探析高職院校教學管理模式現狀及其創新策略

汪游峰

摘 要：高職學院的教學管理在高職管理中起著承上啟下的作用。教學管理模式對學院教學管理效率的提高有著重要的意義。本文總結分析了當前高職院校學生教學管理模式中存在的問題，并提出相應的解決策略。

關鍵詞：高職；教學管理模式；創新管理

一、當前高職院校教學管理模式存在的問題

1. 職責與權限不明。高職院校的發展正處于起步階段，部門之間可能存在一些不協調的現象，部門與部門之間的責任與權限不明確。這些問題將會導致在有些事情的處理上出現矛盾。比如，在利益問題上，各個部門相互爭奪，在問題面前卻又相互推諉。

2. 管理意識及觀念陳舊 。目前，很多高職院校教職工甚至是領導對管理模式改革不重視。在高職院校管理改革的實施環節上有諸多的看法，導致高職院校管理上觀念認識不清及管理方式認識不足。其實高職院校的教學管理不僅是一種管理方式也是一種管理理念。高職院校教學管理不僅要符合校內的發展，也要能夠達到資源最優化的配置及利用。高職院校教職工及學校的領導對教學改革沒有達成共識。很多人對教學改革的意義缺乏深刻的了解，因此，對教學改革持有不支持的態度。在高職院校教學改革中，部分院系出于維護自身利益的目的，使高職院校在進行工作推進的時候達不到統一，也無法推進教學管理的改革。

3. 管理制度不夠健全。高職院校內部的很多管理制度無法正常實施。……