提升中職德育教學有效性的良好措施

趙芊 河北省機電工程技師學院

1.豐富德育內容使德育課程更具吸引力

中職德育課程承載著提升學生思想素質的重要作用，是培養復合型人才的重要課程內容。教師要想讓學生能夠自覺參與到德育教學里，必須確保擁有豐富的德育教學內容，在經濟政治和社會有關的知識教學里，教師可以在課堂中提出一些問題讓學生回答，比如我國的經濟在全球中占據的比例是多少。國家之間經濟政治發展狀況，可以讓學生先分成若干個小組來進行充分討論，這些學習小組通過充分的研究和討論，最后得出答案。

新時期下，我國經濟在全球中呈逐步上升趨勢。國家經濟只有在國際上得到優質的生存和發展。才能在捍衛本國利益的基礎上，達到國家發展的目標，并且能夠對其他國家產生影響力。教師可以讓學生對經濟全球化以及世界經濟政治格局的最新發展形勢進行客觀分析，使學生對經濟一體化和國家主權以及國家安全等問題有一個深入的了解，還要對國際經濟中出現的不公平和不合理的情況，進行探討，讓學生懂得發達和不發達國家之間在利益方面存在的問題。學生在有效的課堂討論里，引發了對問題的興趣，能夠自主地參與到教學活動中，還具備了用客觀的眼光和意識去看待我國一切問題和挑戰，使學生了解到提高國家經濟實力是提升國家綜合實力的有力保障，激發學生的愛國熱情。

2.使學生對德育課程充滿興趣

中職學生的思想非常活躍，對于新鮮事物充滿了好奇心，過去乏味的灌輸式教學讓課堂氣氛非常沉悶，即使教師一直在不斷的灌輸，但是學生卻沒有真正學會知識，降低了教學效果。教師在教學中，一定要摒棄過去那種枯燥灌輸式的教學模式，把現代多媒體等新型教學技術使用到德育教學中，可以通過多媒體的圖片和聲音以及圖像和視頻等方式，把抽象的德育知識制作成豐富的多媒體教學課件，引起學生的學習欲望。教師必須根據時事和德育教學綱要里的要求把典型案例制作到教學課件中，對過去教材中過于陳舊的部分進行修改或者刪減，提高教學內容的實用性和時效性，讓中職學生不光掌握理論知識，還能夠了解時事政事。

比如，在關于勞動法律知識的教學里，教師可以把關于爭議性的工傷案件設計成課件，讓學生對于工傷鑒定和經濟補償金以及經濟賠償金和工傷治療費用、工傷后工資方面等有一定的了解，使學生能夠擁有正確清晰的勞動法律意識。通過使用多媒體呈現相關案例，使故事環節集中了學生的注意力，把抽象的理論知識變得直觀和形象以及生動，使學生對知識內容理解的更加透徹。

3.有效培養學生的職業素養

培養高技能人才是中等職業教育的基本教學任務。由于市場提高了對人才的要求，所以許多企業在招聘工作人員時，既要求人才擁有較強的專業技能操作能力，還比較重視人才的職業素養和整體素質。只有學生擁有良好的整體素質，才能夠達到企業的實際需求。

比如，在職業道德和法律知識的學習中，教師可以為學生播放一些關于企業會計違規操作的視頻，有些工作人員違規操作，甚至做假賬，還有的挪用公司款項去干別的事情，最終使挪用的資金無法填回，遭到企業的起訴，承擔了相應法律責任。通過這個案例，讓學生深刻理解到會計崗位所必須具備的職業道德和職業素養。要具備兢兢業業和腳踏實地以及精益求精的工作精神，并且要誠實守信和認真辦事，堅決不可以弄虛作假，要公私分明，遵循相關的規章制度以及相關的法律法規。同時還要擁有良好的服務意識，維護會計職業的美好形象。學生對會計職業的職業道德和素養必須具備全面詳細的了解，以較高的道德水平和職業素養全身心的投入到以后的工作中。

結束語：由于中職學校的持續擴招，造成了生源質量不高的現象，許多學生都把專業課程放在了第一位，覺得學習德育課程沒有意義。在國家提出的素質教育策略中，有效提升中職生的整體水平，已經成為重要的課題。提高中職學生的德育教學工作是中職德育教學的核心內容。需要社會各個領域和中職院校的教育工作者一起努力，執行以人為本的現代教學理念，在教學方式上要不斷創新和改進，讓德育思想融入在學生的所有學習過程中。