運用信息化手段提高中專學生科技社團管理效率的思考

朱永林

[摘 要]中專學生科技社團管理工作的優化開展有利于維護社團的穩定發展，進而確保科技社團的作用得到全面、系統地發揮。在信息化時代，應該運用信息化手段對學生科技社團管理工作進行改革創新，提高管理效率。本文在簡要分析學生科技社團管理現狀的基礎上，基于信息化技術的應用，積極探索有效借助信息化手段對學生科技社團進行管理的措施，以期全面提高學生科技社團管理效果，促進對學生科學文化素質的培養。

[關鍵詞]信息化手段 學生科技社團 管理效率

科技社團是中專學校學生活動體系中的重要組成部分，在培養學生科學文化素養方面發揮著至關重要的作用。

一、中專學校學生科技社團發展現狀

隨著素質教育理念的深入發展，在學校組織開展人才培養工作的過程中逐漸認識到課堂教學的局限性，因此在對課堂教學組織活動進行優化創新的基礎上，還應基于人才需求的變化，積極組織學生參與到社團活動中，在社團活動中對學生實施有效的教學指導，使學生的綜合素質得到有效培養。對當前學校學生科技社團情況進行分析發現，在我國高度重視培養科學技術人才的情況下，學生科技社團的構建開始受到重視，并且逐漸按照學科特點探索科技社團的科學特征，如數學協會、綠野電腦設計以及動漫極限畫堂等，在發展科技社團過程中做出實踐探索，并且已經取得了階段性成果，在組織開展學生社團管理活動的實踐探索活動中已經構建了相對完善的管理制度，管理理念也進一步革新，有效推動了學校科技社團向標準化、規范化的方向發展。學生社團在學生培養工作方面的影響力也進一步增強，對學校人才培養質量的提升起到一定的促進作用。

二、傳統學生科技社團管理工作中存在的問題

（一）學生科技社團管理方法的創新性不夠

在科技社團數量增多，類型日漸豐富的情況下，中專學校并未與時俱進對學生科技社團管理方法進行創新和調整，對信息技術的應用存在局限性，無法真正構建信息化管理模式，導致所組織開展的學生科技社團管理工作難以適應社團工作需求，嚴重阻礙了學生科技社團的網絡化和信息化建設。

（二）學校對學生科技社團的引導力度有待進一步加強

學校未借助信息化手段開展學生科技社團管理工作時，不能全面把握學生科技社團的基本發展情況，也難以結合管理需求對學生科技社團管理工作做出及時、有效的引導，導致學生科技社團管理工作陷入困境，社團教育輔助作用也受到了阻礙。

（三）學生科技社團組織活動存在明顯的局限性

對當前學校學生科技社團管理情況進行分析，發現在管理不到位的情況下，部分學生并未針對學生創造自主參與科技社團活動的條件，在支撐作用弱化的情況下，學生自行組織開展的科技社團活動內涵不足，形式單一，無法借助信息化手段的應用促進信息技術與科技研究活動的有機結合，影響了學生科技社團管理工作的實際效果，導致學生科技社團發展過程中喪失持續發展的活力。

（四）學生科技社團管理人員信息技術素養偏低

在全面推進學生科技社團管理工作向信息化和網絡化發展的過程中，社團管理人員的信息素養對社團管理工作的信息化建設有至關重要的影響。從當前學校學生科技社團管理工作的基本情況來看，大部分學生科技社團管理人員信息素養偏低，在實際開展學生科技社團管理工作中對信息技術的應用能力不強，無法有效借助信息化手段助力學生科技社團管理工作的信息化發展，對管理成效和學生社團作用的發揮產生了消極影響。

基于此，新時期必須從多角度探索信息化手段在學生科技社團管理工作中的實踐應用，切實加快學生科技社團管理工作的現代化建設和發展進程，為信息化背景下學生科技社團管理工作的持續、穩定發展奠定堅實的基礎。

三、應用信息化手段全面提高學生科技社團管理效果的措施

（一）正確認識學生科技社團管理信息化建設的重要性

在我國逐步進入信息化時代的背景下，學校各項管理工作也開始呈現出信息化建設發展態勢，學校信息化管理水平不斷提高。在此背景下，為了能夠全面、系統地發揮學生科技社團在學生教育指導方面的重要作用，必須基于信息化手段的應用對學生社團管理工作的網絡化發展進行研究，正確認識學生科技社團管理工作網絡化建設的重要性，進而從多角度采取相應的信息化和網絡化管理手段，對學生科技社團管理工作進行改革創新，促進管理影響力的彰顯和管理效率的不斷提高。同時，學校領導應對學生科技社團管理工作信息化建設予以充分重視，為學生科技社團管理營造良好的信息化建設氛圍，使更多的人參與到信息化建設實踐中，確保構建全方位開展、全員參與的學生科技社團管理信息化建設模式，有效增強信息化手段在學生科技社團管理工作中的應用效果，切實保障新時期學生社團綜合管理工作能夠取得全新的發展。

（二）借助信息化手段對基本資料進行集中管理

在針對學生科技社團管理工作進行信息化改革的過程中，可以將信息化手段應用到基本資料管理方面，提高管理效果。通過對學生科技社團管理工作的分析，發現科學探究活動涉及的資料較多，而且在開展科學探究中需要對成員信息、制度信息、科技實驗材料信息等進行充分的分析和整理，工作難度大，因此只有應用信息化手段才能構建良好的信息管理模式，才能為學生科技社團科學探究活動的開展奠定堅實的基礎。同時，借助信息化手段對管理資料進行系統整理和規劃，可以逐步挖掘資料中有價值的元素，制定更加科學的信息化管理方案，突出管理實際效果。為此，可以嘗試將信息化手段應用到學生科技社團資料管理活動中，促進資料管理水平的增強，有效提高信息資料資源的應用價值，保障社團作用的進一步彰顯。

（三）借助信息化評價系統促進社團自身建設

在基于信息化手段的應用對學生科技社團管理工作進行改革創新的實踐探索活動中，要想促進學生科技社團管理工作能夠實現良性發展，在不斷改進中促進整體水平的提升，就要結合信息化手段的應用，構建專業的學生科技社團信息管理系統平臺，在統籌安排學生科技社團管理規劃以及活動的基本情況基礎上，全面了解學生社團的動態發展情況，提高管理實效。在此基礎上，基于學生科技社團自我建設和自我發展的現實需求，還需要在網絡平臺上對教師群體和學生群體實施問卷調查，基于網絡評價系統的應用，綜合考察不同主體的意見和建議，對學生科技社團的發展情況形成明確的認識，進而系統了解在學生科技社團管理探索信息化建設過程中遇到的問題，并基于學生的科學素養培養需求，對社團活動進行改進和創新，確保學生科技社團在建設和管理活動中始終可以沿著良性發展方向前進，在建設方面取得更為顯著的成果。唯有如此，才能在科學評價的基礎上有效推動學生科技社團管理的自我發展和自我建設，為學生科學文化素養的培養創造理想化的條件，切實保障教育教學發展成效。

綜上所述，在當前我國社會高度重視科技創新，全面踐行科技強國戰略的情況下，中專學校在組織開展人才培養工作的過程中要進一步加強對學生科學文化素養的培養，促進學生科學文化能力的全面提高，為將學生培養成科學工作者創造條件。基于此，新時期在學校開展人才培養的過程中，還應該全面加強對信息化技術的探索，構建信息化學生科技社團管理模式，突出管理工作的時代性，進而發揮學生科技社團的重要作用，助力學生科學文化素養的良好培養。

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