新常態(tài)下大學(xué)生安全教育問題研究

【摘要】近年來我國(guó)大學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，大學(xué)生安全事故發(fā)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)。強(qiáng)化大學(xué)生日常安全教育，提高大學(xué)生安全的現(xiàn)實(shí)意義不斷增加，高校方面、高校教育者方面必須對(duì)之加以重視。本文圍繞“新常態(tài)下的大學(xué)生安全教育”展開討論，希望能夠促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生安全教育工作發(fā)展，為保障大學(xué)生安全創(chuàng)造有利條件。

【關(guān)鍵詞】新常態(tài) 大學(xué)生安全教育 發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）44-0181-01

對(duì)于人類而言，安全需求是最基本的需求之一。近年來，我國(guó)高校擴(kuò)招力度不斷加大，大學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)已經(jīng)成為“新常態(tài)”。大學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)有利于提高我國(guó)人民的綜合素質(zhì)，然而隨著大學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)，大學(xué)生安全問題不斷增加，這使得社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生安全教育的重視度不斷增長(zhǎng)，高校方面必須重視大學(xué)生安全教育，要制定出契合大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的安全教育內(nèi)容，以確保大學(xué)生能夠在安全的環(huán)境中更好的發(fā)展自身。

一、新常態(tài)背景下大學(xué)生安全教育存在的問題

新常態(tài)背景下的大學(xué)生安全教育重要且必要，然而就當(dāng)前大學(xué)生安全教育狀況而言，此項(xiàng)工作仍然存在不少的問題，具體來說有如下三點(diǎn)比較顯著：

（一）安全教育的思想有待提高

高效落實(shí)大學(xué)生安全教育具備法律依據(jù)，是現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的客觀訴求。高校方面對(duì)大學(xué)生安全教育普遍有較為清晰的認(rèn)識(shí)，然而，現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)還有待提高。首先，很多高校內(nèi)部的大學(xué)生安全教育停留在號(hào)召層面，部分學(xué)校甚至未能設(shè)置與安全教育相關(guān)的課程，這使得大學(xué)生安全教育難以形成良好的校園教育氛圍。其次，很多學(xué)生未能正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生安全教育，沒有積極參與安全教育的思想認(rèn)識(shí)，在很多時(shí)候都存在盲目?jī)e幸的心理，這使得安全教育落實(shí)難有群眾基礎(chǔ)，教育實(shí)效性因而難以保證。

（二）安全教育的內(nèi)容有待豐富

大學(xué)生安全教育旨在利用大學(xué)生安全教育工作全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生能夠有意識(shí)的保護(hù)自身安全。然而，很多高校所開展的大學(xué)生安全教育都只針對(duì)防火防盜等問題，很少涉及學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全以及財(cái)產(chǎn)安全方面的教育，也因此，大學(xué)生安全教育存在強(qiáng)的片面性。與此同時(shí)，很多高校過分重視理論教育，卻并未及時(shí)開展與大學(xué)生安全教育相關(guān)的實(shí)踐，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生安全教育理論實(shí)踐兩張皮問題，嚴(yán)重影響學(xué)生安全素質(zhì)提升。

（三）安全教育的形式有待創(chuàng)新

科學(xué)的安全教育形式有利于提高大學(xué)生安全教育的實(shí)效性，然而當(dāng)前很多高校內(nèi)部的安全教育開展多以口頭宣教形式展開，安全教育流于形式、浮于表面，不僅難以適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生安全教育的相關(guān)需求，且很難在安全方面予以大學(xué)生指導(dǎo)，這無疑會(huì)影響大學(xué)生參與安全教育的興趣，進(jìn)而影響大學(xué)生安全教育的最終結(jié)果。

三、優(yōu)化新常態(tài)下大學(xué)生安全教育的策略

（一）全面提高相關(guān)者的思想認(rèn)識(shí)

首先，高校方面需要幫助教育者正確認(rèn)識(shí)新常態(tài)下的大學(xué)生安全教育，要幫助教育者及時(shí)將大學(xué)生安全教育納入教學(xué)大綱，要習(xí)慣于在日常教學(xué)過程中向?qū)W生滲透與大學(xué)生安全教育相關(guān)的內(nèi)容，在潛移默化之中陶冶學(xué)生、提高學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)。其次，高校方面應(yīng)該關(guān)注各類校園安全事件，要從安全事件中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要幫助校園內(nèi)師生提高自身的安全思想，要注重安全問題，還要有意識(shí)的對(duì)可能發(fā)生的各類安全問題設(shè)置應(yīng)急處理措施，以盡可能的降低安全問題影響。

（二）豐富大學(xué)生安全教育的內(nèi)容

新常態(tài)背景之下，社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，傳統(tǒng)的大學(xué)生安全教育內(nèi)容有著強(qiáng)的時(shí)代不適應(yīng)性。因此，教育者方面應(yīng)該基于當(dāng)前大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀以及大學(xué)生教育的社會(huì)需求積極豐富大學(xué)生安全教育的內(nèi)容，要在現(xiàn)有的大學(xué)生安全教育基礎(chǔ)上增加用電安全、交通安全、飲食安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理健康安全等方面的內(nèi)容，要努力為大學(xué)生營(yíng)造良好的安全氛圍，要在提高大學(xué)生安全知識(shí)的同時(shí)提高大學(xué)生的安全實(shí)踐力，以確保盡可能的減少各類安全問題發(fā)生的概率。

（三）創(chuàng)新大學(xué)生安全教育的形式

枯燥、乏味的大學(xué)生安全教育形式是制約大學(xué)生參與大學(xué)生安全教育的罪魁，因此高校方面應(yīng)該積極優(yōu)化當(dāng)前的大學(xué)生安全教育，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式基礎(chǔ)上增加新的教學(xué)手段，比如可以積極開展各類大學(xué)生安全校園文化活動(dòng)，利用各種安全宣傳提高大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，積極組織安全演習(xí)或是反安全教材教育，用具備趣味性的實(shí)踐活動(dòng)提高大學(xué)生參與安全教育的興趣，在潛移默化之中強(qiáng)化大學(xué)生的安全隱患意識(shí)，確保大學(xué)生能夠時(shí)刻處于安全氛圍。

綜上所述，新常態(tài)背景下做好高校大學(xué)生安全教育重要且必要，高校方面必須對(duì)此項(xiàng)工作有一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)，要深入剖析當(dāng)前大學(xué)生安全教育過程中存在的問題，并以之為依據(jù)進(jìn)行優(yōu)化大學(xué)生安全教育，利用充實(shí)安全教育內(nèi)容、豐富安全教育的形式、提升大學(xué)生的安全意識(shí)等方法保證大學(xué)生安全教育工作落實(shí)效果，并最終推動(dòng)大學(xué)生安全、穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡文政， 殷云林. 新常態(tài)下高校大學(xué)生安全教育工作的路徑探究[J]. 中國(guó)市場(chǎng)， 2015（45）：162-163.

[2]張麗娜， 胡鑫. 新常態(tài)下高校大學(xué)生安全教育工作存在的問題及對(duì)策[J]. 科技資訊， 2017（14）：222-223.

[3]熊龍， 鮑中義. 新常態(tài)下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的優(yōu)化探析[J]. 山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào)， 2017（3）：164-167.

作者簡(jiǎn)介：

譚亮魁（1982—），男，土家族，湖北巴東人，講師，碩士，長(zhǎng)江大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)工辦主任，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。