高職足球教學中如何培養學生的學習興趣

摘要：在現代體育運動中，足球是非常重要的組成部分，足球這項流行的運動也吸引了更多的人，得到人們廣泛的關注和喜愛。高職院校在我國教育體系中扮演著非常重要的角色，是培養專業人才的搖籃，將足球融入到高職教學中具有非常重要的意義，很大程度提升了高職院校學生的綜合素質。但是怎樣在高職足球教學中，培養學生的學習興趣是教師應該積極探討的話題。本文主要對如何在高職足球教學中培養學生的學習興趣進行了探討，旨在提升高職足球教學的整體質量，也為學生的全面發展奠定堅實的基礎。

關鍵詞：高職;足球教學;學習興趣;培養策略

興趣是最好的老師，是學習的動力，只有從學生的興趣出發才能激發學生積極參與足球的學習。但是從目前的高職足球教學來看，學生的參與程度非常低，很大程度抑制了足球教學的開展。因此高職院校應該結合實際情況創新教學方法和模式，從學生的學習興趣出發，通過對學生學習興趣的培養，幫助學生在足球學習中獲得更加豐富的學習體驗，有效的促進高職足球體育教學的發展。

一、對足球運動狀況的分析

足球是青少年喜愛的一項體育運動，在當前的社會中更是得到了有效的發展。足球跟其他體育項目不一樣，它對場地沒有特殊的要求，不會受到場地條件的約束;另外足球運動對場地設備的要求也比較低，只要有一個足球即可開展體育運動，草坪上，操場上，只要是空曠的場地都可以。在開展足球運動的時候，參與的人數或者參與者的身體素質都不會對運動的開展造成阻礙，因此足球運動是適合全民的一項運動，具有很強的群眾性，將足球融入到高職教學中，為高職院校學生的全面發展奠定基礎。

二、高職足球教學中如何培養學生的學習興趣

（一）提高學生對足球運動的認識

要想提升學生對足球運動的興趣，首先得讓學生對足球運動有深刻的認識，因此在高職足球教學中，教師要采取方法提高學生對足球運動的認識。學生們對運動的認識很多都來自舉辦的各種賽事，比如奧運會、亞運會、世界錦標賽等，但是足球作為我國體育方面的弱項一直備受社會的關注，特別是國足的表現常常會被外界討論，這給高職院校學生的思想帶來了影響，對足球運動有一定的偏見。在高職足球教學中，教師可以從足球運動的發展、規則以及各項足球比賽的解說入手，豐富足球理論教學的內容，更有效的吸引學生的注意力。提高學生對足球運動的認識，這種認識應該是全面性的，只有從細節入手才能轉變學生對運動的思想，強化學生在足球學習中的興趣。

（二）以足球技術為基礎，合理開展高職足球教學

足球運動是一項團體性的運動，團隊成員的有效配合是關鍵，在高職足球教學中，教師要以足球技術為基礎，合理開展足球教學，最大限度激發學生的學習興趣。很多高職學生從未接觸過足球，他們對足球的認識只停留在表面，教師在實際教學中要立足于基礎，在提升學生足球水平的同時也激發學生的學習興趣。足球這項運動的技術很復雜，包括了隊員之間的配合、腳法、戰術性等，教師要結合實際情況對足球技術進行傳授，不可一開始就打擊學生的學習信心。教師可以從腳上的動作入手，引導學生左右腳交替踩球技術，這一動作的重點是要學生雙眼正視前方，頻率加速，動作保持不變;難點是接連做交替踩球的動作。在傳授完這一技術之后，教師可以組織學生自主練習，兩個人一組，一組一個球，同時進行練習，教師在這個過程中要巡回輔導，糾正學生錯誤的動作。從足球基礎技術入手讓學生對足球的認識更加清晰，從而有效激發學生的學習興趣。

（三）通過實踐活動的開展提高學生的學習興趣

學校定期開展足球實踐活動也是提高學生學習興趣的有效途徑，讓學生將學到的足球理論知識更好的融入到足球實踐中。比如教師可以定期組織班上的學生開展足球實踐活動，比如：“帶球繞柱”，一名同學帶球順利繞過四個樁，通過這個活動引導學生掌握帶球走的技能;又比如“足球保齡球”這一實踐活動中，教師可以準備10個礦泉水瓶擺成三角形，學生在一定的距離踢足球，目標是把所有礦泉水瓶踢倒，這一實踐活動有效鍛煉了學生對踢球力度的掌握以及射門的精準度，大大提升了學生的足球基礎技能。

三、結語

總的來說，足球教學在高職院校中已經得到了廣泛的應用，為了提升高職院校足球教學的質量和效率，加強對學生學習興趣的培養是非常有必要的，同時對促進學生身心健康以及全面發揮都有積極的促進作用。在實際的高職足球教學中，教師應該結合學生們的身心發展狀況以及足球教學的主要目標，創新和完善教學方法，采取多元化的教學策略激發學生的學習興趣，促進學生更加全面的發展。希望通過本文的探討，可以為高職足球教學提供更多的參考，有效地促進高職足球教學的發展。

參考文獻：

[1]劉錦瑜.論足球教學中如何培養學生的學習興趣[J].西安體育學院學報，2015（S1）.

[2]唐煒平.高職足球教學中如何培養學生的學習興趣探討[J].當代體育科技，2012（30）.

作者簡介：

肖兵（1964-），男，漢族，湖北武漢人，大學本科，副教授?主要承擔公共體育?足球?毽球?體育舞蹈等課程的教學?