多媒體在中職財經法規(guī)教學中的應用

馬韜

在中職院校中，財經法規(guī)是一門十分重要的課程，它不僅是會計專業(yè)學生的必修課，還是會計從業(yè)資格考試的重要考核科目。目前來講，在中職財經法規(guī)教學課堂上應用多媒體技術進行教學有利有弊，本文針對中職財經法規(guī)應用多媒體教學的利弊，以及相應的應對措施展開探討。

一、中職財經法規(guī)課堂應用多媒體教學的好處

（一）課堂生動教學內容直觀

中職財經法規(guī)包括會計法規(guī)、稅收征收管理法律制度、其他法律制度和會計職業(yè)道德四部分的內容。財經法規(guī)教材所包含的知識面廣，內容繁雜且結構嚴謹，重點難點多，部分學生學起來較為吃力。而教師可以在財經法規(guī)課堂上應用多媒體技術進行教學，將教材內容系統(tǒng)、有序、主次分明地列舉出來，學生學習時，就可以直觀地把握教材的重點和難點。除外，可以輔以一些圖片、視頻，幫助學生理解。例如財經法規(guī)常會涉及到相關票據的教學，而學生對其接觸不多，僅依靠教師的口頭教學和文字教學，學生很難對票據有直觀、清晰的認識，這時教師就可以利用多媒體，通過圖片、視頻等方式展示不同票據，加深學生的認識和理解。

（二）節(jié)約課堂時間

任何課程，只口頭講解課本，不輔以板書、文字、圖片等進行教學，都是照本宣科，教學效率低，中職院校財經法規(guī)教學也是如此。但同時，財經法規(guī)教學內容較有文字性，科目較為繁雜，如果教師在課堂上現場板書，將會浪費大量的課堂時間。對于這一點，財經法規(guī)應用多媒體技術教學就較有優(yōu)勢。教師可以在課前準備好財經法規(guī)相關課件，設計好教學內容上課時一一播放，節(jié)約了大量課堂時間，而且教學效果也很好。

二、中職財經法規(guī)課堂應用多媒體教學的弊端

（一）多媒體教學外部限制因素多

多媒體教學是依賴于多媒體技術而展開的，在目前的科技水平下，多媒教學技術會受到諸多限，例如會受到計算機、電力、場地等因素的限制。若計算機出現感染病毒、機器損壞等故障，那么就會影響多媒體授課;若出現停電情況，多媒體計算機將無法開啟，更別說進行多媒體授課;場地方面，學校的多媒體教室配備往往不多，如果資源緊張，場地不足，多媒體授課就會受到影響。

（二）多媒體教學形式利用率不高

除外部限制外，多媒體教學形式的限制，也會對財經法規(guī)課堂的多媒體教學造成影響。一方面，部分教師設計多媒體課件時，只是簡單地對財經法規(guī)知識點內容進行文字羅列，沒有充分利用多媒體形式加工知識點，實際教學時也只簡單地進行課件展示，相當于“照屏宣科”，與照本宣科一樣不能提高教學效率。另一方面，網絡上教學資源豐富，有的教師因為工作、時間等原因，備課時間不足，于是選擇直接從網絡上下載教學資源，稍加修改甚至不修改就直接在課堂上使用，這樣存在較大的漏洞，例如沒有注意教材版本、考試大綱要求，特別是財經法規(guī)這門課程，每年的會計從業(yè)資格考試都會進行考核，每年的考試大綱會有所不同，雖改變不大，但也需要引起重視，直接使用共享的財經法規(guī)教學資源，可能就會忽略以上問題，造成不利影響。

三、對中職財經法規(guī)課堂應用多媒體教學的幾點建議

（一）合理利用多媒體

多媒體教學應用于中職財經法規(guī)教學中有利有弊，其是一把雙刃劍。教師要合理利用多媒體教學模式，參考實際情況，例如教學內容、場地、學生情況和時間安排等來決定是否需要利用多媒體進行財經法規(guī)教學。

（二）創(chuàng)新課堂模式

若采用多媒體進行財經法規(guī)教學，除了單純利用多媒體外，教師還可以輔以其他教學手段，創(chuàng)新課堂模式，豐富課堂內容。例如使用情景教學法，設計一些財經法規(guī)相關情境，利用虛擬情境和多媒體展示力強的特點，將財經法規(guī)知識點呈現給學生;使用案例分析教學法，將財經法規(guī)真實案例與多媒體教學方法結合，通過展示案例，引導學生參與案例討論和分析。除外，還有例如現場教學法、分組討論法、演示練習法等方法，教師視具體教學情況靈活選擇，與多媒體教學相結合，創(chuàng)新多媒體教學模式，整合教學方法與資源，提高課堂效率。

（三）改善課堂氛圍

利用多媒體進行中職財經法規(guī)教學，與傳統(tǒng)財經法規(guī)教學模式相同，也需要改善課堂氛圍來提高教學效率，可以將多媒體視為高效率的教學方法，在進行教學時，有目的地利用多媒體來渲染課堂氛圍。比如，使用多媒體課件突出展示財經法規(guī)課的重難點內容，有意識地引導學生關注這些內容;還可以使用各種多媒體軟件，使用圖片、視頻、動畫等方式展示比較抽象的財經法規(guī)內容，活躍課堂氣氛，提升學生理解財經法規(guī)內容的興趣，同時也降低理解難度。

四、結語

將多媒體應用到中職財經法規(guī)教學中有利有弊。一方面，多媒體具有使財經法規(guī)教學內容生動直觀，以及節(jié)約課堂時間的優(yōu)點。另一方面也存在受外部限制多、教學方式利用不足等的缺點。教師在具體使用多媒體進行中職財經法規(guī)教學時，可以通過合理利用多媒體、創(chuàng)新多媒體課堂模式以及改善多媒體課堂氛圍等方式，來達到較好的財經法規(guī)教學效果。

（作者單位：1.魯中高級技工學校;2.魯中中等專業(yè)學校）