關聯理論視角下岳云鵬相聲的乖訛藝術

摘 要：關聯理論是語言學界舉足輕重的理論之一，自80年代提出以來，被語言學學者廣泛應用到各個領域。同時，關聯理論對幽默話語的產生和理解有著很強的解釋力。本文以關聯理論為研究基礎，以岳云鵬相聲為例，試分析其中幽默語言的特點，以及研究關聯理論對幽默效果的詮釋。

關鍵詞：關聯理論；幽默；相聲；岳云鵬

作者簡介：邾琦（1995.9-），女，漢，安徽蕪湖人，廣西師范大學外國語學院2017級碩士研究生，研究方向：語言學。

[中圖分類號]：J8 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-29--01

一、前言

由斯珀波和威爾遜提出的關聯理論是語言學界舉足輕重的理論之一，自80年代提出以來，被語言學學者廣泛應用到各個領域，對幽默話語的產生和理解有著很強的解釋力。作為中華傳統語言藝術表現形式的相聲，本身具有較高的研究價值。本文將以最近幾年頗受觀眾喜歡的相聲演員岳云鵬的相聲片段為例，關聯理論為基礎，分析、解釋相聲語言中的幽默語料。

二、關聯理論

斯珀波和威爾遜認為，交際活動的本質是認知活動，交際符合明示-推理模型。人們在溝通中的會話往來的信息選擇上遵循關聯最大化的原則。雙方在彼此的認知基礎上，優先選擇關聯較強的信息傳達，即人類的認知傾向最大關聯性；任何一種明示交際行為都應假定其本身具有最佳關聯性。關聯理論主張：當言語輸出者給出一個明示信息時，由于人們對語言的解碼方式不同，可以得到多種不同的詮釋；接收者并不能同時接收到其全部詮釋，而是相繼接收到，有的甚至需要經過思考才能理解；接收者會根據一個普遍唯一的標準去權衡這些可能性；這個標準一定要足夠強大，從而使得接收者可以摒棄其他可能性而只留下一個。明示信息給出后的推理過程離不開認知語境，由明示信息及一系列的相關知識使得信息接受者作出 最為準確地推理。而得到準確推理過程中所付出的腦力活動被稱為認知努力。

三、語料分析

1.明說與暗含差異型

明示信息給出的信息意圖只是言語輸出者片面的信息，往往和需要經過推理猜測得出的交際意圖相去甚遠。在幽默語言中，有時破解了暗示信息便可達到幽默效果，和其他語境效果。

例一：《看病》

岳：一進那個手術室，天吶，我都害怕。

孫：怎么了，手術室怎么害怕呀？

岳：手術臺都破了。

孫：這硬件設備不好。

岳：我說大夫手術臺怎么都破了呀？

孫：對呀。

岳：嗨呀，沒事兒，就上次動手術，扎猛了。

這則段子同樣來自于《看病》，講述岳去看病的經歷。前三輪話語中，鋪墊了他看到手術室的害怕之情，問道為什么害怕，解釋說是因為手術臺破了。這時觀眾就想可能是因為醫院老舊，設備更新換代滯后，這是觀眾根據給出的明示信息作出的 最大關聯假設。岳接著用與大夫的問話引出真正害怕的原因。從字面意思上看，只是客觀陳述手術臺破損的原因；而參考“嗨呀，沒事兒”輕松無所謂的語氣，“上次手術扎猛了”實際表達醫生醫術十分拙劣，手術時竟能把手術臺扎壞，仍依舊行醫。明說與暗含的銜接缺口，先是令觀眾錯愕，反應過 言外之意后則忍俊不禁。諷刺了當今社會，許多非法行醫的醫生和診所違背道德和法律的做法。

2.最大關聯與最佳關聯反差型

理解兩條關聯原則是理解關聯理論的關鍵。最大關聯是就說話人、聽話人雙方的常規認知語境為參考，相對固定的理想化最大值，單一鎖定在最大關聯值必然會降低溝通效率，往往在靈活的口語交際中不被采納。而最佳關聯是聯系話語參與者雙方理解彼此的橋梁，是準確掌握說話者話語真正目的的關鍵，是一個動態的概念。停留在最大關聯就不能達成有效溝通，所以在幽默話語的理解中，聽話人通常是從最大關聯向最佳關聯切換的過程，從而達到認知效果。

例二：《看病》

岳：冠軍是沈騰，我和沈騰多年的好友；孫：老朋友。

岳：我得給他打個電話祝賀一下。

孫：哎祝福人家一下。

岳：我就托人吶，問到了沈騰的電話?！?/p>

孫：嘿，行行行，多年的老朋友還托人問電話。

岳：對呀。

孫：這都什么朋友。

這個相聲片段是岳云鵬第一次登上《歡樂喜劇人2》的舞臺時的表演，為了引出自己新一階段的相聲表演內容，不忘借上屆冠軍沈騰之題發揮。此處幽默主要來自最佳關聯與最大關聯的反差。在岳第一、二輪話語的鋪墊中，已成功使得聽眾在腦海中構建出多年好友的認知語境，并試圖與當前的語境構建最大關聯。不料第三輪話語中岳卻說托人問得沈騰號碼，這與事先設想好的老朋友之間應有的關系大相徑庭，使人出乎意料。雖違反了邏輯關聯，違背了聽話者預想的最大關聯，卻產生了認知效果，達成了最佳關聯。這短短的一個笑話似乎也諷刺了現實生活中總喜歡吹噓自己朋友遍天下，喜歡沾光蹭熱度的人。

四、總結

從上述的具體分析中，我們不難看出關聯理論對于相聲幽默的產生與理解有著很強的解釋力。幽默可存在于隱含在明說背后的暗含中；存在于付出思考從而得到最佳關聯的過程中；也存在于最大關聯向最佳關聯的過渡中。在這樣一個體系之下，理解幽默話語變得更加簡單，幽默效果也更大程度地被釋放。

參考文獻：

[1]崔佳.相聲幽默的關聯理論闡釋[J].山西高等學校社會科學學報，2004（08）：132-135.

[2]劉乃實.關聯理論視角中的幽默乖訛與消解[J].解放軍外國語學院學報，2005（01）：16-19+23.