淺談漢語言文學中的古今詩歌賞析

摘 要：古典詩歌是我國的重要傳統文化之一，其作為中國傳統文化的一部分，不僅結合了中國歷史的博大精深，還保留著我國文字藝術，極其富有韻味。而現代詩歌作為古代詩歌的沿襲，不僅繼承了傳統詩歌所有的文字雋永，還發揮著新時代的特色，彰顯新世紀的人文風格，也是極其重要的文學史料。本文通過講述如火如荼對古今詩歌進行賞析，探討并且挖掘古今詩歌的獨特韻味。

關鍵詞：漢語言；文學詩歌；詩歌賞析

作者簡介：張春雷（1980.4-），吉林省磐石市人，教師，講師，本科，研究方向：語言學及應用語言學、現當代文學。

[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-27--01

前言：

詩歌作為傳統文化的重要組成，在我國日益強大的文化背景下起著越來越重要的作用，如何賞析詩歌，對詩歌有更好地體會和感悟，對當代社會的文化發展有著極其重要的作用，把握詩歌鑒賞的方法能夠很好地體會古今詩歌的獨特風韻。

1.漢語言文學

1.1漢語言文學簡介

漢語言文學是我國的傳統文化的重要組成部分，體現了我國的傳統文化的博大精深。現代漢語作為當今的一個專業培養著眾多的文學工作者，漢語言文學工作者不僅學習中國傳統的文化，而且深入了解并且對其進行發揚，結合實際的現代文化與現代風格，將傳統的文化進行傳承。目前漢語言文學主要是發揮現代人文的特色，傳授漢語言文學的基本理論，基礎知識以及基本的賞析技巧。漢語言專業培養的學生能在高校，文學科研機構以及相關事業單位從事漢語言文學的科研以及研究語言文字和古今詩歌。

1.2漢語言文學意境與特色

漢語言文學傳承了我國的傳統文化，體現了中華傳統文化的人文精神。目前我國在漢語言文學研究方面主要傳授的是唐詩，宋詞，元曲以及明清詩歌，這些都是我國漢語言文學的重要組成部分，而在近代的發展中，漢語言文學詩歌更主要是見肩負著社會的使命以及社會作用，較于古典的詩歌，現代詩歌的所發揮的社會性作用更加明顯。對于現代的漢語言文學主要是通過學習其主要的文學手法以及文學要素，掌握漢語言文學的使用方法以及技巧，這是漢語言文學的手法以及特色。

漢語言文學在學習方面也十分注重意境的建立以及培養，利用環境的烘托給詩歌的創作帶來極大的靈感以及思路。在我國傳統的漢語言文學中，最能襯托意境的是古詩，古詩短小卻內容豐富，其在造詞以及寫句的過程中也是融入了大量的意境以及環境特點，詩人通過對日常生活的觀察，將個人的體會融入到詩歌的創作中，使得古詩極其具有感染力，成為漢語言文學的一大特色。

1.3漢語言文學創作手法

漢語言文學的創作中詩歌的創作占主要的部分，在我國的詩歌發展的歷史上主要的創作手法就是賦，比，興。隨著時間的推演，現代詩歌的發展也離不開傳統詩歌的創作手法以及創作技巧，詩歌創作手法的日趨嫻熟以及不斷發展，到當代的詩歌使用的創作手法就更加多了，包括有比喻，擬人，排比，夸張等。現代多元的創作手法很大程度上豐富了詩歌的創作形式，同時加入新鮮的創作手法更能將詩歌的傳統底蘊以及傳統風味發揮出來，彰顯漢語言文學詩歌的獨特魅力。

2.詩歌鑒賞

2.1古今詩歌鑒賞開始階段

漢語言文學的古今詩歌鑒賞經歷著三個階段，首先是古今詩歌鑒賞的開始階段。在開始對古今詩歌進行鑒賞時需要做到“知人論世”，“知人”是指在詩歌鑒賞的一開始之初需要知道并且了解詩歌的作者，對詩歌的作者了解需要做到以下幾點，首先是知道作者所處的時代背景以及作者的簡歷，比如在古代時詩歌的作者是處于什么樣的生存條件[1]，是在太平盛世還是處于戰亂之中，作者的工作是在田園生活的鄉野小民還是在朝廷為官……對于作者的背景需要有一個較為全面的認識，在對作者的詩歌作品的賞析過程中才能更加有親切感和代入感，在后期的鑒賞過程才能做到合理準確。

2.2古今詩歌賞析的發展

古今詩歌的賞析在開始階段后接著就經歷發展階段，首先要做到抓住詩歌的意象，對詩歌的意象分析主要是對詩歌的關鍵詞進行抓取獲取信息，通過對詩歌的詞眼、詞首以及一些能反映詩歌人物內容，地理位置，具體事物的詞進行解析，借此來抓住詩歌的主題以及主體意象。在對詩歌的關鍵詞進行分析以后還需要對實際的詞進行咀嚼品味，學會身臨其境地感受詩歌中主人公的具體心理感受，對一些能體現心理的詞加以賞析。只有把自己的融入到詩歌當中，體會作者對詩歌一字一句雕琢的心境以及作者的創作感受，才能夠更好地把握整個詩歌的脈絡，掌握詩歌的意象，將詩歌的賞析提升到另一個高度。

2.3詩歌賞析深入與深化

在完成詩歌賞析的開始以及發展階段以后，需要對詩歌進行深入以及深化。對于詩歌賞析的深化主要就是對其作者寄托的思想以及詩歌的引申含義進行深入的挖掘以及體會。首先是理解以及思考作者的寄托方向，揣測詩人的心理感受。漢語言文學詩歌主要是用于抒發情感以及表達作者想法的工具，豐富真實的情感更加是詩歌的作品的生命，是詩歌的靈[2]。在深入詩歌的內容的同時更加需要觀察并且捕捉詩歌中提到的事物是否含有深意，詩歌作者是否借助某一種特定的事物來寄托其自身的情感或者景物以外的感情，某些特定的事物具有著亙古不變的意義，如“紅豆”旨寄托思念，表達詩人的相思之苦離別之情。在對詩歌的關鍵詞進行賞析以后再結合詩人所處的時代背景感受作者的內心想法，只有這樣才能更好地對詩歌進行深入的賞析以及對其主旨進行深化。

結語：

總之，在漢語言文學的古今詩歌賞析中都是遵循循序漸進，由淺入深，從易到難的方法原則，同時對詩人的意境意象進行深入了解，挖掘詩歌的內涵，其詩人寄托的情感進行一一賞析，只有這樣才能做到了解并且品味詩歌的獨特魅力。

參考文獻：

[1]一玄.惟山詩歌中的故鄉情韻及其價值[J].世界文學評論（高教版），2016（02）：214-219.

[2]師力斌.新詩的大眾化與歷史想象力——新世紀詩歌印象[J].新文學評論，2016，5（02）：109-114.