習近平青年觀指導下的當代大學生培養路徑研究

趙青青，韓夢成

(安徽工業大學 馬克思主義學院，安徽 馬鞍山 243002)

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”[1]這不僅體現了黨和國家領導人對廣大青年的肯定和期待，也指出了新時代青年大學生發展的方向。習總書記特別強調，中國人民是具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民，這四個偉大精神共同構成了中華民族精神的內容。因此，習近平青年觀亦可以概括為青年創造精神、青年奮斗精神、青年團結精神、青年夢想精神四個主要方面。青年是人的一生中思維最靈活的時期，最敢于打破現狀、創新創造的階段；青年是開創事業的黃金時期，更需要努力發揚艱苦奮斗精神。學習和貫徹習近平青年觀，能夠為高校思想政治教育工作者提供思想武器，可以從觀念層面改進和推進高校思想政治工作。

一、貫徹青年創造精神，培養求真實干大學生

唯物辯證法認為，事物是不斷變化發展的,發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡,只有創新,才能實現事物的發展。善于破舊立新、解放思想是我們黨的優良傳統。毛澤東在黨的七屆二中全會上指出: “我們不但善于破壞一個舊世界, 我們還將善于建設一個新世界?！盵2]改革開放后, 鄧小平多次指出, 要敢于打破老框框, 勇于創新。十八大以來，圍繞創新創造，習近平多次在出席重要場合時強調，期望廣大青年解放思想、求真務實，要有敢為人先的銳氣，敢于突破陳規、敢于打破各種思想束縛、超越前人?！拔﹦撔抡哌M，惟創新者強，惟創新者勝”[3]。青年要提高創新思維的能力，敢于拼搏、勇于創新創造才能開創學習、事業、工作的新局面。青年時期是培養科學思維方法和訓練科學思維能力的關鍵時期，無論身處何地、身居何位，都應該把學習、觀察、實踐同思考緊密聯系起來，善于把握主要矛盾，善于分辨事物的現象和本質，學會用正確的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。一旦養成用歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維看問題，則會受益終生。高校作為創新的主要陣地，要積極創新教育方法和人才培養機制，為把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國培養造就更多的優秀創新型人才。

大學生應該在學習和工作中逐步培養創新意識，樹立創新思維。要善于在學習和實踐中發現新問題，敢于在學習和實踐中嘗試各種新觀點、新方法。要把“創新”二字植入腦海、融入血脈，大膽探索未知、敢于吃苦奉獻、釋放創新活力，勇攀科技高峰。

二、貫徹青年奮斗精神，培養勵志奮斗大學生

習近平指出，當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔[4]。當前的大學生生活在和平、安逸、物質條件充裕的時代，一些大學生受不良社會風氣的影響，在學習生活中存在怕吃苦、怕吃虧、不思進取、貪圖享樂、“利”字當先的心態。習近平告誡廣大青年大學生，“功崇惟志，業廣惟勤”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。其用意就在于指明，大學生要想建功立業、有所成就，必須艱苦奮斗、夯實根基、久久為功。

艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是中華民族歷經各種磨難逐步走向繁榮昌盛的重要秘訣，中華民族發展史就是一部艱苦奮斗史。廣大青年大學生只有保持艱苦奮斗的精神才能做到居安思危，才能抵御各種誘惑和不正之風，才能進一步拉近與群眾之間的感情和聯系，才能修煉出崇高的品德和堅忍不拔的意志。正所謂“凡事勤則易，凡事惰則難”，成功的喜悅并非唾手可得，而要靠鍥而不舍、弛而不息的奮斗。青年大學生要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，勇于到國家需要的一線去奮斗，勇于自主創業，努力在新時期開辟一片新天地。

三、貫徹青年團結精神，培養愛國愛民大學生

中國取得的令世人矚目的發展成就，是全國各族人民共同努力的結果。中國人民從親身經歷中深刻認識到：團結則存，分裂則亡，一個四分五裂的國家不可能發展強盛。習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，“鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展”[1]。

高校是青年精英匯聚之所，青年大學生來自全國各地區、各民族，他們相互交流、溝通和融合，更需要不斷加強他們的理想信念教育、愛國主義和民族團結教育，樹立中華民族的整體觀念，加深他們對自己作為中華兒女一分子的認識，明確中華民族共同的價值目標。在大學生中，大力弘揚和培育中華民族精神，是增強民族凝聚力、全面建成小康社會的需要，也是促進大學生自身全面發展的內在要求。高校應經常組織“中華兒女‘共休戚、共存亡、共榮辱、共命運’”的主題活動，引領大學生增強熱愛中華民族、熱愛祖國的意識。大學生是社會主義事業的建設者和接班人，是共建中華民族、共享中華文化、促進民族團結和進步的中堅力量。用整個中華民族的中國夢激揚青年大學生的青春夢，激勵他們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，愛祖國、愛人民，維護民族團結，捍衛祖國統一，真正成為擔當民族復興大任的時代新人。

四、貫徹青年夢想精神，培養逐夢筑夢大學生

2017年5月3日，習近平考察中國政法大學時強調，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。當今中國最鮮明的時代主題，就是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任[5]。

1835年，17歲的馬克思在《青年在選擇職業時的考慮》中寫到：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地、但是永恒發揮作用地存在下去，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”[6]青年馬克思的志向、勇氣和激情將激勵當代大學生胸懷高遠志向、堅定理想信念，勇于擔當時代賦予的使命。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。社會主義核心價值觀的養成絕非一日之功，這個形成過程是潛移默化的，大學生應積極樹立社會主義核心價值觀，堅持由易到難、由近及遠的原則，在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，求得真學問，努力把社會主義核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。

夢想是一個人奮斗的動力，有夢想的人生才是有意義的人生。青年大學生要將個人夢與中國夢結合起來，在實現中國夢中實現人生價值。中國夢既是國家夢、民族夢，也是人民夢、個人夢。正如習近平總書記所說：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的?！鼻嗄甏髮W生要勤奮學習，練就逐夢本領；要扎實干事，善于筑夢圓夢。要勇于創新，艱苦奮斗，團結一致，成就夢想。無論什么時候，我們都要堅守中國夢，在時代大潮中義無反顧，建功立業，讓中華民族偉大復興在青春的奮斗中夢想成真。