關于加強醫學生醫德醫風教育重要性的研究

趙欣

【摘要】現今醫學的發展離不開基礎的醫學生教育，因而醫德醫風教育顯得尤其重要。本文首先闡述了醫德醫風教育的重要性和應當遵循的原則，指出當下醫德醫風教育存在的問題并提出建議，最后對醫學生的醫德醫風教育作了綜合性分析。

【關鍵詞】醫德醫風教育；延安精神；重要性

一、在醫學生中開展醫德醫風教育的重要性

隨著我國教育的高速發展，醫學行業中對從醫者的要求也有所提高，因此，加強醫學生醫德醫風教育成為當代教育中的一項重要任務。首先，醫療行業本身所具有的特點使得醫德醫風教育對于從業者十分重要；其次，擁有高尚的醫德、形成清廉的醫風更是從業者在技術層面得到提升的動因。

二、醫學生醫德醫風教育應讓延安精神貫穿始終

醫學生的醫德醫風教育可以結合延安精神內涵，即實事求是、理論聯系實際、全心全意為人民服務以及自力更生、艱苦奮斗。在醫學教育中應讓延安精神貫穿始終，解放學生的思想，使其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在新時代，應按照全面發展的戰略來培養醫學生。在醫學教育中要求學生遵守基本醫德規范，實事求是，真正讓學生在醫德醫風的教育中吸收精華；還要結合政治因素，專注時事熱點以及新的技術發展，進而提升自己的學術水平和醫德理論水平。

理論與實際結合，更是體現延安精神的重要形式。醫學不只是一門純學術的學科，它涵蓋了大量與社會互動的實踐活動，是一門服務于大眾的學科。在醫德醫風的培養過程中，更要注重實踐和服務在理論教學上的升華，所以教師要引導學生積極投身于實踐，在實踐中積極踐行理論知識，培養學生的實踐能力。

全心全意為人民服務是延安精神的宗旨。在實際教學中，教師應當注重端正醫學生的心態，培養其耐力和意志。同時，加強情感相系的醫德醫風教育，讓醫學生有全心全意為人民服務的態度；更要培養醫學生的服務意識，使病人在有需要的時候能夠得到有效的照顧，做一名高尚的從醫工作者。

三、醫學生醫德醫風教育中存在的問題

第一，對醫學生醫德醫風教育的認識不到位。部分院校在辦學時只追求辦學效益，不注重醫德醫風教育。除此之外，部分學生和教師也存在對醫德醫風教育認識不到位的問題。部分教師著重于完成醫學理論的教育，而忽視了醫德醫風教育的滲透作用；而部分學生同樣也是只注重學好相關的醫學技術和理論，忽略了醫德醫風和技術相互影響和促進的關系。長此以往，醫學生的醫德醫風教育就難以改善，更會影響到醫學生自身的成長和發展。

第二，在開展實習的過程中，對醫學生的醫德醫風教育重視程度不夠。醫學這門學科不同于普通理論學科，它更注重實踐，除了加強醫學技術的操作以外，培養良好的醫德醫風也至關重要。然而，如今到醫院實習的醫學生越來越多，給臨床帶教人員帶來了不小的壓力，致使他們無法照顧到每一個人，更缺乏精力和時間對醫學生進行醫德醫風教育。

四、加強醫學生醫德醫風教育的建議

首先，要真正從思想上認識到培養醫學生醫德醫風的重要性。在道德體系中，醫德醫風的培養占據了很重要的一部分，醫學生作為日后的醫學工作者，醫德醫風是必須具備的素質，所以教師更應當在日常的核心工作中提高對醫德醫風教育的重視，注意在教授理論和技術的同時，從細節開始逐漸滲透醫德醫風教育，提高醫學生的思想意識。

其次，在理論和實踐結合的過程中，提升醫學生對醫德醫風教育的重視。醫院組織醫學生實習的時候，不僅要正確且全面地培養醫學生的綜合能力，還要培養醫學生嚴謹的工作態度。此外，還要對他們進行人生教育，使他們能在社會中真正做到為人民服務，這也是延安精神的體現。

五、結語

目前，培養良好的醫德醫風是醫學生客觀的迫切需要，在此過程中可以幫助他們盡早地了解社會以及行業，實現實踐與理論的充分結合，為日后奠定良好的思想道德基礎。有了正確的培養模式和方向，醫德醫風教育得到足夠重視，才能真正對醫學生的教育起到實質性作用。

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（作者單位：陜西中醫藥大學）