芻議全媒體時代高校校園文化建設(shè)創(chuàng)新模式

李雯

【摘要】隨著近年來我國經(jīng)濟發(fā)展不斷取得新的成果，國家對于各方面的要求也隨之增多，在這個過程中，國家對于文化的重視程度越來越高，將文化傳承作為國家發(fā)展的一個重點。也正是因為如此，才提出了“文化軟實力”的概念。文章通過結(jié)合文化傳承的相關(guān)理念，對如何進行創(chuàng)新進行了細致的研究分析，希望能夠?qū)窈蟾咝５奈幕ㄔO(shè)提供幫助，實現(xiàn)真正的“文化育人”。

【關(guān)鍵詞】全媒體時代 高校文化建設(shè) 創(chuàng)新模式

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）45-0062-02

一、新時代下高校的文化建設(shè)的創(chuàng)新理念

校園文化有著四個主要的組成部分，校園活動文化作為其中最重要的組成部分之一，在課堂之外承載著另一種方式的育人功能。隨著高校的不斷發(fā)展，學(xué)生的校園文化活動數(shù)量日益增加，這在很大程度上豐富了學(xué)生的生活。但與此同時，校園活動文化也出現(xiàn)了許多的問題：一方面，高校對于校園文化活動進行了錯誤的定位，大部分的高校將其與社團活動劃為了一類，這也間接的將其限定于學(xué)工部、校團委等部門進行組織管理，這極大程度的降低了校園活動文化的意義，使其作用更多的被運用到學(xué)生的管理過程中，無法進行其文化引領(lǐng)的作用，使校園文化內(nèi)容單一，也逐漸使其失去了應(yīng)有的意義。另一方面，在高校當(dāng)前的校園文化活動中缺乏相應(yīng)的理論指導(dǎo)，沒有科學(xué)合理的對活動進行規(guī)劃，導(dǎo)致相關(guān)部門、組織者難以對其形成有效的管理，從而造成活動虛假繁榮的景象產(chǎn)生[1]。

特色品牌，是高校競爭力的另一種體現(xiàn)，也是其文化的源泉。只有不斷發(fā)展特色的校園文化，才能提升學(xué)校在眾多高校之間的競爭力。校園品牌文化必須還要接地氣，要得到大部分師生的認可，要有極強的代表性、地域性、影響性等，只有這樣才能借助文化建設(shè)這條時代快車，更好的向全國乃至全世界展示大學(xué)的特色教育以及大學(xué)精神。這在很大程度上與大學(xué)生的歷史發(fā)展軌跡是相吻合的，對其成長成才也發(fā)揮著很重要的作用。積極向上、健康、充滿活力的校園文化活動可以在不知不覺中，對于學(xué)生的價值觀、人生觀等方面造成著影響，對其的發(fā)展不斷的提供幫助。

特色品牌對學(xué)校社會聲譽有很大的提升，這也有利于學(xué)校吸引更高素質(zhì)的師生，打造良好的校園氛圍。除此之外，特色品牌的建立在為學(xué)校打出“名聲”的同時，也為學(xué)校帶來更多的教育資源，為學(xué)校深化改革、建立現(xiàn)代化的高校提供活力。就校園四大文化來看，精神文化應(yīng)結(jié)合社會主義核心價值觀，在其領(lǐng)導(dǎo)下，不斷對自我的人生觀、價值觀進行提升，在新媒體時代中，始終保持“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新精神。物質(zhì)文化要體現(xiàn)在古今交融，結(jié)合時代背景，將學(xué)校打造成一個充滿活力的校園。規(guī)范文化應(yīng)將文化教育與法律法規(guī)教育相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行教育、法律法規(guī)的宣傳活動，并要求師生結(jié)合相應(yīng)的法規(guī)，遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)。在“全媒體”時代與“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新的時代背景下，做好創(chuàng)新活動，培育出一批具有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代化的師生團隊，打造出一批校園文化的特色品牌，不斷提高學(xué)校文化品位與辦學(xué)質(zhì)量。

二、全媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的創(chuàng)新舉措

校園文化活動的品牌性的打造，對學(xué)校建設(shè)層次、辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)等方面的提高有著很大的作用，在全媒體時代如何進一步踐行社會主義核心價值觀，解決高校活動中出現(xiàn)的種種問題，形成個性鮮明的校園活動品牌成為當(dāng)前繼續(xù)解決的問題。

（一）理念緊跟時代步伐

要想加強校園文化品牌的凝聚力，就要正確把握新時代下新聞產(chǎn)生的特性以及輿論環(huán)境的“變不變”。在全媒體的時代，新聞產(chǎn)生的主客體發(fā)生了巨大的變化。其特點是以互聯(lián)網(wǎng)的思維地域用戶的閱讀體驗進行順應(yīng)。結(jié)合校園文化品牌建設(shè)來說，要做好這項工程首先要進行創(chuàng)新，而創(chuàng)新就要樹立正確的出發(fā)點，將師生作為服務(wù)對象，這就是輿論環(huán)境中的變。

（二）宣傳創(chuàng)新：向媒體融合過渡

要想實現(xiàn)校園文化品牌建設(shè)步伐的領(lǐng)先，就要做到宣傳前行。首先，利用新興媒體，借用QQ、MSN、微博、APP等對校園文化品牌進行宣傳，通過對信息的精心處理，對社會主義意識形態(tài)進行正面的宣傳。除此之外，學(xué)校要推行學(xué)校的微信公眾號，做好其設(shè)計與推廣工作，打造交流平臺，創(chuàng)造出新興意識形態(tài)基地，對高校文化建設(shè)進行大范圍的推廣，從而擴大影響力。最好，高校要結(jié)合傳統(tǒng)媒體，做好廣播電視等傳統(tǒng)媒體的宣傳，實現(xiàn)新傳媒體的互補，實現(xiàn)媒體的融合，提高宣傳的覆蓋層次。

三、總結(jié)

文章通過結(jié)合文化傳承的相關(guān)理念，對創(chuàng)新模式進行了研究分析，希望能夠?qū)窈蟾咝５奈幕ㄔO(shè)提供幫助，實現(xiàn)真正的“文化育人”。

參考文獻：

[1]楊菁，劉書生，王志強，汪潔，李懷杰.基于網(wǎng)絡(luò)文化凝聚力的高校校園網(wǎng)評價指標(biāo)研究[J].西南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）.2016（01）