以學生黨建為核心推進高校學生管理工作

張瑞煊

在我國高等院校中，學生黨建工作與學生管理工作始終占據著重要地位，二者密切相關。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會中強調：“堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務是辦好教育的根本保證……各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功。”黨的十九大以來，我國進入了中國特色社會主義新時代，政治、經濟、文化和社會的發展都對教育形成了新的挑戰，如何加強學生管理、培育出符合當今社會實際需求的合格人才成為高校面臨的重要課題。尤其是在多元化思潮的不斷沖擊下，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人是高等教育的重要追求。加強以學生黨建為核心的學生管理工作，不僅是選拔優秀人才的有效途徑，更是突出學生思想政治教育和道德文化教育的重要方式。

一、教育體制改革下學生管理工作的現狀

在全面深化教育體制改革的背景下，高校需要轉變傳統辦學理念，強化對學生的個性塑造和價值觀念培養，社會經濟、政治事業的持續發展也對高校的人才培養提出了新要求，培養政治可靠、業務過硬的綜合性人才成為了高校辦學發展的新目標。在此背景下，學生管理工作需要從各個環節入手，抓住重點、全面推進。

（一）學生管理工作內容多樣化

學生管理是指通過各種規章制度對學生的言行表現做出基本的約束和規范，涉及到學生成長與發展的方方面面，尤其是在新時代的背景下，學生管理的內容更加多樣，管理的范圍更加廣泛。學生的首要任務是學習科學文化知識、提升專業技術能力，所以學生管理工作要針對學風建設、學術尊嚴以及誠信考試等與學習直接相關的內容展開，為學生學習的考核評價營造公平公正、積極進取的環境。大學生活豐富多彩，學生在享受特殊人生階段的同時也會面臨人際交往、環境適應等問題，由此造成的心理困惑也是學生管理工作的內容之一。隨著多元化思潮的沖擊，學生易受到外界的各種誘惑和思想干擾，進而引發學生價值觀念的偏頗，這同樣需要學生管理工作人員予以糾正和引導。

（二）學生管理工作對政治培養和德育建設的要求不斷提高

教育體制改革的持續推進要求高校在全面培養人才的過程中，要著重加強對學生的思想政治教育和道德品質教育。我國正處于全面深化改革的攻堅期，一方面經濟、政治、文化、社會、生態文明等各項事業都需要大量專業人才的支撐，另一方面經濟全球化的進一步加強對我國社會意識形態和主流價值觀念造成了巨大沖擊，國家和社會需要一批擁有良好政治素養和正確價值觀念的可靠接班人和建設者來實現中華民族的偉大復興。所以，學生管理工作需要重點加強對學生的政治培養和德育建設。

（三）學生黨建工作對于學生管理工作的作用不夠突出

部分大學生政治素養不高、價值觀念偏頗，歸根結底是因為學生黨建工作中的政治教育和價值引導不到位，無法對學生管理工作提供有力支撐。學生黨建工作主要針對入黨積極分子、發展對象、預備黨員以及正式黨員展開，目的是向黨組織輸送可靠人才，雖然工作對象的范圍相對較小，但可以通過這項工作使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，規范言行舉止，樹立良好形象，對其他學生起到榜樣作用，有利于全體學生素質的提升。

二、學生黨建工作與學生管理工作的關系

學生黨建工作與學生管理工作既緊密聯系，又有所區別。學生管理工作主要圍繞學生的思想、學習、工作和生活等多方面展開，而學生黨建工作是以思想政治教育為重點，旨在培養出具備堅定理想信念、正確價值追求的先進分子，能夠通過日常言行對其他學生起到引導作用，所以學生黨建工作對于學生管理工作是非常重要的。

（一）學生黨建工作與學生管理工作內容互通

高校承擔著為社會主義建設事業培養專業人才和可靠接班人的重要任務，一切教育活動都要以此為目標有序展開。學生黨建工作是通過黨校、黨支部等各級載體強化對學生的思想政治教育，逐步提高學生的政治素養和思想覺悟來為黨組織培養優秀成員的。學生管理工作主要依靠團委、學生會、班級、社團以及宿舍等組織形式，對學生日常事務展開全面管理，不斷深化學生的思想教育和德育建設，從而實現促進學生全面發展、提高學生社會適應能力的培養目標。雖然學生黨建和學生管理的展現形式存在差異，但是都強調了對學生的思想政治教育，工作內容和工作目的具有明顯的一致性。

（二）學生黨建工作為學生管理工作提供政治支撐

學生黨員發展是學生黨建工作中的重要一環，通過“三會一課”和支部活動，夯實入黨積極分子、發展對象、預備黨員和正式黨員的政治理論基礎，幫助其樹立正確的理想信念，堅定正確的政治立場，切實踐行全心全意為人民服務的宗旨。學生黨建是一項系統性、持續性的工作，將政治教育有效地融入到學生的學習、工作和生活之中，能夠為學生管理工作提供有力的政治支撐。

（三）學生管理工作為學生黨建工作搭建便捷平臺

學生管理是一項直接面向廣大學生群體的工作，長期處于高校教育管理的重要位置，具有良好的管理基礎和穩定的管理模式，實踐效果比較明顯。學生黨建工作需要進一步提升學生黨員的積極性和先進性，可以借助學生管理工作的優勢，直接、深入地展開思想政治教育。此外，學生管理的范圍廣泛、內容豐富，日常工作是對各種教育活動和教育內容有目的、有計劃的整合重構，在高校各項工作中具有管理、調節功能，所以也在保證學生黨建工作的完整性和系統性方面發揮著重要的作用，為學生黨建工作搭建便捷平臺。

（四）學生黨建工作是學生管理工作的核心

習近平總書記在全國教育大會上強調：“要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。”學生管理工作，就是要教育、引導學生培養奮斗精神，樹立高遠志向，練就敢于擔當、樂觀向上的人生態度，形成求知問學、勤奮工作、樂于奉獻的優良品質，而教育引導的基礎與核心便是以思想道德教育為重點的學生黨建工作。

三、以學生黨建為核心推進高校學生管理工作的對策

明確了學生黨建工作與學生管理工作的關系，就應該利用學生黨建工作便捷、高效的優勢推進學生管理工作的全面開展。在當今高校中，任課教師、行政人員以日常業務工作為主，黨務工作人員較少，所以這一舉措仍面臨著諸多困難和挑戰，但是通過建立健全的工作制度和模式，重點突出學生黨員的模范引領作用，創新學生管理工作手段，勢必會為以學生黨建為核心推進高校學生管理工作提供有利路徑。

（一）建立健全學生黨建和學生管理相結合的工作制度

要想充分發揮學生黨建在學生管理工作中的核心作用，需要將學生黨建融入到學生管理工作的各個方面。首先，學生黨建應參與班級管理工作。班級（團支部）是學校最基本的管理單位，具有整體性和凝聚性。具體來說，就是在班干部和團干部中保證先進分子的比例，使其積極發揮模范帶頭作用，實現黨建帶團建，團建促黨建。其次，學生黨建應參與宿舍管理工作。宿舍是學生的主要生活場所，涉及到學生的健康安全、人際交往等多個方面，學校應當將學生黨員分散安排在不同的宿舍，劃定學生黨員責任區，使其保持先進性，傳播正能量，幫助學校做好宿舍的日常管理與文化建設工作。最后，學生黨建應參與學生日常事物管理工作。高校學生日常事物管理工作煩瑣，加之輔導員數量有限，各項工作難以做到全面細致，所以入黨積極分子、發展對象、預備黨員和正式黨員應當按照黨組織的安排，根據實際情況參與到學生日常事務管理工作的各個環節中去。

（二）強化學生黨員的模范引領作用

以學生黨建為核心推進高校學生管理工作，必須保證學生黨組織的核心地位，從而強化學生黨員的模范引領作用。一方面，要建立完善的學生黨員發展制度。無論學生處于入黨積極分子、發展對象、預備黨員和正式黨員中的任何一個階段，都應當有相應的制度約束和標準要求，確保學生黨建工作的規范性和可操作性，只有這樣，才能為黨組織培養和選拔合格可靠的人才。另一方面，要不斷創新學生黨建組織形式。學生黨支部大多按照年級橫向建立，不利于工作的交流與經驗的積累，應當按照專業縱向建立，由專業教師（黨員）任黨支部書記，學生黨員任黨小組組長，定期開展政治理論學習和支部活動，加強不同年級學生之間的合作與學習，積累經驗，從而更加明確學習目標，端正入黨動機，做好學生黨員的模范引領作用。

（三）通過學生黨建不斷創新學生管理模式

高校不僅有各類專業競賽和社團比賽，還有豐富多彩的文化、體育活動，這些都為學生黨建工作和學生管理工作搭建了有利平臺。舉辦各類活動的目的就是要在豐富學生生活的同時，開拓學生的視野，提高學生的綜合素養和能力。學生黨員應當以積極正確的態度投身到各項實踐活動中去，在鍛煉自身能力的同時，樹立良好的形象，對其他同學的價值觀念和語言行為起到正面的引導作用。除此以外，學生黨建工作應當充分利用新媒體技術，通過QQ、微信、微博、校園網等平臺建立“黨建之窗”欄目，將政治理論學習和黨內活動的相關內容定期推送到各種平臺上，使更多的學生認識到學生黨建在學生管理工作中不可或缺的作用。學生管理工作人員和輔導員也應及時關注學生的思想動態，發現問題，及時分析，通過與學生的交流，充分利用學生黨建工作中的思想價值引領妥善解決，從而保證學生管理工作的順利開展。

四、結語

綜上所述，以學生黨建為核心推進高校學生管理工作是高等教育發展的必然選擇，具有重要的理論基礎和現實意義。我們必須積極利用全面深化教育體制改革的有利條件，以學生黨建為核心推進高校學生管理工作；我們必須立足我國的基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養一代又一代立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

（作者單位：河南工學院）