如何發揮學生黨建工作在思想政治教育中的引領作用

摘要：中共十八大報告中指出：我國教育的根本目標是幫助學生形成良好的道德品質，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生的全面發展，所以廣大教育工作者必須積極開展思想政治教育工作，不斷改革和完善學生的黨建工作，充分發揮出學生黨建工作在思想政治教育中的引領作用。本文主要分析和探索了如何發揮學生黨建工作在思想政治教育中的引領作用。

關鍵詞：學生黨建工作;思想政治教育;引領作用

中共教育部黨組印發《普通高等學校學生黨建工作標準》。《標準》共設置了組織領導、教育培養、發展黨員、黨員管理、作用發揮和條件保障6個一級指標，涵蓋了黨建工作的主要方面。從而看出學生黨建工作和思想政治教育是緊密相連的，學生黨建工作能夠充分調動學生黨員的政治熱情，幫助他們全面了解自身的不足之處，促使他們成為高素質和高水平的接班人。其次，通過對黨員同志的培養教育，能夠在很大程度上確保黨員同志在學生中的引領作用，促進和帶動學生的全面發展，推動高校思想政治教育工作的順利開展。另一方面，通過深入的思想政治教育能夠進一步加強學生黨建工作，對黨建工作具有非常重要的作用，能提升學生黨建工作的實效性和針對性。

一、學生黨建工作與思想政治教育的重要聯系

思想政治教育是學生黨建的重要內容，因為黨的建設包括思想建設和組織建設等多種內容，所以從實質上來說學生黨建涵蓋了思想政治教育的內容，并且學生黨建的任務就是為學生指明正確的政治方向，促進學生的德智體美全面發展，這也是思想政治教育的根本任務，在思想政治教育過程中也充分體現了學生黨建的各項工作方式，學生黨員發展的過程實質上就是思想政治教育的一種形式，如社會實踐等活動形式都是加強學生思想政治教育的有效途徑，另外一直以來，高校思想政治教育的工作重點就是學生黨建工作和思想政治教育，這個時期也是學生塑造自身品格和確立政治信仰的關鍵階段，只有積極加強學生黨建工作，才能引導學生堅定信念，樹立正確的三觀觀念，同時在日常學習和工作過程中，學生黨員也能起到良好的榜樣作用。

二、現階段學生黨建工作的基本現狀

（一）學生黨員未能充分發揮出模范作用

縱觀實際，很多學生表現出入黨前后兩個樣，在進入黨組織前表現出很積極，入黨后并未能充分發揮自身的先鋒模范作用，他們自身的政治素養還有待進一步加強，還有些學生尚未能充分理解和掌握相關理論知識，參與實踐活動也不積極，有些學生雖然進入了黨組織，但是并沒有充分意識到黨的核心思想，甚至會在思想上產生懈怠，缺乏一定的上進心，更別說是提升自身的黨性修養了，時間長了，他們的思想問題也會日益顯現出來，這些都嚴重脫離了黨的核心價值觀，致使學生對黨建工作的認知出現偏差，在很大程度上影響學生黨建工作的發展。

（二）缺乏科學完善的規劃

黨員組織發展是一個長期且艱巨的過程，縱觀實際，現階段各個院校中還缺乏一些相關專業的教育工作者，一般實際工作內容普遍都是由輔導員來完成的，因為學生輔導員自身的工作任務本來就很繁重，其根本沒有精力來認真思考和安排學生的黨建工作，也缺乏科學系統的規劃，所以導致黨建工作僅僅是壯大黨員組織，在很大程度上忽略了學生黨員自身素質的提升，而要想推動學生黨建工作的持續健康發展，就必須貫徹落實好黨員的入選考察關和后期的培養教育關。

（三）校內黨組織發展較為落后

現階段，由于學生發展入黨是一個長期且連續的過程，往往學生要到高年級才能發展為正式黨員，但是在實際的組織建設過程中，由于高年級學生一直有面臨實習、考研和就業等一系列問題，所以就很難協調組織開展的各種相關活動，就算是相關的活動順利開展，但也會在很大程度上忽略教育，把更多的關注點放在了程序上，缺乏科學統一的載體，導致開展的相關活動內容簡單，形式單一，根本激發不了學生的興趣，更別說是在活動中增強學生的凝聚力。

三、學生黨建的基本功能

學生黨建工作的根本目的是為學生構建一個良好的育人環境，有效增強學生的綜合素質，不僅要增強學生的黨員意識，充分發揮學生黨員的帶頭模范作用，還要加深學生對人才培養和素質教育的理解，學生黨建具備以下幾個基本功能：其一是凝聚功能，這其實就是學生黨建工作對學生思想和行為產生的一種吸引力，它可以通過組織建設來為學生的成長成才創造有利條件;其二是導向功能，學生黨員的標準能夠引導學生的實際行為，為學生指明正確的政治方向，它不僅能極大地影響學生黨員，有效發揮學生黨員的模范帶頭作用，還能充分調動其他學生的積極性，形成良好的校園風氣;其三是育人功能，學生黨建工作的育人功能實質上就是黨建教育目標和教育過程等對學生發展產生的影響。

四、如何發揮學生黨建工作在思想政治教育中的引領作用

（一）多多開展實踐活動，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用

在開展學生黨組織生活時，要想充分體現學生黨員的主體地位，充分調動學生黨員參加思想政治教育的積極性和主動性^[5]，提升學生服務的有效性，就必須有效發揮學生黨員的自我教育和互助教育作用，引導學生黨員為其他學生起好良好的模范帶頭作用，在新形勢下，相關教育工作者一定要全面分析學生的身心發展特征，緊密結合學生的身心發展特征來開展社會實踐活動，另外還要多多組織學生黨員開展更多的社會實踐活動，這樣非常有助于學生黨員深入了解和體驗現實社會，幫助學生黨員切實感受到實際的思想教育，從而更好地發揮出學生黨員的先鋒模范作用。

（二）充分明確發展學生黨員的標準，促進學生的全面發展

現階段各個院校黨組織在學生黨員標準上，不僅堅持了黨章所規定的基本要求，還緊密結合了學生的身心發展特征，并制定了相應發展條件，一直以來，學生黨建工作期望的就是把黨員標準和高素質人才標準有效結合起來，學生黨建的育人導向就是緊緊圍繞學生的健康成長，并幫助學生堅定政治素養，形成良好的道德素質，推動學生黨員的全面發展，其一建立系統完善的學生黨員工作機制，每年都要分析和整頓入黨積極分子，嚴格按照他們的日常表現來整頓;其二是堅持標準，嚴格按照程序，確保發展學生黨員的質量，在實際的學生黨員發展過程中，必須嚴格按照政治標準，對于所制定的規章制度必須嚴格執行，加強考察入黨積極分子的培養，現階段學生黨員已經成為學生中的中堅力量，其具有很強的凝聚力和影響力。

（三）積極完善學生黨建工作機制，確保工作的科學性和高效性

如何才能充分發揮出學生黨建工作在思想政治教育中的引領作用呢？相關教育工作者必須充分了解如今的發展形勢，充分意識到發展學生黨建工作的重要性，不斷改革和創新思想政治教育思路，同時增強自身的政治素養和使命感，只有不斷努力，才能推動學生黨建工作的發展，另外教育部門也要培養針對性地專業教育人才，注重考核教師的資歷和職業素養等一系列內容，充分發揮出學生黨員的服務功能，可以在各個院校內建立專業的黨員服務中心，在學生黨員中挑選一些能力較強的人來作為服務組織人員，進而促進校內學生黨建工作的順利開展，或者是讓學生選舉自己心目中較為優秀的學生黨員，讓他們擔任校內學生黨組織的領導者，在實踐中不斷壯大學生黨建工作的隊伍。

（四）加強學生黨員的基層組織建設，確保思想政治教育的順利開展

加強學生黨員的基層組織建設，能夠為各個院校思想政治教育工作的開展打下良好基礎，相關教育者必須立足于教育改革的新形勢，把保持黨的先進性作為目標，有目標地創新黨內組織生活形式，確保其的時代性和實效性，進而促進思想政治教育工作的開展，新時期內學生越來越重視自身文化知識的學習和技能的提升，在很大程度上忽略了自身思想政治素質的提升，學生黨支部是學生黨員的基層組織，其肩負著為學生宣傳黨的重任。

五、結束語

綜上所述，學生黨建工作是思想政治工作的重要內容，也是各個院校發展的思想保障，其對學生的思想政治教育具有至關重要的作用，尤其是在新形勢下，各個院校更應該充分意識到明確學生黨建工作的重要性，有效發揮出學生黨建工作在思想政治教育中的引領作用，引導優秀的學生黨員成為思想政治教育工作中思想上的引領者，充分發揮學生黨員的模范和引領作用，在當前的教育新特點下，如何發揮學生黨員的先鋒模范作用促進思想政治教育工作，是相關教育工作者探索和努力的方向，也是我們如今著力解決的實際問題。

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作者簡介：

王雯（1982—） ，女，云南威信人，講師，碩士學歷，研究方向： 城市規劃、大學生思想政治教育。