向著陽光行走帶著夢想起航

向著陽光行走帶著夢想起航

宜興市官林實驗幼兒園坐落在歷史悠久，物產豐饒的滆湖西畔，是一所有著深厚文化底蘊和人文氣息的鄉鎮中心幼兒園。內涵發展和特色發展是幼兒園可持續發展的源動力，我們對十幾年來的辦園歷史、理念、傳統、特色進行了全面的回顧、總結、挖掘、拓展，確立了“陽光教育”為校園文化建設的核心和主題，努力“讓官幼成為一個陽光燦爛得令人羨慕的地方”。

一、　章情融通，實施和諧的陽光管理

營造和諧氛圍：每學期我們適時提出一些振奮人心的口號，如“官幼是我家，快樂每一天”等，這些口號不僅溫暖人心，更能激發積極向上的精神風貌；經常策劃“爭做陽光教師”、“關愛每一個孩子”等專題活動；適時疏導教師，采取積極的心態應對繁忙的工作。

關愛每一個教師：幼兒園黨支部、工會定期組織各種集體活動，并請教師根據各自的教學特長、興趣愛好自由組成各種“溫馨小團隊”，如“溫暖之家”、“創意工作室”，打破原來的固定工作模式，教師們在溫馨的氛圍中享受工作帶來的樂趣。

做幼兒園的主人：堅持開展“今天我是園長”的管理體驗活動，每周輪流請一位教師做園長，要求她安排好本周主要工作，尋找管理中的存在問題，實施解決策略，最后暢談管理體會，努力讓每一位教師成為幼兒園的主人。

二、內外兼修，打造德藝雙馨的陽光師資

有愛心的媽媽教師。我們在全校教職工中大力倡導愛生如子的園丁精神，引領全體教職工愛崗敬業、無私奉獻。我們要求教師經常“俯下身子為孩子服務”，是老師，更像媽媽，關注孩子的每個細節；我們要求每個教師從對每個幼兒負責的高度立足崗位，盡職盡責，要把崗位當作舞臺，充分展示自己的智慧與才能，努力讓優秀成為習慣。

愛讀書的文化教師。我們幼兒園推崇讀書，老師們在讀書中增長知識，在讀書中陶冶情操，在讀書中形成思想，為專業發展打造亮麗的底色。每周例會，向老師推薦好書，帶領大家美文欣賞，或者好書漂流。定期舉行“每月讀書交流會”，開展“讀書征文”活動，并根據教師閱讀書目的興趣和愛好，不斷補充和更新“小型圖書庫”，讀書已成為我們每個教師的自身需要和良好習慣。

會育兒的專業教師。科學育兒是好教師的重要指標，更是孩子健康成長的關鍵因素，為了練就教師過硬的教學技能，我們重點做好兩項工作：1.讓分層培養成為教師幸福成長的靈丹妙藥：推進新教師培養，關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師針對自己擅長的學科深入研究，逐步形成特色。培養名教師，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，充分發揮優秀教師的作用，提升對教學實踐發揮指導和改善功能。2.讓園本教科研成為教師幸福成長的至愛法寶：我園一直以來致力于課堂教學的研究，強化教師之間的互動，達到優勢互補、共同提高，如新教師的亮相課、語言領域逐項過關課、青年教師的提優課、年級組分領域“同課異構”研討等，每次活動后，及時進行有效研討。

三、開拓創新，開展陽光教育特色活動

我園始終以“兒童發展”為先，以創意美術、陽光運動、主題活動為三大抓手，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年，努力“讓陽光穿透幼兒園每一個角落，讓陽光溫暖每一個孩子的心靈”。

陽光創意美術——欣賞、表現、創造

我們追隨《指南》在藝術領域方面的目標和建議，讓孩子盡量在欣賞感受的基礎上能大膽表現和創造。幼兒園成立了園級美術學科小組，通過多種方式將創意美術特色課程中的相關研究進行匯編，整理課題研究過程性資料，將特色課程、教師的優秀研究論文、教育案例、幼兒作品等匯編成集；注重對創意美術環境的創設，使孩子們在具有濃郁美術特色的環境中感受、欣賞和創作，在創作和環境的相互作用中達到育人的目的。

陽光體育運動——健康、勇敢、成長

我園堅持“全體參與、一物多玩、創設情境、全面發展”，將游戲、民間童謠、音樂融入其中，讓幼兒在戶外互動中，充分發揮其主體性、創造性，體驗快樂、自主和成功。經過不斷的研究，我們將以“游戲”為切入口，運用多元情景化的教學策略，合理調控幼兒戶外活動的強度和密度；針對幼兒年齡段、戶外體育時間、發展目標、體育內容以及精彩瞬間，嘗試修訂“陽光運動園本課程游戲集”；每學期開展自制體育玩具評選活動，教師們制作開發了上百種中小型玩具，還用柴油桶、輪胎、竹梯等廢舊材料制作的大型運動器械，進一步增強運動的難度和強度，從走、跑、跳、平衡等多方面提高了幼兒的發展水平；同時我們還拓展了園外的活動場地，到小學的大操場、附近的小區等，讓孩子在廣闊的田野上奔跑、玩耍，開展野趣活動。

陽光主題活動——多元、互動、精彩

我園多年來堅持開展節日主題活動，如“紅紅火火過大年”“團團圓圓過中秋”“大班畢業典禮”等，借助節日，組織一系列精彩活動，打破班級、年齡的界限，讓幼兒自主參與不同群體的活動，并在活動中大膽交流，孩子們體驗到多元的文化、學習用不同的思維感知文化的異同，孩子在各種實踐體驗活動中拓展視野，整合能力，在快樂中學習，在體驗中成長。

內涵發展、文化建設需要不斷積淀生成，需要幾年、幾十年，一代、幾代人的孜孜以求，我們全體官幼人將認準目標，同心協力，堅實地行走在陽光教育的路上……