提高高職院校學生建筑工程結構識圖能力路徑探索

曾春雨

【摘要】對于建筑工程技術專業學生而言，建筑識圖能力是必備的一項基礎技能，對于學生綜合技能及創新精神的提升意義重大。然而，并不是一朝一夕就可完成建筑識圖能力，需歷經專業試圖初步練習、基礎制圖知識學習，以及專業識圖深入學習等階段，所以較為漫長。本文將主要致力于展開探究對提升高職院校學生建筑工程結構識圖能力路徑探索。

【關鍵詞】建筑工程 高職院校 識圖能力 路徑

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）46-0252-02

高職高專學生是否學到厲害的職業能力，是其能否立足于社會的關鍵，通常情況下，職業能力強的人是企業一線渴求的人才，同時是生產實踐佼佼者，如此職能是因方法、社會及專業能力所組成。但是在日常教學中，學生的建筑工程結構識圖能力并不突出，或者可以說較為薄弱，本文將找出具體問題原因，給出相應路徑措施。

一、提升建筑識圖能力原因

一般而言，一定的建筑識圖能力，是其專業學生所應具備的，是有效的實現建筑專業培養目標路徑。而從事質檢員、資料員、項目造價員等工作的，大多是建筑專業培養的人才，且其一定程度上提升了建筑識圖能力[1]。要求學生具備一定專業理論基礎知識和技能，同時在讀施工圖紙的語言的時候，需熟練應用所學知識，并實現全面發展德、智、體、美，基于此，還要積極的結合起施工圖紙與施工現場的管理，避免會有嚴重的安全生產質量問題出現于施工過程中。……