社區健康教育服務對心臟病患者保健的作用分析

魯宏武

【摘要】目的：探討社區健康教育服務對心臟病患者的保健作用。方法：選取2017年1月-2018年5月我社區54例心臟病患者為研究對象，依據隨機分配原則分成兩組，對照組用常規保健干預，觀察組用社區健康教育服務，對比兩種方案實施效果。結果：觀察組的心理狀況數值低于對照組，健康知識認知度數值、治療依從性數值、生活質量數值、滿意度評分數值高于對照組，統計學有意義（P<0.05）。結論：社區健康教育服務對心臟病患者的保健作用顯著，改善了心理狀況，提升了健康知識認知度和治療依從性，提高了生活質量，值得應用。

【關鍵詞】社區健康教育服務；心臟病；保健作用

【中圖分類號】R181.3+2 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851（2018）10-159-01

心臟病為臨床常見疾病和多發病癥，導致該疾病的因素有許多種，常見病因為高血壓、呼吸道疾病、動脈硬化、病毒感染等，常見癥狀為呼吸困難、胸痛、心悸等，負面影響非常大，生活質量會變得極低，應給予重點關注[1]。本文為探討社區健康教育服務對心臟病患者的保健作用。報道如下。

1 資料與方法

1.1 資料

選取2017年1月-2018年5月我社區54例心臟病患者為研究對象，依據隨機分配原則分成兩組，每組27例，其中，對照組中17例男性患者，10例女性患者，41-73歲的年齡范圍，（57.21±1.25）歲的平均年齡；觀察組中18例男性患者，9例女性患者，42-72歲的年齡范圍，（57.22±1.24）歲的平均年齡。兩組在年齡、性別方面，統計學無意義（P>0.05）。納入標準：本研究所有的患者均需要滿足WHO中關于心臟病的診斷標準[2]，所有本研究患者或家屬均簽署知情同意書。排除精神疾病者；排除不簽署知情同意書者；排除全身免疫性疾病者。

1.2 方法

對照組用常規保健干預，依據社區原有的干預措施，嚴格執行相關操作。

觀察組用社區健康教育服務，內容為：①為患者建立健康管理檔案，主要包括患者的年齡、性別、藥物過敏史、文化程度、治療措施、注意事項等，加強對患者病況的追蹤。②為患者建立健康講座等平臺，邀請心腦血管疾病方面的專家進行講座，提升患者對疾病的認知度，加強社區關于心臟病相關知識的宣教，引導患者形成良好的生活習慣和飲食方式。③設立解答疑問處，詳細的為患者及家屬講解相關疑問。

1.3 觀察指標

觀察兩組心理狀況數值、健康知識認知度數值、治療依從性數值、生活質量數值、滿意度評分數值情況。依據自制心理狀況評分量表對患者的心理狀況進行評估，0-30分，分數越高，心理狀況越差，分數越低，心理狀況越好。依據自制健康知識認知度評分量表對患者的健康知識認知度進行評估，0-100分，分數越高，健康知識認知度越高，分數越低，健康知識認知度越低。依據自制治療依從性評分量表對患者的治療依從性進行評估，0-100分，分數越高，治療依從性越高，分數越低，治療依從性越低。依據自制生活質量評分量表對患者的生活質量進行評估，0-100分，分數越高，生活質量越高，分數越低，生活質量越低。依據自制滿意度評分量表對患者的滿意度進行評估，0-100分，分數越高，滿意度高，分數越低，滿意度越低[3]。

1.4 統計學處理

將本次研究所得數據全部輸入SPSS19.0軟件中，將數據實施系統分析，數據的平均值用（x±s）表示，組間數據的用檢驗t值，當數據所得的P值<0.05時，表示本次研究所得數據的統計學有意義。

2 結果

2.1 兩組心理狀況數值、健康知識認知度數值、治療依從性數值、生活質量數值、滿意度評分數值情況

觀察組的心理狀況數值低于對照組，健康知識認知度數值、治療依從性數值、生活質量數值、滿意度評分數值高于對照組，統計學有意義（P<0.05）；見表1。

3 討論

心臟病作為典型心血管內科疾病，分為先天性心臟病和后天性心臟病，該疾病的引發因素有許多中，受到多方面負面影響所致，該疾病對患者身體的危害性較大，心臟作為人體重要的組成部分，一旦心臟產生病變，會導致心臟功能異常，進而影響人體全身血液循環系統的穩定，極易造成患者產生全身性病變，應給予重視[4]。

通過對心臟病的研究，發病后，患者會產生心悸、胸痛等癥狀，這會導致患者滋生負面情緒，進而使得患者治療依從性進一步降低，治療不理想，會導致病情惡化，負面情緒更易滋生，如此形成惡性循環，危害性非常大，因此，如何穩定患者的病況，提升患者的治療依從性非常的重要，應該疾病難以治愈，患者多在社區進行治療，社區的健康宣教工作非常的重要和關鍵，通過加強社區健康教育服務，能提升患者對于疾病的認知度，穩定患者的情緒，提升患者治療依從性，進而提高療效，應用價值非常高，值得選用[5]。

綜上所述，社區健康教育服務對心臟病患者的保健作用顯著，改善了心理狀況，提升了健康知識認知度和治療依從性，提高了生活質量，社區健康教育服務值得心臟病患者應用。

參考文獻：

[1] 扈靜.社區健康教育對心臟病患者的保健作用[J].中國保健營養，2016，26（28）：391.

[2] 史秀山.冠狀動脈粥樣硬化性心臟病住院患者健康教育與護理措施[J].實用醫技雜志，2014，21（8）：865-866.

[3] 呂寧.健康教育在小兒先天性心臟病護理中的應用[J].中國繼續醫學教育，2016，8（30）：260-261.

[4] 王曉霞.健康教育在冠狀動脈粥樣硬化性心臟病中的應用體會[J].臨床合理用藥雜志，2014，7（14）：11-11.

[5] 范滟，余小萍，于嵐，等.健康促進模式在老年穩定性冠狀動脈硬化性心臟病支架置入術后患者健康教育中的應用效果[J].解放軍護理雜志，2016，33（2）：71-73.