exposed its disadvantages.The ideological education in our country is in urgent need of a new model to replace the old style ideological education or to make up for the insufficiency of the dynamic influence of the old thought.The new network media "Yi Ban" is in such an environment，and it is naturally given great expectations.In the daily work，Yi class operators need to find and summarize the influence of Yi class on the ideological dynamics of college students，and make corresponding countermeasures so that Yi class can play a role in the dynamic work of College Students' thought.

【Key words】Easy class；Thought；Influence；Countermeasure

2007年8月，易班誕生；2009年9月，易班第一批試點(diǎn)；至今，易班已經(jīng)覆蓋幾乎全國(guó)所有高校，在大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)方面起著巨大的影響。短短幾年，易班就從一個(gè)新興起的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)展為全國(guó)高校的思想政治教育教育平臺(tái)，這必定是因?yàn)橐装嘞啾葌鹘y(tǒng)思想教育，有其過(guò)人之處。目前思想教育需要做的，就是分析網(wǎng)絡(luò)新媒體“易班”在大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)方面的分析以及針對(duì)易班采用的新對(duì)策進(jìn)行研究總結(jié)，并且不斷從中汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展易班教育。

1 易班引導(dǎo)大學(xué)生自主接受思想政治教育

在傳統(tǒng)思想教育當(dāng)中，學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，加上傳統(tǒng)教育模式枯燥乏味，學(xué)生缺乏參與積極性，所以傳統(tǒng)教育的作用微乎其微，并且有逐漸減少的趨勢(shì)。曾有說(shuō)法提出“新媒體易班對(duì)大學(xué)生思想教育的影響具有潮流性”，確實(shí)，在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體才是順應(yīng)時(shí)代潮流產(chǎn)生的，并且會(huì)對(duì)潮流起到一定的影響。易班作為新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要想站穩(wěn)腳跟，也必須能對(duì)大學(xué)生思想教育產(chǎn)生潮流性的影響，起到引導(dǎo)作用。為此，易班采取了一系列和傳統(tǒng)教育不同的措施。

1.1 開(kāi)設(shè)大學(xué)生思想教育網(wǎng)絡(luò)課程

易班上的大學(xué)生思想教育課程包括文字和視頻兩種。文字類(lèi)型有博文，公眾號(hào)推送，動(dòng)態(tài)等；視頻則是通過(guò)優(yōu)課等板塊發(fā)出。新媒體易班的便捷性讓學(xué)生在忙碌中抽出一兩分鐘就可以完成一次思想教育和思想引導(dǎo)。相比傳統(tǒng)思想教育時(shí)間上的刻板和地點(diǎn)上的局限性，大學(xué)生會(huì)更加樂(lè)于接受易班上的思想政治教育。

同時(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生接觸的最多的同時(shí)最離不開(kāi)的就是網(wǎng)絡(luò)了。在大學(xué)生思想教育工作中，需要的不是學(xué)生的被動(dòng)接受，而是主動(dòng)參與，在傳統(tǒng)思想政治教育中，教育者通過(guò)線下和面對(duì)面教育來(lái)對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行影響，使之能夠摒棄一些不好的思想，但是成效緩慢，并且思想教育的效果無(wú)法估量。大學(xué)生在期間長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，這不利于對(duì)他們進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)影響。所以，相比傳統(tǒng)思想教育，網(wǎng)絡(luò)思想教育課程的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。

1.2 增加易班的趣味性

新一代的學(xué)生更加注重互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的使用感，使用新媒體平臺(tái)的趣味性就顯得至關(guān)重要了。目前易班也注意到這個(gè)問(wèn)題，正在努力豐富易班各個(gè)板塊的內(nèi)容，包括頁(yè)面設(shè)置，色彩，操作方式等。在易班上開(kāi)設(shè)思想教育課程，并增添其趣味性，如互動(dòng)交流、留言板塊等，加上詼諧幽默的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，營(yíng)造出一種輕松的環(huán)境，讓大學(xué)生在輕松的環(huán)境里就能進(jìn)行思想教育，學(xué)生便會(huì)更加投入到思想教育當(dāng)中，更加主動(dòng)地參與其中。

2 易班輔助大學(xué)生隨時(shí)開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展教育

大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不是只在某個(gè)特定時(shí)間完成某項(xiàng)特定的教育就可以將政治教育工作圓滿完成，還需要時(shí)刻的熏陶和教育。

易班上的思想教育受到時(shí)間和地點(diǎn)的影響較小，學(xué)生在課間休息的幾分鐘就可以打開(kāi)手機(jī)，接受思想教育，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)生在瀏覽易班時(shí)，潛移默化的就受到了思想動(dòng)態(tài)影響，完成了思想教育。反觀傳統(tǒng)的思想教育，由于極大地受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，很多時(shí)候無(wú)法開(kāi)展，教育結(jié)果也無(wú)法追蹤。易班的新型教育模式極大地改善了傳統(tǒng)教育中存在的問(wèn)題。

2.1 設(shè)置交流平臺(tái)，方便師生交流

只有通過(guò)交流，才能知道思想教育工作的成效。以往的思想教育，一節(jié)課就是一場(chǎng)思想動(dòng)態(tài)的影響，缺乏之后的追蹤和交流，其成果無(wú)法估量，而在思想教育當(dāng)中，只有發(fā)現(xiàn)思想的弊端和錯(cuò)誤，針對(duì)他們，各個(gè)擊破，這才能起到最好的思想動(dòng)態(tài)影響作用。

易班針對(duì)傳統(tǒng)教育的弊端，采取了新措施。在易班上發(fā)起話題，博文，設(shè)置公眾號(hào)，留言墻等，學(xué)生可以隨時(shí)查看相關(guān)思想觀點(diǎn)，遇到和作者思想不一致時(shí)，還可以通過(guò)留言等方式與作者進(jìn)行交流，達(dá)到思維的碰撞，思想的升華，這是易班上大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響的可持續(xù)性的體現(xiàn)。與此同時(shí)，易班平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)者和教育者可以通過(guò)查看學(xué)生對(duì)各版塊的瀏覽量來(lái)找到學(xué)生感興趣的內(nèi)容和方面，改善教育方法，使其更加符合學(xué)生的“胃口”；通過(guò)查看學(xué)生留言，總結(jié)他們的當(dāng)時(shí)思想環(huán)境，找出他們的思想問(wèn)題，這對(duì)這些問(wèn)題采取新的思想動(dòng)態(tài)影響措施。這同樣是易班上思想教育的可持續(xù)性的體現(xiàn)。

2.2 及時(shí)更新，保證思想教育信息的傳播速度

思想教育需要及時(shí)的信息傳播，只有具備及時(shí)良好的信息傳播途徑，大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響才得以持續(xù)。

上文已經(jīng)提到過(guò)，傳統(tǒng)思想教育很大程度上受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，有可能學(xué)生接觸到的所謂“最新思想動(dòng)態(tài)”已經(jīng)它的最初出現(xiàn)隔了很長(zhǎng)一段時(shí)間，這是傳統(tǒng)思想教育信息的延遲性，不利于大學(xué)生思想教育的持續(xù)開(kāi)展。相比而言，易班的思想政治教育更能體現(xiàn)大學(xué)生思想教育的實(shí)時(shí)性。易班運(yùn)營(yíng)者及時(shí)將最新思想動(dòng)態(tài)，新聞要?jiǎng)t轉(zhuǎn)載成文或者通過(guò)視頻發(fā)布到易班平臺(tái)上，不受時(shí)間和空間的限制，大學(xué)生能夠及時(shí)接觸到新的思想，接受及時(shí)的教育，這就是易班對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的持續(xù)性的影響。

3 易班結(jié)合大學(xué)生積極營(yíng)造思想學(xué)習(xí)環(huán)境

做任何事情都需要一個(gè)良好的環(huán)境才能達(dá)到事半功倍的效果，枯燥乏味的思想教育更是如此。如何跳脫出傳統(tǒng)思想教育固有的繁瑣冗雜的教育環(huán)境，是思想教育工作者必須思考和解決的問(wèn)題。易班在這樣的背景下誕生，就意味著它必須采取相應(yīng)的措施來(lái)解決這樣的問(wèn)題，為此，易班上的大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響工作也和線下的傳統(tǒng)思想教育模式有所不同。

3.1 限制使用群體，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

目前社會(huì)上一些公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如QQ，微博等，使用群體組成復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治困難；信息來(lái)源廣泛，可靠度不高，更甚者有傳播不健康信息的風(fēng)險(xiǎn)。這些都會(huì)對(duì)大學(xué)生思想和心理健康發(fā)展帶來(lái)惡劣影響，肅清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，特別是思想教育環(huán)境迫不及待。

易班從誕生時(shí)起，就被寄希望于作為高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的一個(gè)平臺(tái)，它的使用者都是各高校師生，凈化了網(wǎng)絡(luò)空間，大學(xué)生在使用易班時(shí)會(huì)更有代入感和歸屬感；學(xué)生來(lái)源，信息來(lái)源可以追溯，平臺(tái)發(fā)布的針對(duì)性和可信度都得以提高。這些都為大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響工作篩除了一些不利因素的影響，一定程度上促進(jìn)了思想動(dòng)態(tài)影響工作的發(fā)展。

3.2 完善個(gè)人權(quán)限設(shè)置，保護(hù)個(gè)人隱私

新時(shí)代的大學(xué)生面對(duì)的東西多了，對(duì)于個(gè)人隱私保護(hù)也更加看重，只有具備良好的隱私保護(hù)功能的新媒體平臺(tái)才能吸引學(xué)生的使用和長(zhǎng)期參與使用。易班作為新媒體的產(chǎn)物，同樣可以兼?zhèn)湫旅襟w的虛擬特性。有專(zhuān)家指出，人只有在具備安全感時(shí)才會(huì)高度放松時(shí)，準(zhǔn)確清楚地反映自己的一些思想動(dòng)態(tài)問(wèn)題，那么易班怎樣才能給予使用者安全感呢？

易班模仿QQ，微信，微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在平臺(tái)上建立了權(quán)限設(shè)置板塊，學(xué)生可以更具自己需要設(shè)置個(gè)人空間可見(jiàn)度，在瀏覽博文，公眾號(hào)，話題時(shí)，可以自主選擇匿名評(píng)論。這樣的功能為他們創(chuàng)造了“安全”的發(fā)言地，讓他們可以肆意的進(jìn)行思想交流，思維深化；同時(shí)，平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者和思想工作者也可以從中找出學(xué)生所處環(huán)境存在思想問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入影響。這就是大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響良好的環(huán)境。

目前，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)思想教育是必不可少的，他們所缺的是合適的環(huán)境和輕松的氛圍來(lái)增加自己學(xué)習(xí)的興趣和參與度；對(duì)思想教育工作者來(lái)說(shuō)，對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)影響是必須進(jìn)行的，他們需要一個(gè)媒介，一個(gè)平臺(tái)來(lái)找出大學(xué)生群里所出現(xiàn)的一些思想問(wèn)題，并且想辦法影響和解決他們；對(duì)易班運(yùn)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，通過(guò)采取一系列措施來(lái)打造出學(xué)生希望的，老師想要的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，是他們的本職工作。此刻，為了更好的發(fā)展和維護(hù)易班，對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)新媒體易班對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)影響的分析及研究對(duì)策”項(xiàng)目的研究就顯得至關(guān)重要了。