網絡時代高校輔導員對學生思政工作的探討

常虹

摘 要：高校是培養人才的重要陣地，輔導員是學生的精神導師，肩負著思想政治教育的重要職責，而新媒體時代的來臨，不僅豐富了思想政治工作的內容，也拓寬了開展的路徑，更利于學生思想政治工作的開展。因此指導員要利用好網絡平臺，并通過加強自身的建設來推進思想政治工作的深入，成為學生健康成長的指路明燈。本文闡述了輔導員學生思政工作的必要性，探討了其中的主要內容，并探討了一些提高工作效率的積極措施。

關鍵詞：思政工作 必要性 主要內容 措施

一、引言

隨著網絡技術的發展和普及，多種網絡平臺和渠道已然成為了高校學生獲取信息、表達意愿和社會交流的重要工具，但因傳播網絡信息的人群良莠不齊，同樣也影響和制約著他們正確思想的形成。因此為了肅清不良的校園文化及社會風氣，為了確保學生們的思想、行為能夠在健康、穩定的政治環境下培養與形成，為了社會更好的發展，各學校都在積極的提升思想政治教育工作的質量，而這項重要的任務則落在了學校輔導員的肩上。輔導員在學生們正常的生活和學習中履行著教育、指導和關懷的職能，是學生的精神導師。因此在網絡時代中，輔導員不僅要從內容和形式上創新和改進，也要轉變自己的工作思路，強化自身的建設，以便更加深入的推進思想政治教育工作的開展。

二、網絡時代輔導員對學生思政工作的必要性

（一）利于學生的身心健康

我國正處在改革的攻堅階段和發展的關鍵時期，經濟發展、社會生活多樣化，就業崗位、方式多樣化，學生的思想觀念、行為方式的多樣化也日趨明顯，學生思想政治工作面臨著大量的新情況、新問題。在網絡時代做好學生的思想政治工作，能夠讓學生樹立良好的思想品德，完善他們的人格和心理，讓學生在復雜的社會環境中能夠保證自己的發展方向的正確性，促進身心的健康。

（二）學校的立校之本

首先，學校的創立是為了提高國民的整體素質，為了向社會、國家培養、儲備和輸送合格的建設者。每個學校在發展過程中，都始終要求輔導員隊伍堅持著我黨流傳下來的優良政治傳統和品德，讓廣大的學生群體能夠團結在一起，向學生輸入愛國主義、文明建設、民族政策和團結等方面的思想政治教育內容，在學校中逐漸奠定了它的政治和戰略地位，引領著學校向著健康的方向發展。其次，在發展社會主義市場經濟的進程中，學生始終是一支生機勃勃的力量。輔導員做好學生的思想政治工作，全面提高學生素質，調動學生的積極性和創造性，把蘊藏在廣大學生中的豐富智慧和巨大活力開發出來，充分發揮廣大學生的生力軍作用，具有重大意義。

三、高校輔導員學生思政工作主要內容

（一）思想道德教育

高校承擔著向社會輸送去社會型人才的教育職責，而思想道德覺悟和水平是衡量一個學生是否具備合格建設者的前提條件，同時也是思想政治教育工作的主要內容。在這項內容中，輔導員遵循理論與實際結合的原則，借助網絡平臺的作用，對學生的思想道德和行為規范進行系統、全面的教育，讓他們養成良好的思想品德和行為習慣。

（二）愛國主義教育

對國家的熱愛是我們每個公民都需要具備的思想品質。愛國主義教育是一個內涵深刻、內容豐富的系統性工程，它能讓學生了解我國文明和輝煌歷史的發展，并讓他們從這些發展歷程中產生共鳴，從而樹立起強烈的民族自豪感和愛國意識。愛國主義教育在學校的思想政治教育中占據著核心地位。

（三）理想信念教育

理想是學生們對自己未來的美好設想，是人們為之奮斗和努力地方向和動力。輔導員在思想政治教育工作中滲透理想信念教育，旨在教導學生要樹立遠大的理想，并做出科學的規劃，明確自己的不足并予以改進，同時讓學生明白：在實現理想的過程中需要怎樣的勇氣和堅持，培養學生堅忍不拔、堅持不懈的奮斗精神，從而為社會建設培養并輸送出信念堅定的人才。

四、網絡時代高校輔導員對學生思政工作提升的主要途徑

（一）整合教育資源

首先要全面的落實師德師風建設工作，培養他們高尚的品德和職業道德，樹立政治意識、責任意識。其次，合理整合和分配各院校的資源，不僅提供學習平臺，鞏固和拓展自己的管理知識和技能，并熟練的掌握網絡平臺的運用技巧，也要讓輔導員深入到一線的教學中，突破管理單方限制，讓他們兼顧管理和一線教育，協助教師做好學生的心理輔導、就業指導等現實問題，從而在整體上提高教學效率，解決資源不足等問題。

（二）落實人本原則

由于網絡的盛行，各種社會文化、思想等嚴重的侵蝕著學生們的心理和思想行為，因此輔導員在工作過程中，要始終突出學生的主體地位，通過與學生的對話，積極主動地觀察學生們的心理動態變化，分析他們的心理特點、意愿以及未來的發展規劃，從而在院校人才培養計劃的基礎上予以修改，制定適合學生心理、符合他們成長的教育方針和方案，讓學生在正確的指導下充分的發揮自己的主觀能動性，激發他們的進取心和創造性，提高他們的自主學習、自我控制和辨析能力。

（三）建設網絡平臺

要順應時代發展要求，開展“互聯網+”的教育模式，實現課堂和生活的線上和線下教育的融合與滲透，豐富工作內容，拓寬工作渠道。同時，輔導員要在學校的協助下加大對網絡的監管力度，凈化網絡環境，杜絕不良信息的出現，將充滿正能量的信息置頂并隨時進行更新，并高揚社會主義的偉大旗幟，唱響網絡科學發展觀教育的主旋律，以核心價值觀思想理論統領學生的現實生活，將黨的方針和政策以及社會主義核心價值觀落實到位，滲透各個學生，從而構筑全方位的思想政治教育體系。

結語

學校是人才培養和儲備的主要陣地，在日益復雜的社會環境中，讓學生保持正確的思想價值觀念是極為重要的。而高校輔導員要重視并創新思想政治工作，不僅要從自身做起，強化、落實自己的教育責任，也要創新工作模式，推動思想政治工作的深入，確保學生的身心向著健康的方向發展。

參考文獻

[1]伯潔.論新媒體時代高校輔導員工作的現狀和發展策略.

[2]李忠艷.淺析“微時代”高校輔導員對話式思想政治教育.

[3]牛晶晶.微時代高校輔導員思政教育勝任力研究.