醫(yī)學(xué)生生活事件、社會(huì)支持與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系

梁潔

（肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，廣東肇慶 526020）

1 對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

采取方便抽樣的方法，選取某醫(yī)學(xué)院校的984名大二學(xué)生。其中女性601名，男性383名。參與者均知情同意后參與此項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效，有依據(jù)可尋。

1.2 方法

采取問(wèn)卷作答形式，要求學(xué)生按照規(guī)定的要求填寫問(wèn)卷，保證內(nèi)容真實(shí)有效。同時(shí)對(duì)每名學(xué)生的每個(gè)學(xué)期成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析

生活事件利用楊德森編寫的生活事件量表，計(jì)算正向與負(fù)向事件刺激量；社會(huì)支持應(yīng)用Zimet等編撰的社會(huì)支持問(wèn)卷，從家庭內(nèi)外兩個(gè)層次對(duì)其進(jìn)行計(jì)量；學(xué)習(xí)成績(jī)使用文超等人編寫的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。運(yùn)用SPSS軟件計(jì)算SCL-90總分因子分析。調(diào)查資料經(jīng)過(guò)篩檢、編號(hào)、量化處理后統(tǒng)計(jì)匯總，下文表1是對(duì)醫(yī)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)匯總。

2 結(jié)果

2.1 醫(yī)學(xué)生男生與女生學(xué)習(xí)成績(jī)比較

通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果可以明顯看出，女生的學(xué)習(xí)成績(jī)好于男生，表現(xiàn)出極為顯著的差異性（P＜0.01）。進(jìn)行具體分析后，可以得出在學(xué)習(xí)感到寸步難行時(shí)和承壓方面，男生比女生更容易找到解決的方法，這與男生的社交活動(dòng)比較多有關(guān)系，但是男生的主動(dòng)學(xué)習(xí)性遠(yuǎn)低于女生的主動(dòng)學(xué)習(xí)性。在專業(yè)素養(yǎng)上，女生遠(yuǎn)高于男生，女生對(duì)所學(xué)的專業(yè)的興趣遠(yuǎn)高于男生[1]。

2.2 醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與生活事件

影響醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的生活事件中，從表2可以看出，主要從這幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)：所學(xué)科目的興趣、家庭生活條件、疑慮身體健康、學(xué)習(xí)沒(méi)有自信、報(bào)考研究生的理想、與老師關(guān)系欠佳、直系親屬去世，均呈現(xiàn)較為明顯的差異性（P＜0.01）。……