高職院校思想政治教育實效性研究

摘要：隨著經濟的迅速發展，社會的不斷進步，思想政治教育越來越重要，思想政治教育可以增強學生在激烈的市場中的核心競爭力，不斷的提升學生的素養，推動大學生更好地適應社會，增強自身的競爭力，因此，通過院校思想政治教育的方式，是以學生個體的全面發展以及學生個體創新創業能力的培養為目標，如何強化高職院校的思想政治教育，保證教育的實效性，需要學校和教師共同努力。

關鍵詞：思想政治教育;思想政治教育;實效性

一、增強高職院校思想政治教育實效性的必要性

（一）適應新時代和教育客體變化的需要

新時期思想政治教育工作要求我們要根據實際情況來對學生進行思想政治教育工作，對高職院校學生的人生觀有嚴格的標準，并根據學生不同的特點進行不同的人才培養方案。高職院校學生的學習基礎各有不同，根據學生的差異進行不同的引導教育，提高高職院校學生的思想政治水平。伴隨著社會經濟的不斷進步與發展，教育改革已深入到每一個高職院校中，學校不能僅局限于對知識的傳授，而是要對學生進行多元化的思維引導，鼓勵學生創新，使學生在思想政治教育方面改變原有的觀念，開拓新思維。

（二）思想政治教育的意義

高職院校的學生可以清楚地意識到自身的不足，有著正確的價值觀，課余時間會參加社會團體活動來豐富自己的社會閱歷，學生在思想上能夠要求自己積極進步，具有較強的社會責任感，對很多事情能夠正確判斷。良好的思想教育可以幫助他們形成正確的價值觀念，高職院校對學生的思想政治教育應該引起重視，對學生進行積極有效的引導和教育，保證高職院校的人才培養質量。高職院校學生思想政治教育的內容包括創新創業能力的培養，是一種同時具備實踐創新和創業的復合能力，面對非常嚴峻的就業環境，在大學生的大學教育中，開展一系列的思想政治教育教育，樹立大學生正確的職業理想和擇業觀念，不斷地開發大學生的創造性思維，同時提高綜合素質和創業能力，對于增強大學生的自身競爭力，具有很強的現實意義。

二、高職院校思想政治教育存在的問題

（一）教學模式的單一

深化教學改革是當務之急的事情，創新意識和創業精神的培養是高校教育的核心，加速教學改革，積極探索大學生實踐能力培養模式，在教育過程中，采取針對性的措施對學生進行正確的引導。第一，打破應試教育模式，深化教學改革，增設創業教育課程，將其列為必選科目，采取多樣化的教學方式，讓學生了解和熟悉創業的有關知識和方法。第二，在課堂上，使用創新案例進行教學，向學生展示成功創業者的創新的地方和為什么能夠成功的原因，啟發學生的創新思路和開闊他們的視野。

（二）忽視實踐能力的培養

大部分學校在對學生進行思想政治教育的時候，僅僅是以文字和語言的形式告訴學生該怎么做，但是，沒有給學生提供實踐的機會。學校要鼓勵學生參與不同形式的創業實踐，定期組織大學生參加創業計劃大賽等相關的比賽，在比賽中遇到的困難，只能自己去找辦法解決，通過思考才會有新的思路，使用新的方案解決問題，在實踐的過程中，可以加上自己的想法和操作，尋找更加便捷和有效的途徑，從而提升了學生的創新能力，這就是創新，無形之中增強了大學生的創新意識，增強了自信心和提高了觀察力，對以后的發展是非常重要的。

三、提高高職院校學生的思想政治教育實效性的策略

（一）校企合作，優化思想政治教育環境

學校應建設良好的創業環境，通過校企合作的方式，學生可以親身了解到一個企業的發展，在實際的運行中，創業環境的建設需要學校的協作，同時由表現優秀的學生組建成創業指導小組，從而避免學生的盲目。如果沒有學校與企業的合作，學生僅僅知道大概的公司發展流程，自己的思維存在局限性，學校和企業合作之后，學生能親身經歷這些過程，才會真正的了解到創業需要經歷的過程，校企合作的氛圍有利于學生的成長和以后的發展，把學校變成一個企業，讓學生在工作中不斷地實踐和進步。

（二）模擬創業過程，提高實踐能力

在校園內設立“創業園區”，學生根據自己的能力開辦一些校內公司。定期由學校組織開辦模擬公司，提倡所有的學生以小組的姓氏參與進來，月末進行盈利的評比，為學生提供了體驗創業的平臺，創業指導小組，為各個小組進行評價和分析。以社團為載體充分發揮大學生的主體作用，組織開展創業技能技巧大賽等活動，通過學生自我教育的形式，感受創業，培養創業意識。如果學校不重視學生的培訓工作，學習中遇到的問題沒有得到解決，長期積累，會產生厭學的想法，嚴重影響學生的心態和學習的氣氛。在培訓方面的支出不要吝嗇，定期組織全體學生的培訓，邀請高水平和能力的培訓老師來學校進行定期的培訓工作，對于表現優秀的學生可以外出參加培訓，不斷地提高學生的素質和技能。

（三）提高自身素養，提高高職院校學生的創業能力

創業者通過學習，增強自己的專業知識，在創業過程中將受益無窮，不斷的實踐能增加對創業市場的認識，實踐活動能鍛煉各種綜合能力，這是創業者積累經驗的過程。隨著科學技術的發展，知識更新越來越快，不斷學習新知識和掌握新信息的自主學習是創業的基礎。大學生作為社會向前發展的源動力，要與知識經濟時代發展要求相適應，通過不斷地學習，提高自身的創業能力。

四、總結

思想政治教育是現當代大學生發展創新思維，以及實踐創新能力的基礎，高校對大學生創新創業能力的培養與思想政治的關系十分密切，息息相關。要適應新時代的要求，就必須強化自身的創新意識和創業精神，創新意識和創業精神的培養是高校創業教育的重點，通過學校內的模擬創業過程，引導大學生增強創新、創業的信心和勇氣，培養大學生的創新創業能力。這是一個創新創業的世界，未來需要的是具有創新創業思維的人才。

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