心腦血管疾病患者給予健康教育護理等措施的效果

鄭州人民醫院（450053）陳夢蘭

心腦血管疾病主要具有起病急，病死率以及致殘率高等臨床特點。心腦血管疾病發病后，患者日常生活自我護理能力下降，極易產生不良情緒，影響治療效果[1]。因此，在臨床治療期間，需對心腦血管疾病患者實施健康教育護理干預，對改善患者日常生活質量具有至關重要的作用。

1 資料與方法

1.1 基本信息資料 研究時間：2015年5月～2017年12月，選取在我院進行住院治療的96例心腦血管疾病患者作為研究對象，按住院先后順序分為對照組（n=48）和健康干預組（n=48）。健康干預組男女比例28∶20，年齡均值（63.5±7.4）歲；對照組男女比例27∶21，年齡均值（62.5±8.2）歲。疾病類型：心肌梗死21例、冠心病28例、高血壓39例、腦梗死8例。上述資料差異不明顯（P＞0.05），具有可比性。

1.2 護理方法 對照組給予常規護理干預，沒有針對性的護理流程，以監測患者生命體征、遵醫囑給藥，觀察用藥過程中出現的不良反應，以及開展基礎性護理內容。健康干預組則在此基礎上實施健康教育護理干預措施，具體內容如下：①心理健康疏導及環境干預：心腦血管疾病患者多伴有焦慮、緊張、抑郁等不良情緒，甚至失去了治療疾病的信心。護理人員應進行針對性的鼓勵與情感精神支持；同時根據患者的基本信息情況，選擇合適的病房，并且盡量保持病房內干凈、整潔，可擺放一些飾品以及相關疾病手冊，不僅利于患者了解疾病，也可以吸引患者注意力[2]。②健康教育指導：面對不同疾病患者，護理人員應結合病情變化，為患者展開相應疾病的健康教育，詳細講述患者疾病特點、治療方法及注意事項，讓患者認清疾病，幫助患者樹立或增加疾病治療信心，可以使患者積極配合治療，同時還緩解或消除了負面情緒，可增強患者安全感以及舒適感。同時也可以組織同病房患者之間多溝通交流，可減輕患者心理負擔，并給予患者合理飲食指導，制定康復活動計劃，如鼓勵患者進行打太極及散步等有氧活動，并培養患者興趣愛好，盡量保持心情愉悅，同時監測患者生命體征變化。

1.3 觀察指標 采用問卷調查的方式統計兩組患者護理服務的滿意度、不良事件發生幾率以及健康教育知識知曉率。

1.4 統計分析 采用SPSS16.0版進行本次實驗所研究的數據處理，計量資料均數±標準差（±s）表示，比較采用t檢驗，計數資料采用獨立樣本x2檢驗，以P＜0.05表示差異具有明顯的統計學意義。

2 結果

2.1 護理服務滿意度 健康干預組患者的服務滿意度為97.91%（47/48），較對照組的77.80%（37/48）高（P＜0.05）。

2.2 不良事件發生幾率以及健康教育知識知曉率統計 健康干預組患者不良事件發生幾率較對照組少，且健康教育知識知曉率與對照組相比較低，P＜0.05。如附表。

附表 兩組不良事件發生幾率以及健康教育知識知曉率統計

3 討論

心腦血管疾病屬于一類循環系統疾病，從本質上來說心腦血管疾病與動脈硬化存在密切聯系。心腦血管疾病的大部分患者病情均比較嚴重，患者容易發生焦躁不安以及恐懼等心理特點，且疾病進展快，逐漸使患者情緒消極，治療的依從性較差，最終影響預后療效。

本次研究中，對心腦血管疾病患者實施健康教育護理干預，通過從患者心理、環境以及疾病認識程度等全方位滿足患者需求，可有效提高患者對服務的滿意度，并得到家屬的認可。通過應用健康教育干預指導，進一步貫徹落實了以人為本的服務理念，在日常生活中，關心、鼓勵以及支持患者，講述疾病相關知識，讓患者了解、認清疾病，明確積極配合治療的重要性，同時指導患者保持心情舒暢，樹立戰勝疾病的信心。

綜上所述，針對心腦血管疾病患者，給予健康教育護理干預，可提高患者對相關疾病知識的認識程度，提升護理服務滿意度，降低不良事件的發生幾率，具有推廣應用價值。