民辦高校輔導員在大學生創新創業教育中指導作用探析

楊建平

摘 要：面對當前日趨激烈的就業環境，民辦高校的畢業生就業更加困難，開展大學生創新創業教育有助于緩解就業壓力。輔導員作為學生工作的一線人員，同時又是大學生的良師益友，在創新創業教育中起著舉足輕重的作用。本文將針對民辦高校大學生創新創業中存在的問題并進行分析，進而探討輔導員在民辦高校大學生進行創新創業教育中的指導作用。

關鍵詞：民辦高校；輔導員；創新創業；指導

大學生是“大眾創業、萬眾創新”的主力軍，民辦高校的人才培養目標是擁有創新精神和實踐能力的復合型人才，在此過程中，輔導員的身份和角色多重性對大學生的創新創業教育起著舉足輕重的作用，積極主動地承擔起自己的職責，幫助學生實現他們的職業理想。輔導員對學生的學習生活非常熟悉，因而在對學生職業生涯規劃、創新創業等方面具有不可替代的優勢，應當充分發揮其作用。輔導員是大學生學習生活的主要指導者，也是學校教育教學工作者隊伍中最直接的引導者，還是高校開展學生創新創業教育的最佳人選。

1 民辦高校大學生創新創業存在的問題

1.1 創新創業教育以課堂為主戰場，缺乏實操性

大學生創新創業的輔導內容與普通的知識傳授不同，其實踐性更強。目前民辦高校的創新創業課程多在低年級學生中開設，面臨大學中的新環境新現象會有所不適。現階段大學生創新創業教育的現狀是全校統一輔導進行，主要是以課堂授課為主，缺乏實操性。大學生活總共四年，在這四年中，學生的認識、心理方面都會產生變化，因而對自己的規劃和認識也應有所改變，但是在這一逐漸調整的過程中，如果不提供相應的規劃輔導，那么學生的規劃執行力和自我認知能力往往會有所欠缺。

1.2 大學生對創新創業教育缺乏積極主動性

大學生在進入大學之前的學習生活都是在應試教育背景下按部就班地進行的，很少有學生能正確地認識自己的興趣長處和愛好，也很少有機會可以接觸創新創業方面的信息。因而在創新創業教育中，缺乏各積極主動性，對父母和老師的依賴度高。

1.3 創新創業教育師資隊伍有待加強

雖然大多民辦高校都開展了創新創業教育，但是大部分民辦高校的創新創業教育師資力量不足，缺乏專業的創新創業課程教師，創新創業教育課程多由校內相近專業的專職教師、輔導員擔任，甚至有些高校在師資力量不足的情況下，由行政人員照本宣科地給學生授課。創新創業教育師資不足，導致創新創業教育效果不理想。

2 民辦高校輔導員在創新創業教育指導中的作用

2.1 輔導員是大學生創新創業政策的宣傳者

輔導員也可利用自身優勢，廣泛開展創新創業理念的宣傳教育工作，比如通過主題班團會、就業講座、小組討論會等形式與學生面對面對國家新出臺的一系列創新創業方針政策以及具體措施進行宣傳和學習，向學生及時傳達創新創業的相關知識，解讀宣傳政策讓學生全面而詳細地了解國家形式，讓大學生感受國家及政府對創新創業工作的大力支持和關懷。

2.2 輔導員是大學生創新創業規劃的指導者

輔導員在與學生的交流指導中應有意加強對學生有關生命緊迫感方面的引導，幫助學生正確認識自己的人生目標，領會生命真正的意義，使學生能夠主動地投入到學習中。增強學生了解相關創業信息的主動性和積極性，增加學生社會實踐的機會，將創新創業教育與自己的專業就業前景相結合，并能有效將實現目標的堅定性和過程實施的靈活性結合。在課堂上要幫助學生樹立正確的創業觀，明確創業方向和具體創業目標。

2.3 輔導員是大學生創新創業教育的引導者

對大學生進行創新創業教育，不僅僅是為了讓高校學生在學生的生活有更積極的空間與成長的方向，同時也讓大學生不斷的了解所處的環境變化，對自我有更深刻的了解，建立科學性的創業目標，增加自身的綜合競爭力與心理應對能力，對創業質素的提升也有較大的幫助。另外，輔導員可以利用假期的時間，讓學生深入企業，了解企業的運行模式、生產要素等等，對以后創業所面臨的問題，有更全面的了解。通過對內、外部環境變化，不斷的調整自己的創業定位，做出正確、有效的創業項目。

2.4 輔導員是大學生創新創業活動的策劃者

輔導員是組織、策劃創新創業大賽的積極參與者，擁有豐富的指導經驗，對學生的創新創業成果都有詳細地了解。輔導員鼓勵大學生積極參與創新創業活動，在活動中夯實學生的專業基礎，拓展視野，鍛煉綜合能力，實現創新創業素質的提升。定期開展創新創業論壇、講座、沙龍、分享會等交流研討活動，組織跨校交流吸取經驗，開展創新創業實踐。輔導員積極鼓學生參加比賽，在團隊建設、策劃方案、項目設計等方面給予指導性的寶貴意見，給予學生充分地支持與幫助，為學生排憂解難。

3 結語

民辦高校輔導員有針對性的、實效性的進行高效學生創新創業教育，是高校教育中一個不可缺失的部分。作為輔導員，應當在創新創業教育中擔任非常重要的角色，指導高校學生了解創業面臨困難，熟悉創業觀念以及社會環境因素，增強高校學生在創新創業的各個環節理解與把握，為高校學生開展創業項目，起到一定的促進作用。創新創業的關鍵是注重是將知識轉變為能力素養，并且以創業促進就業， 真正的落實創業教育工作。

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