高校來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題研究

摘 要：高等學(xué)校的留學(xué)生教育。高等教育的國際化加快了我國來華留學(xué)生教育的發(fā)展步伐，但隨著來華留學(xué)生規(guī)模的不斷增加，高校留學(xué)生教育和管理普遍存在著跨文化適應(yīng)問題，這些問題的解決直接關(guān)系到來華留學(xué)生人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文根據(jù)來華留學(xué)生跨文化的具體表現(xiàn)形式，研究和提出高校來華留學(xué)生跨文化管理的有效措施。

關(guān)鍵詞：來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)研究

按照教育部《留學(xué)中國計(jì)劃》目標(biāo)要求，到2020年來華留學(xué)生將會(huì)達(dá)到50萬，這就意味著隨著來華留學(xué)生數(shù)量和規(guī)模將逐步擴(kuò)大，生源國家和地區(qū)數(shù)量越來越多。據(jù)中國教育部統(tǒng)計(jì)，2017年共有48.92萬名外國留學(xué)生在中國各所高校學(xué)習(xí)，增速連續(xù)兩年在10%以上。這些留學(xué)生來自204個(gè)國家和地區(qū)，前10位生源國依次為巴基斯坦、印度、印尼、哈薩克斯坦和一些非洲國家。其中很大一部分來華留學(xué)生都具有宗教信仰，其中以伊斯蘭教、基督教、佛教居多。面對(duì)這么多來自不同國家、不同民族和地區(qū)的留學(xué)生及隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大的趨勢(shì)，解決留學(xué)生跨文化適應(yīng)工作已經(jīng)成為各高校來華留學(xué)生教育和管理工作的重要環(huán)節(jié)，也將成為研究的重要課題。

一、跨文化不適的具體表現(xiàn)

（一）異國文化差異

來華留學(xué)生來自不同的國家，文化背景不同，導(dǎo)致他們具有各自不同的價(jià)值觀念，不同的生活習(xí)慣，不同的個(gè)性特點(diǎn)，不同的學(xué)習(xí)方式好不同的處理問題的方式，相當(dāng)一部分學(xué)生來到中國后對(duì)新的環(huán)境、新的文化觀念及背景表現(xiàn)出比較明顯的不適應(yīng)，來華留學(xué)生社會(huì)文化適應(yīng)困難程度較大，需要一個(gè)較長的時(shí)間過程。……